儿童节目应摒弃“成人霸权”
纵观一年多来，各个电视台的儿童频道的节目，笔者认为，儿童电视节目中普遍存在着一种成人霸权的倾向，表现在：节目的“议题”由成人主观设定，观察视角的成人化，主持人角色的教师化，节目语言的成人腔，风格的说教味等等。有些节目甚至完全把儿童当作管教的对象，或者纯粹把儿童当作成人的玩偶。
摒弃儿童电视节目中的成人霸权，尊重儿童，确立儿童主体，主要体现在寻找儿童的视角、走进儿童的生活、鼓励儿童的参与等方面。
首先，要在心理的贴近性上下功夫，以儿童的视角，用儿童的语言，展现儿童的心灵，尊重儿童的认知方式和接受方式，尊重儿童的想象力和内心情感。这并非是叫人去扮天真，那样的天真是假天真，是不会被儿童所认同的。比如有些少儿节目的语言，在儿童们看来非常可笑，常常把儿童放在一个“十分无知”的位置上，这也是一种对儿童的不尊重。因此，儿童电视节目的创作，必须从成人的艺术趣味和价值标准中摆脱出来，切实地去考虑少年儿童的理解能力、接受水平和兴趣爱好。
其次，电视是一种参与性极强的艺术样式，是否真正让儿童参与，让儿童自身来表达需求，也是对儿童尊重的一种体现。儿童具有诚实的品性、关心的态度和丰富的想象力，这些品质意味着儿童有一种能作出合理的适合自己情况的判断潜能。因此，谈尊重儿童，落到实处，就是要相信儿童有自我表达和参与的能力，并创造一切机会和可能让儿童表达他们的需求。
