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第２年初，初学走路的孩子好像突然能听懂你说的任何话语。你说该吃饭了，他就会坐在椅子上等待，你说鞋不见了，他就会寻找。这说明他正在按计划发展它的语言和理解能力。
虽然孩子之间有着很大的差别，但大部分孩子在２周岁时，至少能说５０个单词并能使用短语。有些孩子即使听力和智力都正常，但２岁前只会说几句话。无论孩子何时开始讲话，他最初说的几个词汇可能包括家庭成员的名字、最喜欢的东西以及他身体部位的名称。也许只有你才能听懂他说什么，因为他常常省略或者改变发音。例如，他可能正确地发出第一个辅音（b,d,t）或元音（a,e,i,o,u），但漏掉单词的词尾。或他用自己可以发出的声音来代替像“d”或“b”这类比较困难的发音。
在１年中，他就会使用几个主动词和方位词，例如，“走”“跳”“上”“下”“里”“外”。满２周岁时，他已经完全理解了单词“你”“我”的意思并且总是用它们。开始他可能使用一个单词结合手势或者哼哼声来表达整个句子的意思。他可能指着并说“球”——意思是告诉你他想让你把球滚给他。或者他可能通过说“出去？”“上？”——（提高结尾的声调）进行提问。很快他就能使用动词或介词与名词结合在一起进行造句，如“球跳起来了”或者“喝牛奶”以及提出“那是什么？”等问题。年底或不久以后，他将开始使用两个词的句子。
本阶段末期的语言发育里程碑
 当他听到某个物体或图画的名字时，就指着它 辨认出熟悉的人、物体和身体各部位的名称
说出几个单独的词（１５～１８个月时） 会使用简单语句（１８～２４个月时）
会用２～４个单词的句子 说话时反复使用熟悉的单词 能听懂简单的命令 |
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