闹闹的妈妈有一件事情想不明白：

　　闹闹看着挺聪明，可是好动，注意力不容易集中，很难坚持做一件事情；好像很懂事，却脾气急噪、爱粘人，动辄哭闹、打滚；看着可爱，一出门或遇见生人就胆小害羞，适应新环境困难；觉得伶俐，但是动作不协调、笨手笨脚，让大人看着都着急。这是怎么回事呢？

　　分析与建议：

　　不光是闹闹的妈妈，许多妈妈都有上面的疑问。其实，闹闹的这些问题就是感觉统合失调的表现。说到感觉统合，大家听起来都很陌生，但是有关感觉统合能力在儿童日常行为习惯上的表现，各位家长却耳熟能详。

　　感觉统合失调的儿童一般具有如下特征：

　　1.动作不灵活。这些儿童多半动作灵活性较差，有些到5、6岁不会使用剪刀和筷子，有的不敢登高，不敢荡秋千等。

　　2.好动而很难安定下来。好动不安不见得都是感觉统合失常，周围的环境或大人的误导也可能产生此现象，但如果所有可能因素一一过滤后，仍然找不出原因时，感觉统合失调是好动的最主要原因。

　　3.讨厌被触摸。许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡、洗头和剪头反感，有的甚至对换衣服也十分反感。这主要是由于他们的触觉防御过强造成的。这种触觉防御过程会妨碍他们与其他人相处，影响他们对别人的感情和交往。

　　4.过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的儿童往往在两个极端上有所表现：他们要么胆大卤莽，经常从事危险的活动，不计后果；要么表现却与此相反，胆小腼腆，不敢与陌生人接触，内心十分紧张。这主要是他们与外界接触少造成的。

　　5.反应迟钝。有时候身体固然还算灵活，但对高度的恐惧迟钝，转圈圈根本不会晕，对痛的感觉也比较少、甚至有自虐现象的，可能是脑神经中枢感觉统合不良的原因。反映太极端或反应不良经常是一体的两面，对某件事物反应太极端的，在另一方面又太迟钝。

　　6.语言发展迟钝，说话发音不清晰，速度慢。由于感觉动作功能的落后，一些儿童说话慢，不能准确地发音，不善于与他人交谈。这些也会妨碍他们与他人的交往。

　　7.极端或异常的害怕。儿童由于缺乏经验而害怕是很平常，但有些同龄孩子很容易做到，而你的孩子却极害怕尝试的，就要加以观察了。例如讨厌摇晃、不敢抓高、无法顺利下楼梯、不愿去游乐场玩、怕旋转木马等等。

　　感觉统合失调的原因有以下几方面：

　　中枢神经系统不健全，如：发育迟缓，轻度大脑功能失常。

　　环境因素，主要有：

　　1.早产或剖腹产；

　　2.活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；

　　3.过度保护或管束过严；

　　4.缺少同伴群体；

　　5.缺少户外活动和各种运动；

　　6.过早进行认知教育；

　　7.电视、游戏机是主要的玩具。

　　感觉统合落后不是病，而是一个后天的教育及训练的问题。人的感觉能力的提高是相对容易的，只要我们给儿童提供一个能锻炼身体的环境，尤其是训练儿童的平衡能力和触觉能力，他们就会有很大的提高。6岁前为感觉统合失调的最佳预防期，7-10岁为最佳治疗期。下面就是一些简便易行的感觉训练活动。

　　梳子游戏：轻轻用梳子梳头发，头皮是感觉敏感的部位，可以直接刺激大脑皮质感觉区，对身体形象的建立有很大帮助。可以每天进行10分钟左右。也可以用吹风机吹身体各部位，强化身体形象感觉。

　　抓痒游戏：让孩子躺在床铺或软垫上，张开四肢，由父母亲跪在身旁，在孩子身上敏感处玩抓痒游戏，可以每天进行10至15分钟左右。

　　毛巾游戏：用毛巾将孩子包在其中，由父母亲各拉一头，左右或上下摇动。此游戏不但可以强化触觉，对前庭固有感觉的成长也有很大的帮助。

　　球池游戏：大部分的早教机构或游乐场所都有此设施。球池又称为浮力球，不但对孩子的触觉有所帮助，对前庭固有感觉的形成也有好处。孩子可以整个人藏入球池中，划动四肢或翻动身体。也可以站立，两脚踏动，或由上跃下，将身体投入球中。

　　跳床游戏：可自己或由父亲或母亲背着，在跳床上跳动，对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。

　　大笼球游戏：由父母协助孩子坐或趴在大笼球上，趴在上面，抓住两脚，保持平衡；躺在上面或坐在上面也可以；用大笼球压过孩子的身体，对孩子触觉学习及身体形象强化有很大帮助。

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