新浪网友：hmhydbhlj

　　家有顽儿，年近三载。虽出身书香门地(只看到牛皮被吹破)，却属“出书海而不染”之徒，喜动不喜静，好舞枪动手，而不好静坐读书，能潜心苦读的时间与机会屈指可数，枉费我的一番苦心。要知道，你的读书史可是从你在妈妈肚子里面就开始啦。

　　从怀孕起，妈妈我就经常腼着大肚子到书店，坐在那里接受书海的儒染(哈哈，都是看幽默与漫画，骅哥爸画外音)，当然，那也是一种教育方式嘛。每次到书店我都会为未出生的你精心挑选图书，比如《0-1岁宝宝》、《0-2岁半小时妈妈》、《0-2岁半小时爸爸》等书籍，更有甚者，妈妈已在你出生前，就为你买好了《十万个为什么(小学生版)》了。你看看，妈妈为培养一个书海骄儿下了多大的力气啊。

　　可是，自打你出生之后，妈妈过于信任你的自主能力与预习能力。只要是在你的视线所及的范围内都有书，不论是一本书一个故事，或者是识字小卡片，随处可见，随手可摸。然而，你却对这些伸手可得的东西视而不见，都是想方设法地围过这些小障碍，去找个小鸡或小青蛙。实在是绕不过去，你就对它们进行破坏，不是用手摧毁，将它们“肢解”地粉身碎骨；要不就是用嘴进行亲自鉴定，嗯，这本《婴儿画报》的味道不错，儿子我能及时转化为肚中食。妈妈，再也不用当心我腹中无物，是个不学无术之才。可怜的画报啊，现在都不知身处何方。妈妈只好放弃书海神童的培训计划，而由你自由发展了。

　　还记得你两岁生日一过，有一天居然随手拿起一本书来问起妈妈，一下子就点燃了妈妈要培养一个读书人的梦想。妈妈开始是每天晚上为你念一则《格林童话》，照本宣科，无奈你虽然不读书，但却要求很高。

　　“妈妈，不念故事，不看书”

　　妈妈盖上书“那怎么办？”

　　“现在讲白雪公主的故事。”你不再被动接受妈妈的安排，而要主动点题了。

　　妈妈只好绞尽脑汁地回忆以前看过的《白雪公主与七个小矮人》的动画片里的情节，自己开始编故事，一天讲一小段，一个星期才讲完一个故事。

　　看到你对听故事有点兴趣，妈妈就想挖掘你的读书潜能呢。

　　“骅哥，今天妈妈不讲故事，宝宝自己看，好不好。”

　　“好。”你随手拿来一本《婴儿画报》，就指着封面说。“嗯、嗯、嗯”(这是哪国语言啊)

　　我说：“婴儿画报，你看，这四个字”才指到书名，你就把书翻过去了。

　　“妈妈，讲完了，我要睡觉了”说完，就躺在床上，“妈妈关灯睡觉。”

　　“哎，妈妈的梦想又再次破了了”妈妈也奈何不了你这个小懒虫。

　　你还是很抵触读书。无奈之下，妈妈只得另寻良策。

　　还是每天晚上给你讲故事，不过不再是以前的传统童话名段，而是你的《婴儿画报》上的故事。就这样过了很长很长的一段时间，只要妈妈有空，妈妈都把《婴儿画报》上的故事先记在脑海里，当作临睡故事讲给你听，也不再叫你读书。

　　二岁半的骅哥依然是“大字不识”，从未翻过一本完整的书。不过，你却已经熟悉了许多画报上的小故事。

　　一天，你练习完武艺的空隙，妈妈自顾自地坐在沙发上，念着《婴儿画报》上的故事(以前给你念过的)，越念越大声，你一下子就被吸引过来了。

　　“妈妈，你在看什么”

　　“我在看书，读书”

　　“看什么书”

　　“《婴儿画报》”

　　“给我看吧”

　　“我们一起看”。。。。。。

　　你终于和我一起完整读完了第一本书。

　　从此，在你练武的空闲时光，你就会找出一本书，叫上外婆、妈妈一起看书，并且喜欢把书里的故事讲给小朋友们听。