新浪网友：lzhh2001

　　我是在网上得知市妇联与经五路幼儿园合办“阳光亲子园”的消息的。因为我以前看到过其他城市开办过这种活动的报道，一直很向往，于是给儿子李瀚青(小名卯卯)报了名。与其他同龄的小朋友相比，卯卯有些缺点，胆小、不合群、爱发脾气、过分依赖大人、还有口齿不够伶俐。我认为他需要接触更多的小朋友，学会与小朋友玩，锻炼得大胆些，独立些，不然马上就要上幼儿园的他，能适应集体生活吗？　

　　亲子园要求两位家长带着孩子去，一个听讲座，另一个陪着孩子参加活动。活动分室内与室外两项。第一次参加活动卯卯一直不肯自己坐在小椅子上，非要坐在我的腿上，且一脸的哭相，怎么劝也高兴不起来。老师教什么他都低着头…不过老师发放小食品时终于引起了卯卯的注意，他毕竟还是孩子，小脸儿一下转晴了，我也轻松了许多。接下来小朋友一起到院子里玩，虽然小朋友大都各玩各的，气氛却很好，卯卯也蛮高兴的。但开始的几次卯卯都是哭着进幼儿园的，老师教小朋友儿歌，有时也让小朋友上前面表演，卯卯大多时候只是低着头在旁边看，很少参与。他在室外活动的表现稍好一点，他感兴趣的还比较合作，但时时要我寸步不离的跟着。我有些失望，他的进步怎么如此小啊。有一次卯卯在家洗完手，模仿着老师的样子甩手，还说：“甩三下”，我忽然明白了，老师教的东西他都记着呢，只是他不善表达罢了。我不应着急，慢慢来。　

　　果然卯卯的表现一次比一次好。他对老师也有了概念，对幼儿园有了好感，有时活动结束了还赖在幼儿园里玩。老师教小朋友学儿歌、画画、唱歌、做游戏，他表现得积极多了，有时还得到老师的表扬。最有意思的是那次做游戏“好吃的棒棒糖”。毛毛平时就很爱吃棒棒糖，这可是他的强项。吃完棒棒糖，老师在前面搭了一个台子，并在上面放了一块泡沫，教小朋友用橡皮泥做棒棒糖，讲明小朋友做完后插到上面。我帮卯卯一起做，刚一捏好，他就迫不及待的上前把棒棒糖插好，接着老师又让小朋友分别扮演卖棒棒糖与买棒棒糖的人，还给每个孩子发了些“钱”。孩子们都很感兴趣，卯卯也不例外，但有点胆怯，他一犹豫小朋友们都上去了，卯卯还是不说话，却使劲拖椅子，我有些奇怪的看了看上面，原来前面椅子很少，他是不是想…就把小椅子放到前面，他又将椅子拖到台子后面，然后一屁股坐在那儿一言不发，我在下边看他下一步准备干什么，这时老师问他是否想卖棒棒糖，他点点头，啊，原来如此。孩子们真是很特别，他们有自己的交往方式，彼此也不怎么说话，只是互相看看，或指指这，指指那，游戏却在有序地进行着。我看到有小朋友把“钱”递到卯卯手里，他很认真的拿一根棒棒糖给人家，真是有趣。后来卯卯收了很多“钱”，有点儿拿不了，他就到一边整理一下，动作虽有些笨拙，但他全神贯注，我想他一定从中学到了很多东西。卯卯的进步是明显的。　

　　最新发现，卯卯现在开始喜欢老师了，前两天给他买了辆玩具汽车，他说要带到幼儿园给老师看看！我不得不惊叹老师的魅力了。亲子园的活动就要结束了，卯卯却常要求我：“咱去经五纬三幼儿园”，亲子园已深入他心，我很高兴。　

　　我在听了几次讲座后，也感触颇深。我发现了自己的许多不足。我太不了解儿童的心理特点了，他的许多看来让人不解的行为，原来并非故意捣乱，而是事出有因。孩子的心理活动也很复杂，我开始理解他了。而养成教育的讲座也使我惭愧不已，我已错失了很多机会，单是“怎样给孩子读书”就让我认识到教育孩子其实随时都可以，开发孩子的潜能也是一样，关键看你怎样利用好每次机会。我也需要多多学习才能跟上孩子成长的步伐。　

　　亲子乐园让我们受益匪浅。所以我很感谢亲子乐园的创意者与各位老师。谢谢！

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