二十一世纪家庭教育四大发展趋势
目前，我国80%的0到3岁儿童处于散居状态，由一家一户教养， 年轻的父母及带养人亟需教育‘养育婴幼儿的 科学知识和可操作的具体方法。前不久，在上海召开的“全国0至3岁的婴幼儿发展与亲子教育研讨会上，对0至3岁的婴幼 儿家庭亲子教育问题进行交流研讨。会上家庭教育专家根据国际上关于亲子教育的最新发展态势和多年研究，提出家庭教育的 新理念。
第一个理念：21世纪初家庭教育发展四大趋势：素质教育走进家庭成为跨世纪家庭教育的主旋律，全面实施素质教 育将面向家庭所有成员，家长工程将成为家庭教育和自我教育的良好载体，家长教育将与亲子教育并举；“家长教育质量意识 ”在新一代中青年家长中显现；“亲子互动的模式”从一元变为多元。
第二个理念：孩子是人。孩子再小也是人，是发展中的人；每一个孩子都有独特的个体，要遵循儿童身心发展规律， 尊重儿童的个别差异精心培育儿童。
第三个理念：21世纪将从传统家庭向学习型家庭转变。学习方式从家长权威向亲子共学转变，学习内容从获取知识 到运用知识、处理知识能力转变，学习环境从教育者自居到向孩子学习转变，消费方式从重物质轻精神消费到精神、物质消费 并重转变。
第四个理念：“依托社区”是实现对0至3岁的婴幼儿家长进行科学育儿可操作性指导的重要渠道和发展方向。利用 街(乡)现有资源，建设家长指导中心和亲子活动园地，为指导活动提供场所。
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