0-3岁婴幼儿心理行为和家庭养育

　　如何抓住儿童发育的关键期，培养孩子良好的行为习惯？如何通过亲子交流和游戏促进儿童早期发展？上海市儿童医院健康管理部主任，副主任医师田园，和大家一起聊聊“儿童心理行为与早期发展”，欢迎围观！

　　Q：儿童早期发展的关键因素有哪些？

　　A：儿童发育依赖儿童早期与他人互动的成熟过程，儿童的充分发展，需要多维度的综合干预，父母养育照护质量是儿童早期发展的重要因素。包括健康、营养、回应性照护、安全保障和早期学习的五大方面的“养育照护”，以及父母养育和照料的质量，才是儿童早期发展的重要因素，才能让儿童增进健康、促进发展、获得能力，终身受益。

　　Q：儿童早期发展，父母需要关注哪些方面？

　　A：1、常见病的预防与治疗、免疫接种与儿童保健，清洁水与环境等；2、母乳喂养、微量与宏量营养素、辅食添加以及食物多样性；确保大脑在关键发育期的充分营养供给；3、通过丰富多彩的早期启蒙活动，刺激大脑各个脑区神经元网络形成，促进大脑功能充分发展；3、通过回应性喂养、拥抱、爱抚、阅读、绘画等积极的亲子互动，促进生命早期大脑神经元连接的形成；4、意外伤害防护、减少负性经历（ 虐待与忽视、暴力等） 、对弱势儿童（ 早产儿、低体重儿、残疾等） 的早期支持与干预。

　　Q：影响儿童早期发展的因素有哪些？

　　A：个体：气质特征、思维模式，自我评价等

　　微系统：孩子直接接触的家庭、学校、社区

　　中系统：微系统之间的链接

　　外系统：父母的工作、父母工作的环境、外面的疫情，等等

　　宏观系统：社会价值取向、教育理念、卫生医疗、社会保障等

　　Q：0-6月龄的心理行为发育特征是什么？

　　A：（0-3m）不安全感，需要体会到环境能够满足他身体和心理需求；生活无规律性；没有语言能力，主要通过哭泣和肢体来表达需求和心愿；（3-6m）开始出现亲子依恋并逐渐稳固，尤其是对母亲的依恋；开始有独立性的发展，但能力还是很有限。

　　Q：0-6m心理需求和养育关键点是什么？

　　A：父母常常与宝宝眼神对视、温柔抚触，轻慢说话，是建立安全依恋的最佳过程；亲子交流，随时随地，重点是方式：平和、温暖、轻柔、缓慢、关注

　　Q：1-2岁心理需求和养育关键点

　　自主动作发展：认知范围越来越大，主动离开父母的怀抱，父母的关照会成为束缚；

　　父母这样做：创设安全的家庭环境；鼓励独立能力发展； 避免过度保护。

　　自主意识发展：自主愿望越发强烈，要自己完成许多事，能力有限完成不好，易受挫；

　　父母这样做：在有限范围内的放手；安全第一Vs。自由探索；给孩子你能接受的选择，不讲道理、转移注意力。

　　社会情绪发展：处于和人交往的愿望，又怕生的阶段；

　　父母这样做：确保安全同时，勿过度保护和干涉同伴的关系； 让宝宝有机会自行感受和处理冲突。

　　Q：2-3岁发展特征是什么？

　　A：心理发育产生出“自我概念”，要独立，不要听话“处处和父母做对”：我要！我不要！

　　Q：如何做才能让孩子实现良好发展、同时亲子关系和谐？

　　A：面对孩子成长中的需求，接受孩子的成长并为之感到欣喜，了解原始动机、保持稳定情绪，引导孩子朝不同满意度去发展需求。