新浪亲子中心杂志投稿论坛夏天妈原创：

　　假期，我和同学一起带着孩子去野生动物园。两个小朋友见面的时候，甭提有多高兴了，同学家的乐乐更是象个小尾巴似的跟着儿子后面。

　　可是，好景不长，没多一会两个小朋友就为乐乐的自行车争执起来。儿子一边拉着乐乐的自行车一边要求：“让我骑一下吧。”乐乐则使劲摆龙头：“不行，不行。”同学一见出现状况，马上教育乐乐好东西要大家分享。儿子一见有人撑腰，赶紧求救：“阿姨，你让弟弟给我骑一下吧。”同学忙说：“好的，阿姨叫弟弟让你骑啊。”于是更加严肃地要求乐乐从自行车上下来。我连忙制止，鼓励儿子自己去和弟弟商量。

　　于是，儿子就和乐乐商量，“乐乐，让我骑一小会，好吗？”“我骑累了就让你。”“你什么时候累啊。”“上坡的时候。”“乐乐，到上坡了，让我吧。”“好吧！下坡就还给我。”在这样的交流和沟通中，儿子终于如愿以偿地骑上了自行车。好不容易骑上自行车，自然不能轻易放过机会，儿子努力地骑上坡又滑下坡，很快骑出了乐乐的视野。乐乐发现自己的自行车和哥哥一起不见了，大喊起来：“妈妈，哥哥把我的车骑回家了。”当乐乐终于找回自行车后，就再也不让哥哥骑了，因为他担心哥哥会把车子骑回自己的家。

　　儿子一路上仍执著地和乐乐商量，乐乐几乎没有主动让过座骑。倒是乐乐的爸爸妈妈说不能让乐乐养成以自我为中心的坏习惯，强行把乐乐从自行车上抱下来几回，惹得乐乐哭了几次。其实乐乐并不是爸爸妈妈说的那种自我为中心的孩子，一路上他都主动和哥哥一起分享他的零食。甚至在哥哥午睡的时候，他也为哥哥守着饮料，不让我们喝，自己也不喝。连乐乐妈妈也奇怪，平时乐乐不太宝贝他的自行车啊，今天是怎么了？

　　我觉得今天的这种情况，是因为孩子社交中的沟通能力有限，还有就是我们大人在孩子的社交中扮演了错误的角色。一开始，是因为儿子没有遵守他们之间的约定，骑完了上坡没有及时归还自行车而让乐乐产生了误会，以为哥哥会把自行车骑回家。我们大人应该引导两个孩子遵守约定，而不是象乐乐妈妈那样先认定孩子的错，然后强迫孩子接受。于是，妈妈越是要求，乐乐越是逆反。乐乐的心里一定想，妈妈为什么总是向着哥哥呀？小孩子这个时候不会理智地想到应该谦让。

　　无独有偶，夏天的时候我买了两条裤子，一条给儿子，一条准备送给妹妹的孩子。我问儿子：“我们送条裤子给弟弟好吗”“好的。”“送这条咖啡色的吧。”“不，我要咖啡色的。”我也是个希望孩子有谦让美德的妈妈，平常总是教育孩子事事让着弟弟。不过对于两条只是颜色不同的裤子，我觉得无所谓。“好吧，听你的。”儿子兴高采烈地把裤子送给了弟弟。后来，我问儿子：“你喜欢咖啡色吗？”儿子的回答让我大吃一惊，“我不知道喜欢什么颜色。妈妈，我觉得你更喜欢弟弟。你总让我让着他。让他先玩玩具，让他先挑衣服。弟弟打我了，你也让我让他。”我不知道怎么回答。我明白了，儿子是看我拿了咖啡色的，就认为咖啡色的一定好过另一条，所以就争着要。我搂紧了儿子告诉他，妈妈是最爱他的。

　　事后，我认真地反省了自己的行为。我觉得自己的做法确实欠妥，我总是教育孩子谦让，甚至威逼利诱，让孩子养成了谦让的美德了吗？也许会让孩子产生了误解，妈妈总是把好的东西给了别人，为了争妈妈给别人的好东西和妈妈逆反。自从这个事情以后，我不再强迫孩子接受我的社交理念了。我用语言和行为告诉他，该怎么和小朋友们交流、沟通，至于怎么做由他自己决定。除非出现什么原则性错误，我不强行干预。现在，儿子在幼儿园，人缘很好，他不和别人为玩具争吵，还总有小朋友带玩具和他一起玩。因为他学会商量，学会遵守约定，也学会谦让，因为总是很霸道会失去朋友的。儿子就告诉过我，幼儿园的某个小朋友总抢别人的玩具，大家都不和那个小朋友玩了。带着他出去玩，我总是远远地看着，看着他自己处理他和小朋友游戏中出现的是是非非。

　　就说今天的自行车吧，其实也不是没有和谐的声音。我们在广场上休息的时候，两个小孩就来回倒着骑，你来回一趟，我来回一趟。这是他们自己商量的结果，没有大人的干预。虽然，后来上路后，乐乐还是不让哥哥骑，那是他担心哥哥会把车骑走的，我们应该理解乐乐的想法。我想正确的做法不是乐乐妈妈那样的强行教育，而是鼓励小哥哥去打消乐乐的怀疑。

　　孩子大了，我们就应该和他们保持点距离，让他们自己处理问题，在处理问题中学习，在学习中长大。

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