北京晚报：我的英文比你行
我不是神童！
《我5岁，我的英文比你行》讲述一个孩子从4岁开始学英语，一年时间就能听说读写4000个单词，并能流利地与外国人对话，一般大人都不如他。这本书在台湾卖了20多万册，成为2001年台湾最畅销的教育类图书。
多多是个普通的孩子，出生于普通的工薪家庭。他在英文学习上的超常能力使人以为他智力超群或有什么超常潜质，但是智商测试表明，多多的智力水平正常，并没有超过同龄孩子的地方，而且刚开始学英语时害羞又内向，通过一年的学习，多多不光熟练地掌握了英语，而且还变成了一个活泼的孩子。多多之所以有这样大的转变，全都是因为母亲竺静玉用心地打造了一个“美语生活家园”，为多多学英语创造了梦寐以求的语言环境。
多多在台湾已是小名人，除了出书以外，常常在电视上或广播里介绍自己的学习经验，他和妈妈去书店参加签名售书活动也变成了一个介绍学习英文经验的交流会，甚至常常有读者上门来求教学英文的方法，连多多曾经上过的幼儿园也成了热点。
有人叫多多“小神童”，他惊讶地问对方：“我神在哪里呢？英文好就是很了不起的吗？你只要多用英文，也会像我一样呀。”他的妈妈介绍说，原来他们家也是“英文平地”，对学英文的记忆和恐惧也和一般人一样，总觉得学英文要背很多单词，才能开口说。但是，细心的母亲发现多多在幼儿园学了几个英文单词以后就敢开口说英文，于是她才有了和多多一起学习英文，创建“美语生活家园”的念头。一年下来，不光多多的英文进步很快，连她自己也不害怕英文了，常常因为在大街上和多多说英文，引来一群路人询问学习英文的经验和方法。
多多的例子并不是偶然，许多台湾家庭也把多多的“美语生活家园”搬进了自己家里，照着书中的样子，父母先更新自己的教育观念，然后根据孩子的个体差异选择合适的方法创建了语言学习环境。幼儿英语也疯狂
现在人们都认识到学英文越早越好，尤其在北京这样的大都市。从去年开始，小学三年级全面开设英语课。作为学前教育的幼儿园也不落后，许多幼儿园高薪聘请外教，开设英语课的也越来越多。孩子们在幼儿园里一边听外教老师说英文单词，一边听着中文老师的解释。
随之，少儿英语培训机构也如雨后春笋一般冒了出来，寒暑假还没开始，各培训班就已爆棚。每年几万人次的少儿剑桥英语考试更让少儿英语学习热平添了不少人气。在上海，甚至4岁的孩子就加入考证行列，各地也纷纷传出十一二岁孩子挑战大学英语三四级的消息。统计显示，中国现有外语培训教育机构3000多家，英语产业年产值突破100亿元。
幼儿学英语合适吗？
幼儿学外语的优势早有定论。美国康乃尔大学的研究机构在1996年第一期《自然》杂志上发表论文指出：成年人学习外语时使用的大脑部位与儿童有明显不同，由此导致成年人掌握外语的速度远远没有儿童迅速。这是因为大脑中负责学习语言的部位“布罗卡斯区”在人的幼年时期非常发达灵敏，人们的母语即存贮在该区域。但随着年龄的增长，该区域的灵敏性呈下降趋势。
而成人在学习外语时大脑已无法将外语贮存在该区，只能在大脑的另一部位重新建立记忆结构，新的记忆结构没有“布罗卡斯区”灵敏，在使用时还需要与“布罗卡斯区”建立联系，因此成年人学外语的速度慢，掌握得远没有幼儿牢固，也较难形成基于“布罗卡斯区”的语感。
这一研究结果就不难解释为什么几岁的孩子到了国外，三四个月就能用该国语言与人交流，而大人要过这个语言关却充满痛苦，甚至需要几年的时间才能达到孩子的水平。这充分说明儿童早期是学习外语的关键期，只要方法得当，切实利用好这一关键期的意义之重大是不言而喻的。
北京大学脑科学与认知科学中心主任、儿童发展专家周晓林博士在了解了多多学英语的成绩后指出，多多证明了英语学习可以从早开始，从很小的时候开始。他同时也指出，如何恰当地引导孩子，发挥他们的能动性，挖掘他们的本能，正是《我5岁，我的英文比你行》带来的思考。
别让期望弄坏孩子的胃口
