80年代前，南丰中心幼儿园附设在南丰中心小学，中心幼儿园正式独立于1988年，当时在镇妇联的领导下，投资10万`征地2400平方米，建成有6个班的园舍，随着乡镇企业不断繁荣发展，我园办园规模不断扩大，1997年镇政府再次投资96万改建老南中为中心幼儿园，于当年8月31日落成，9月1日正式上课，新园舍占地面积7815平方米，建筑面积2391平方米。全园共有8个班、285个幼儿、27个教职员工，班班配备了音响，电视机，另外配备了录像机、幻灯机、开设了科学实验室、娃娃图书室、多功能活动室等可供幼儿自由活动的专用教室，并建有沙池、嬉水池、种植地、饲养角等室外活动设施，幼儿学习的教具、学具设施齐全，室外运动器具齐全，有翘翘板、转椅、小天使组合玩具、小博士娱乐世界等多种大型玩具。97年验收为\"二类幼儿园\"，98年10月验收为一类幼儿园，97、98、99连续三年被评为张家港市幼儿园常规管理先进单位。为了适应教育现代化工程的需要，师资队伍建设是一项重要的内容，我园青年教师占90%，学历合格率100%，专业合格率95%，青年教师全部参加提高学历层次的继续学习，已有12名教师取得大专学历，2名教师正在函授大专，计算机、普通话全部合格，被步形成了一支职称结构、专业结构、年龄结构和学历结构合理、政治素质和业务素质良好、胜任各科教育又有一技之长的师资队伍。园舍建设和装备情况已基本达到省定幼儿园现代化标准。

　　最具特色的幼儿独立性培养

　　　世界著名教育家蒙台梭利指出:\"教育,应该引导孩子沿着独立的道路前进。因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。\"独立是现代人必备的素质,是健全人格的重要构成,是人之所以能够立足于社会,发挥其潜力的基础。然而,当代独生子女由于家长的过度保护阻碍了孩子的独立性发展,造成独立性差,依赖性却十分强的现状。为了解决社会发展对未来人才的需求与幼儿发展中存在的突出矛盾,我园自1992年起,紧紧围绕\"幼儿独立性培养\"的问题,开展了为期5年的研究,探索出幼儿独立性发展的目标体系,家庭中培养幼儿独立性的原则、途径、方法,总结了丰富的培养幼儿独立性的经验,并将理论与实践有机的结合,至始至终以培养幼儿独立性为目标,渗透在园内园外的生活小事中去培养,发展幼儿的独立性成为我园鲜明的教育特色。

　　最强有力的家庭教育指导

　　　家庭是幼儿的第一所学校,父母是幼儿的第一任老师。孩子年龄越小,受家庭教育影响越大,我园针对目前没有学龄前家庭教育专门指导机构的现状,以帮助家长实现\"子女成功教育\"为己任,从1992年参与中国家庭教育八·五规划课题开始,不断研究家庭教育指导的目标、内容、原则、方法、途径,构建了《幼儿情感教育模式》、《亲子活动、师生活动、家教指导一体化模式》,积累了家庭教育研究及其指导的丰富经验,锻炼出一批研究型老师,形成了教师与家长,幼儿园与家庭互补共生的新型合作伙伴关系,十余篇论文获国家、省、市教育科研奖,并在各项学前教育核心刊物发表,我园被授予中国家庭教育实验基地。

　　最现代化的教育手段

　　　社会的发展,迫切需要教育的改革,我园站在面向新世纪的高度,端正教育思想,改革教育方法,更新教育手段,建设校园网,班班通电视,在400㎡的多功能室里,配置了多媒体教学设备,专门为幼儿量身定做了幼儿计算机房。先进的现代化教育手段为我园在小、中、大班开设双语、计算机教学提供了有力的支撑,实现了英语、计算机教学从幼儿抓起。多媒体色彩艳丽、形象生动的画面,言简意赅、富有童趣的解说,悦耳动听的音乐,亲切柔和的赞扬,使学习内容图文并茂、栩栩如生,增强了教学的魅力,寓教于乐,益智激趣,使幼儿学习情绪高涨,学得轻松,学得快乐!