邻居家快生二胎的大肚子妈妈问我：“这两个孩子有什么不一样吗？”

　　这个曾经很好回答的问题，此时却让我陷入沉思。

　　的确，在妈妈心中，无可避免地在对两个孩子进行着比较。我曾经以为我清楚明白地了解两个孩子的脾气性格。杭杭动，睿睿静；杭杭急，睿睿缓；杭杭感性，睿睿理性；杭杭洒脱，睿睿规矩。可是，当曾经乖乖的睿睿也开始发力，变身不讲道理的小恶魔时，妈妈才恍然大悟：原来这只是不同年龄阶段错位比较的错觉而已！

　　半岁的小睿睿吃了睡、睡了吃，像个安静的小天使；而同期三岁多的杭杭整天发脾气，简直是个恼人的小恶魔。可当两岁多的睿睿也开始发脾气要这、要那，进入小恶魔阶段时，五岁的杭杭却开始会自己看书、自己画画，在一旁静静地打发自己的时光。

　　一岁多的睿睿进入规则敏感期，哥哥吃西瓜他捡皮，哥哥玩玩具他收拾；而此时四岁处于自我中心阶段的杭杭却东西到处乱丢，不愿分享、不愿妥协。可当两岁的睿睿也开始进入自我中心阶段，开始抢玩具、抢妈妈，什么都抢时；五岁进入道德他律阶段的杭杭却开始会合作、会协商，成了一切好商量的乖孩子。

　　一岁前的睿睿睡眠特别棒，不用哄就能自己睡着；而四岁前的杭杭睡前闹觉、发脾气，半夜做梦大哭大闹。而当两岁的睿睿也开始睡前闹觉，这个不对、那个不行时，五岁的杭杭却已经能自己睡小床一觉到天亮了。

　　不是说睿睿变麻烦了，杭杭懂事了，只是孩子到了特定的发展阶段会呈现出不同的特点而已。

　　用“敏感期”的概念来描述儿童在发展过程中特定阶段的特征，会帮助我们更好地了解我们的孩子，了解他的内心究竟发生了什么？需要些什么？

　　所谓“敏感期”，是蒙台梭利在《童年的秘密》一书中提出的经典概念。

　　蒙台梭利认为，在儿童发展的某一阶段，当特定的敏感期出现时，他们的内心会产生一股无法遏制的驱动力，驱使他们对环境中的特定事物产生主动探究的特殊兴趣和热情。直到他们的内在需求得到满足、某种能力获得发展之后，这种热情和动力才会消退，进而转向下一个敏感期的到来。

　　在特定的敏感期里，儿童对特定的事物和现象特别敏感，最容易接受相应的刺激，因而也最容易学习某种知识技能，形成某种行为习惯和心理特点。而过了这一时期，敏感性就会减弱乃至消失，因而学习起来较为困难，发展趋于缓慢，甚至还会产生发展的障碍。在儿童心理发展的敏感期里，如果能适时地对他们加以引导，就会取得事半功倍的效果。反之，错过了敏感期再进行学习和训练，教育的效果则会事倍功半，甚至微乎其微。

　　在我国，推广与普及“敏感期”概念的学者应首推幼教专家孙瑞雪女士。她将“敏感期”描述为一个“黄金般贵重”的概念：“所谓敏感期，是指在0 ~6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升上另一个层面。”

　　我们最熟悉的敏感期莫过于从出生就开始的“口的敏感期”。

　　婴儿出生时唯一能运用自如的器官就是嘴巴，除了获取食物之外，嘴巴是联结婴儿和外部世界的最自然通道。他首先是用嘴巴认识了手，在实现了把手放到口中、抓起一切物品放入口中之后，他就认识了整个世界。直到手被口完全唤醒，手的敏感期到来，又帮助和加快了口的敏感期，完成和健全了口的功能。这个过程对婴儿的发展是必不可少的，如果家长不让儿童吃手、吃用手抓来的东西，他的这个敏感期就会滞后，未来的成长就会有很多的缺憾。

　　其实除了口与手的敏感期之外，在孩子成长的过程中，存在着几十个不同的敏感期。它们构成了孩子们丰富多彩的生命篇章。掌握不同年龄阶段孩子的敏感期特征，就如同手握一张地图，或是一份解码表，父母们就可以读懂孩子们特殊行为的背后需求。

　　这里介绍一部分对于家长来说有特殊意义的敏感期，它们解释了孩子们在每个年龄阶段最让我们头疼的那些“坏毛病”的来由！相信它们能帮助家长们消除很多不必要的烦恼。

　　1岁左右的孩子喜欢探索空间，他们喜欢爬、抓、把抽屉里的东西都翻出来，稍大一点后则喜欢爬高、旋转、扔东西。这是“空间敏感期”。

　　2岁左右的孩子开始产生私有意识，“这是我的”成为他们的口头禅，他们还会表现出咬人、打人等家长不愿意看到的行为。这是“自我意识敏感期”。

　　3岁左右的孩子最让家长不省心，他们开始形成一种内在的秩序感，一旦成人破坏了这一秩序，孩子就会哭闹、焦虑，这是“执拗敏感期”。同时他们的“追求完美敏感期”会要求食物、工具必须完整，每一件事情都不能出差错。3岁的孩子还会发现语言是有力量的，从而进入“诅咒敏感期”，这时成人的反应越强烈，儿童越喜欢说狠话。