也有人对幼儿学外语的目的以及方式方法存在着忧虑。周晓林博士说起这样一件事：有一次他与教育部副部长韦钰博士聊天，韦部长说某个星期天的上午她站在某个儿童训练中心的门前，看着熙熙攘攘的父母们领着孩子来参加各式各样的训练班、提高班：英语、钢琴、绘画等等，然而让韦钰博士久久不能释怀的是，有许多孩子是哭着、闹着、极不情愿地被家长推进了学堂。这样明显是负担的学习能有什么效果且不论，打击了孩子今后学习的热情则是很大的代价。
周博士说，多多在学习英语时真正成了学习的主体，英语的掌握和使用真正来自于自己的动力。他希望父母们都看看《我5岁，我的英文比你行》这本书，“看看书中的母亲是如何平等地对待孩子，如何参与到多多的学习中来，书中的教育观念应该得到家长和教育工作者的重视”。不要让期望弄坏孩子探索知识世界的胃口。
无压力，游戏学英语，在《我5岁，我的英文比你行》中，家教的观念和创造语言环境是多多取得骄人成绩的两个突破口。
在开始写这本书时，多多特别提醒妈妈要告诉看书的妈妈们，“要听小孩的话，要陪小孩玩，让小孩子教妈妈，就会比妈妈还厉害”。妈妈竺静玉十分排斥传统的教育方法，她认为孩子也可以做父母的老师，这样才能教学相长，孩子的学习热情才不会由于家长的权威而受挫。竺静玉说，她从不把多多当小孩来看待，从不说“洗手手”之类的叠语，甚至开支票给他，趁机培养他的理财观念，所以多多小小年纪就自己去领支票。
她自忖英文程度并不是很好，多多上的幼儿园设有英文课，所以她给多多一项重任，那就是———把幼儿园教的英文学回来教妈妈。多多有了这个使命感，学英文就像装了小马达一样来劲。竺静玉还将“快乐”放在学习的第一位置，因为对于一个四五岁的孩子来说，没有快乐的学习是坚持不长久的。她带着多多做各种英文游戏，还和他一起扮演角色说英文，整个“美语生活家园”的建造就像是一场游戏、一个探险，所以当多多说到学英语时，总说“妈妈陪我玩”。
“玩”出来的英文让多多毫无“痛苦感”，相反使多多改掉了害羞的毛病，变成了一个活泼、爱表现的孩子。
竺静玉认为语言环境是学英语的关键，但家庭的财力并不足以提供奢侈的学习环境，于是她将身边的事物都变成了学英语的教材。竺静玉和多多从认招牌、猜商店、看车牌、记图像开始学字母、认单词，不用死背，只要在生活中经常使用，想忘记都难。起初，多多和妈妈先在中文句子里“夹带”英文单词，后来渐渐把学校听到的片语或会话带进家中，例如幼儿园结束午睡时，老师总会说：“Wakeup”和“Getup”，多多就有样学样，还配合清脆的击掌声，每天早上都让妈妈痛苦地醒来，不过后来多多也爱睡懒觉了，于是这两句“咒语”就变成妈妈使用了！多多在路上、公车上看到什么就用英语来说，不会就问人或查词典。他还能用“对嘴”的方式跟着车厢广播说：“Pleasechangetrainsatthisstation！”这些学英语的生活细节在书中随处可见，这也是“美语生活家园”中“生活”二字的真正内涵。
专家眼中的多多
和多多接触过的人都觉得这个孩子很有主见，非常自信，台湾的出版公司经理甚至将出版工作的流程、计划都给他看，因为只有这样，多多才会觉得“你是把他当大人看了”。一位名人看了《我5岁，我的英文比你行》以后，感叹道，自己成人以后才学会运用“虚拟”的方法学英文，多多才5岁就找到这个诀窍了。他说，这本书提供“许多学英语时的参考和灵感”。
对外经济贸易大学英语学院教授、英文系主任蒋显博士对目前英文教学中充斥的匪夷所思的方法深表忧虑，他希望家长“摆脱浮躁的情绪，静下心来读读这本书，对广大父母来说是很有裨益的”。 周晓林博士说，《我5岁，我的英文比你行》一书涉及到一系列值得探讨的幼儿教育理念，如孩子母亲共同学习、“英语是给你用的，不是拿来学的”、“让学生当老师”等等。这些观念应引起阅读此书的家长和老师的重视。
心理学教授、儿童发展专家、新浪网早教论坛答疑专家张仲华在肯定此书时指出：这本书生动地向我们展示一种崭新的家庭教育观念，多多的妈妈是一位值得我们大家学习的妈妈。在读这本书时，要能够更多地去读妈妈的爱心，妈妈对孩子自信心的培养。他希望每一个让孩子学习语言的父母都记住多多的一句话，这句话一语道破几十年来英语学习的弊端：“English is for you touse not to study.”(英语是拿来用的，不是拿来学的)。