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孩子配镜前先辨别真假近视

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  导语: 儿童近视眼怎么办?虽然很早前提倡“减负”,但仍有孩子“越减越负”,对眼睛的直接伤害就是易导致近视。编辑提醒各位网友,如果您的小孩患上近视了,一定要先区别“真假”再做治疗决定。

  学习负担“超重”致眼疲劳

  很多家长都有个疑问:“为什么自己的孩子才上小学,眼睛就近视了?”

  中华医学会云南省医学会眼科分会会员黄宝珠说,随着现代科学的发展,社会竞争的激烈,人们需要不断看书学习。尤其是青少年儿童,学习负担太重。家长们为了自己的孩子能学更多的东西,除了学校繁重的学习负担外,又给孩子们增加了什么英语班、围棋班、美术班、书法班、电脑班,等等。

  高强度用眼,致使眼睛长时间处于疲劳状态,得不到缓解和调节,导致睫状肌痉挛,从而挤压眼睛毛细血管致微循环障碍,而形成了近视。如果父母也近视,那孩子的近视眼发病率就更高。

  黄宝珠介绍,对于普通的近视眼患者来说,导致眼睛构造产生这些变化的原因,就是没有正确、科学地用眼。

  所以,黄宝珠提醒家长:“一旦发现孩子看远处模糊,看近处清晰,看书不足一小时就易产生疲劳,反复发生麦粒肿、睑缘炎、霰粒肿等,或者看电视时习惯脒着眼、往前凑,看书、写字容易看错题,以致学习成绩不明原因下降等,就应该带孩子到医院进行视力检查,早发现、早治疗。”

  配镜前先辨别真假近视

  到医院配镜,还是到眼镜店配?怎样戴眼镜才科学?

  先要辨别真假近视。假性近视是由于经常不正确地用眼,睫状肌持续收缩、痉挛,得不到应有的休息,晶体也随之变厚。这样外界平行光线进入眼内,经过变厚的晶体体房屈折后,焦点落到了视网膜前面,看远处的东西自然就不清楚了。这个时期,眼球无器质性改变,如果能够适当地休息和治疗,注意用眼卫生,合理使用眼睛,就有可能恢复正常视力。但如果在假性近视阶段不及时纠正和治疗,久而久之就会发展成真性近视。

  如果怀疑有假性近视,可到医院眼科检查,医生会用散瞳药水把瞳孔扩大,待睫状肌麻痹后进行检查验光。如果没有屈光度的改变,同时经散瞳后视力明显进步或恢复到正常,说明只是假性近视。如果经过散瞳麻痹睫状肌验光有相应的近视屈光度改变,散瞳后视力无提高,加相应的近视屈光度,视力可提高,这就是真性近视了。

  近视的形成主要源于物理病变。由于近距离用眼和高强度用眼,致使眼睛出现视疲劳。如果长时间处于疲劳状态,得不到缓解和调整,就容易导致睫状肌痉挛,从而挤压眼睛毛细血管,导致微循环障碍,最终成为近视。

  与远视不同的是,近视是眼在调节松弛的状态下,平行光线经眼的屈光系统折射后,焦点落在视网膜之前,造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清。

  而远视则是眼在调节松弛状态下,平行光线经眼的屈光系统折射后,焦点落在视网膜之后,在视网膜上形成一个弥散环,不能形成清晰的物像。

  弱视多发于1—2岁幼儿

  弱视是眼球没有器质性病变,以功能性因素为主,所引起的远视力低于0.9,而且矫正视力又达不到正常,或者有器质性改变及屈光异常,但与其病变不相适应的视力低下和不能矫正的为弱视。

  弱视按程度分为轻度弱视(视力0.8—0.6),中度弱视(视力0.5—0.2),重度弱视(视力低于或等于0.1)。弱视在视觉发育期间均可发生,多在1—2岁就开始。弱视发病愈早,其程度就越重。

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