●语言能力发育水平

　　1.能说4个字明确地用来表示人、动作、物体。

　　2.当大人问宝宝“灯在哪里”、“电视在哪里”时，他会用眼睛看或用手指，以表明他认识这些东西。这些东西指的是一些无生命的东西而不是“小猫”、“小狗”之类。

　　3.见到爸爸和妈妈能主动称呼。

　　●居家测试方法：

　　先把一个玩具放到宝宝手里，然后对宝宝说“把……给我”， 但不要伸手去拿。观察宝宝的反应。

　　贴心提示：如果宝宝能把玩具送到妈妈手里并主动放手即为通过。

　　●促进发育方法

　　1.看画册

　　和宝宝一起看大幅的动物画册或者图片，一边看一边告诉他这些动物的名称和叫声，并和宝宝一起模仿这些动物的叫声。以后经常问问宝宝：“这是什么？”“它怎样叫？”选用这种画册或图片时，要注意选用那些画面颜色鲜艳，形象逼真，主题突出的作品。

　　2.听音乐起舞

　　大人弹奏或播放一些带有舞蹈节拍的乐曲，训练宝宝听到乐曲后，手舞足蹈，做些相应动作(如拍手、招手、点头，摇手等简单动作)。

　　3.鼓励宝宝开口说话

　　当宝宝能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”以后，大人要利用各种机会引导他发音，学会用诸如“走”、“坐”、“拿”等单字来表达自己的动作或意思。当宝宝有什么要求时，大人要尽量鼓励他用语言表达，如果宝宝不会表达，可以帮助宝宝说出他的要求，教他用语言表达。如果宝宝一有要求就立刻满足他，就会阻碍他学习说话，造成宝宝的语言发展滞后。

　　4.坚持给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事

　　坚持给宝宝放一些优美动听的乐曲与儿歌，念一些琅琅上口的儿歌，试着给他讲一些有趣的小故事等，通过这些方式全面提高他对语言的理解能力与感受力。如果大人能根据宝宝的特点，编一些与他的生活密切相关的小故事或者小儿歌讲给他听则更好。

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