　　4岁左右的孩子不仅开始表达感情，而且十分关注别人是否爱他，他们对父母的情绪反应非常敏感，进入“情感敏感期”。同时，他们开始想要和父母一样结婚，之后会“爱上”一个伙伴，进入一个美妙的“婚姻敏感期”。

　　了解敏感期概念对家长来说意义非凡，它们就像半岁会坐、一岁会走一样，是大自然安排给每一个生命的生长顺序。这些看似淘气、不乖的行为背后，都是孩子们里程碑似的成长节点。这些让父母头疼、烦恼、特别想阻止的行为，将孩子的成长推进到一个个新的阶段！

　　我觉得，每个家长都应该学习儿童的敏感期理论。我强烈推荐孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》一书！它应该成为每个家庭的必备书。因为它会帮助我们了解孩子们每一个发展阶段的特点。而仅仅是这个了解，就能让我们的孩子拥有爸爸妈妈宝贵的理解和支持。理解他们“调皮”的原因，支持他们在适当的范围内自由度过这些“黄金般贵重”的敏感期。

　　妈妈，你爱谁多一些？

　　当我们只有一个孩子的时候，我会昭告全世界：“这是我在世界上最爱的人！”可当我们有了第二个宝宝时，“爱谁更多一些”就成了我经常会问自己的一个问题！

　　说真的，对于杭杭，妈妈真的是一见钟情！出了满月的杭杭，每天忽闪着一双大大的眼睛，那长长的睫毛、那深深的眼窝……自此，妈妈的眼光就再也离不开他了。

　　妈妈绝对是“外貌协会”的！虽然睿睿有着白白的皮肤、胖乎乎的脸蛋，但一直没“双”出来的眼皮让睿睿显得憨憨的。当然睿睿也相当可爱，但说实话，妈妈在心底里还是会觉得杭杭更漂亮一些。

　　在睿睿一岁以前，妈妈一直是把杭杭放在第一位的。一方面觉得弟弟的出生不能降低杭杭的待遇；另一方面妈妈也肯定是以貌取人，更偏爱帅气的杭杭一些。

　　妈妈曾经向爸爸忏悔，觉得挺对不起睿睿的。妈妈没法像杭杭小时候那样给睿睿全部的爱——

　　杭杭小时候和妈妈几乎从早到晚腻在一起，可睿睿却经常是抱在阿姨怀中；

　　杭杭一直到妈妈怀睿睿才不跟妈妈睡觉，可睿睿一断奶就跟阿姨睡觉了；

　　杭杭小时候妈妈出趟门都很有负罪感，似乎一进院子就能听到杭杭的呼唤；而睿睿小时候妈妈每天都得出门，买菜、接送杭杭那是常事。

　　爸爸的安慰让妈妈心宽不少：“睿睿是晚来咱家的那个，这是没办法的事！”

　　可是，随着杭杭日渐长大，他的需求开始转向外界，他有了自己的朋友、自己的圈子。妈妈终于可以把更多的关注投注到睿睿的身上。

　　这下一发不可收拾了！睿睿说的“妈妈我爱你”是那么的好听！睿睿肉嘟嘟的小嘴是那么柔软！睿睿的小屁股是那么光滑！睿睿的小味道是那么的好闻！妈妈又不可救药地爱上胖嘟嘟、香喷喷的小睿睿了！

　　连不常见面的朋友也看出来了：“我觉得你现在更爱睿睿了！”

　　睿睿也报以妈妈无所不在的爱，吃饭要挨着妈妈，睡觉要妈妈陪，出门要妈妈抱，连小鼻涕也得妈妈擦。小睿睿如此浓烈地表达着对妈妈的爱！

　　两个孩子，让妈妈经历着两种截然不同却又殊途同归的爱。一边是一见钟情，一边是日久生情。一边如火山喷发，一边如细水长流！

　　自从睿睿学会说“我爱你”，几乎每天都要向妈妈示爱：“妈妈，我爱你！”然后闭上眼睛、撅起嘴巴，等着妈妈亲他搂他。

　　杭杭听了总要不服气地说：“妈妈，我觉得睿睿说的‘我爱你’一点都不好听！”

　　妈妈总会很陶醉地顾不上杭杭的酸劲，“我觉得超级好听！”

　　“那我和睿睿说的‘我爱你’哪个好听？”杭杭总是希望妈妈说他的更好听。

　　“都好听！”可妈妈真的觉得他俩的“我爱你”都是世上最动听的话语。

　　“哪个更好听一点？”

　　“一样好听，妈妈都爱听！”

　　能拥有两个孩子如此浓烈、如此不求回报的爱，当妈妈的夫复何求？

　　我真正觉得这两个孩子是上天送给我的最大礼物，他们的出现让我明白了人生的意义、生命的价值。他们的出现让我重省自己的成长，解开心结。他们的出现让生活多彩多姿，乐趣无穷，更让我寻找到了人生新的方向。

    本文由悦读名品文化传媒（北京）有限公司授权摘自《二孩时代》