哭是宣泄情绪的方式之一，合理地宣泄情绪是有必要的。可是有些孩子太爱哭鼻子，却让家长们很是头痛。孩子为什么总是哭，如何有效阻止孩子的哭闹，哭闹的背后孩子想要的究竟是什么？本期亲子课堂，两位资深早教专家，将为我们解读孩子的“哭”闹，并教各位家长们面对孩子的哭闹如何对症下药。

　　孩子为什么爱哭闹？

　　亲亲袋鼠资深早教专家符欣指出，哭泣是孩子表达诉求的一种方式。婴儿时期的宝宝，不能用说话准确地表达自己的需要，只能用哭来表达自己的内心感受。比如饥饿，或者身体不适，抑或是情绪不好感到寂寞等，都会用哭来吸引家长的注意和陪伴。此时，家长面对宝宝的哭声，应该多些耐心去了解宝宝真正的需求，并且熟悉各种不同需求的不同哭声，才能准确解读宝宝的“哭的语言”，及时满足孩子的需求，以免哭闹无休止。

　　心理学博士、亲子教育专家张赛指出，当孩子掌握了一定的语言能力，爱哭往往也是孩子表达能力不足造成的。抛开表达能力不足，这个年龄段的孩子哭闹，往往也伴有其他目的性，比如说挑战父母的底线或者表达自己的不满。如果家长在与孩子的沟通和互动上做得不够，孩子的需求不能被很好地表达和满足，哭闹往往是为了表达不满。还有一些孩子爱哭是因为缺乏家长的陪伴。当孩子发现他的其他动作都不能有效吸引家长的注意，但是一旦哭泣就能引来关注，于是哭闹成了获得关注的有效途径。久而久之，便会养成动不动哭闹的习惯。

　　在张赛看来，小孩子也许没有大人的复杂情感，但是感情其实很细腻，有的孩子甚至会很敏感。当敏感的孩子在情绪上长期得不到照顾，便会缺乏信心或安全感。对于敏感的孩子而言，当有情绪需要宣泄的时候，哭闹是很正常且健康的。作为家长，要了解孩子哭闹的背景，不同年龄段的孩子哭闹的背景是不一样的。如果是为了宣泄情绪或者表达诉求，家长要给予积极的关注；如果是有特定目的性的哭闹，父母要坚定自己的立场，不可一味妥协。

　　实用支招

　　孩子爱哭，你可以这样做

　　1积极引导孩子合理沟通，给予足够的尊重理解

　　张赛强调，面对孩子的哭闹，要遵循先处理情绪问题再处理事件问题的沟通原则。首先沟通尤为重要。现在的孩子很多为独生子女，与同龄孩子相处时间少、家长的有效陪伴与沟通少都使得很多孩子不会用语言表达出自己的需求和情感，往往借助除语言以外的其他形式来吸引家长注意以得到关注和爱护，这是家长没有在孩子的成长过程中让孩子意识到语言的有效性造成的。例如玩具的损坏，家长可能觉得没有值得哭闹的地方而感到厌烦，但是对于孩子来说可能就是天大的事。家长要学会接纳孩子的情绪，尽量用平和的语气和语调来和孩子交流，要让孩子看到理性沟通的可行性，学着用语言表达需求、用沟通解决问题。“孩子发生情绪问题时，家长不必立刻进行处理，反而冷静下来，想清楚以后再与孩子沟通会更有效果。”张赛对我们说。

　　沟通是双向的，父母在与孩子的沟通时姿态要放低，更要主动。尊重的“尊”就是“蹲”去掉足字旁。比如妈妈模仿孩子哭闹，爸爸表现出完全不明白的样子，模仿哭闹的妈妈再用语言表达需求，说让爸爸帮忙拿一样东西，爸爸立马行动。家长要让孩子看到、意识到语言表达比哭闹更有效果，这样做一个示范，让他意识到语言是有效的，之后便不会再诉诸哭闹这些无效的方式。刚开始时也许孩子不会很快学会沟通，家长应该多引导，比如自说自话表达需求，模仿哭泣后表达自己的需求，然后反问孩子“是不是也想要？对不对？”，之后再引导他向除了哭泣以外的方式解决问题，说“那我们想个办法来让爸爸帮忙好不好？”之类的话，引导孩子准确表达需求。这样平等姿态的交流，不仅能让孩子知道你了解他，还能让他感受到尊重和包容，更有力于事件的解决。

　　2找到孩子哭闹的原因，孩子需要多陪伴

　　除了是因为物质上的需求，哭闹可能是情感上的缺乏导致。所以找到孩子哭闹的真正原因，在物质上都满足了之后发现还是爱哭，可能孩子只是需要家长多一点时间的陪伴。“当孩子受委屈了，家长最好的陪伴方式就是给予拥抱，让孩子知道你了解他的情绪。”张赛介绍说。当孩子知道你了解他的情绪，那么他的情绪就容易平稳下来，并停止哭闹。如果孩子只是单纯的情绪宣泄，不愿意完全暴露自己的情感，家长这时只要坐在旁边，表示出自己在陪伴着孩子，用平静的心态面对孩子的哭泣，这样带给孩子情感上的慰藉和安全感，让孩子意识到家长的爱。也可以用好玩的东西转移孩子注意力，使孩子不会过分专注于坏情绪，及时转好。张赛指出，“如果在孩子小的时候哭闹情绪没有得到相应的关注，缺失了安全感，当他长大了就容易养成冷漠、不善表达的性格。”

　　3不能过度宠溺、过分代劳

　　因为独生子的关系，很多孩子在家里是“小皇帝”、“小公主”，一有需求只会哭，孩子一哭家长就立刻知道要什么、立刻满足。家长这样过分代劳，使孩子出现自理能力差、跟大人经常闹脾气、不懂礼貌等问题，宠溺过分导致孩子太爱哭闹，而且有些孩子简直养成了要挟的习惯，可能会对以后的社交造成困难。家长不要在孩子一出声要哭就主动满足，应该坚持一定的原则性，保持自己的立场和底线，在他哭的时候告诉他“哭是没有用的”，要等他哭停下之后，告诉他用语言表达需要，当他表达出来的时候才帮忙满足，让他意识到一味哭闹是不一定都有用的。当孩子意识到哭闹并不能满足自己的要求的时候，他们会寻求另外的方式，如与家长谈判。“孩子的行为就是家长的映射”，张赛提醒现在的年轻家长，要先加强自身的修养和情绪管理，多汲取有关的育儿知识，了解孩子不同时期的情绪状态，在处理孩子哭闹问题上才能事半功倍。

　　采写：南都记者 米春艳 实习生 李颖泉 高子舒