新浪亲子中心杂志投稿论坛安琪妈8015原创：

　　近年来，很多教育家、生理学家、心理学家的研究发现，婴儿具有的能力是令人惊奇的，应当正确认识和评价婴儿的能力，把婴儿作为具有精神和能力的人来对待。记得女儿刚出生时，我每天都坚持在女儿吃母乳时给她背唐诗、唱歌、说歌谣，睡觉前给女儿播放音乐，每当这时，女儿都会表现出特别的高兴和安静。 2-3个月时的女儿已在不知不觉中开始咿呀学语了，虽然听不懂她的“语言”，却能感觉出她多么渴望与人交流，不愿意孤独，特别是她已经能对音乐有特别的感觉和反应了。记得有几次，女儿一个人躺在婴儿床上，玩了很久，发现还没有大人来抱她，便开始啼哭。这时我赶快给她播放优美的钢琴曲，令人惊奇的是，女儿立即停止哭声去倾听音乐。女儿的这些反应让我觉得，曾经有那种认为孩子出生后二三个月，不能听、不会看、不存在智能等说法，是不符合实际、也没有科学依据的。

　　目前一些研究人员在医院婴儿室所做的实验，也表明了新生儿不仅有了听觉能力，还有听觉辩别能力。这个时期音乐教育的作用：一是精神的教育，以旋律优美动听、生动活泼、情趣高雅的音乐，去陶冶孩子的性情和品格，调节情绪，丰富情感；二是智力的教育，以优美动听的音乐，去影响、锻炼孩子的听觉，促进听觉能力的发展。

　　当然，给孩子听音乐，音乐的音响质量要纯净、清晰，不要有杂音。无论有人唱歌给孩子听，还是听音乐，都要音调准确，不准确的音调，会损伤孩子的听觉辨别能力。开始给孩子听音乐的时候，应当选择著名的优秀的音乐作品，曲目类型可以不限，无论是交响乐还是钢琴曲、歌曲，只要有优美的旋律，格调高雅都可以。妈妈应该多用音乐来配合孩子的生活活动，调节情绪变化。比如当孩子要入睡的时候，给孩子听安静柔和的摇篮曲，使他的情绪安定舒适，渐渐地入睡。听习惯了以后，到了该睡觉的时候，一放音乐，他就能安静地很快入睡。再有，当孩子情绪烦躁哭闹的时候，给他听愉快活泼的音乐，转移他的注意力，使他转哭为笑。而给孩子吃奶的时候，可以给他听优美活泼的音乐，使他情绪愉快，吃得香甜。直到现在，已经4岁的女儿，仍保持着睡前听着舒缓的摇篮曲或钢琴曲入睡的习惯，因此而从不用我去拍着睡觉。

　　女儿现在4岁半了，学钢琴已经近半年了。平时每天一个小时的练琴没有让女儿感觉是负担，相反，喜欢音乐的同时，对唱歌、跳舞以及芭蕾舞等歌舞剧也很感兴趣。每逢俄罗斯芭蕾舞团到北京演出，我都会陪女儿去观看。当然要选择女儿有兴趣的剧目，如《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等，优美的舞姿和音乐的魅力让女儿受到了良好的熏陶

　　女儿对音乐的喜爱，除了让她在活动中亲自感受到音乐中的动与静、长与短、强与弱，体会音乐节奏的魅力，在音乐游戏和舞蹈的活动中，也更好的发展了其空间方位感知能力。4年多的经历告诉我，平时的音乐熏陶，能增强孩子的节奏感，并因此能促进幼儿动作的协调发展；幼儿音乐脑(右半球)的经常活动还可促进大脑左半球的活动，加强左右两半球的联系，为智力发展提供良好的基础，正所谓“闻乐而思”。要知道幼儿在进行内容丰富的音乐活动时，有很多机会需要运用想象进行创造。如在舞蹈中，幼儿灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态，把音响转化为形象，然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和情节，这便是幼儿的想象力和创造力发展的过程。

　　每个孩子都是优秀学习者，他用眼睛观察世界，用耳朵倾听周围的声音，用手触摸物体的感觉，用心体会人的情感。我想每个正常的孩子都是聪明的，不管他的天分如何，不管他爱不爱学习，音乐的启蒙教育是必不可少。只要充分引导孩子，您就真的会看到，有时候孩子比大人还聪明！

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