日前，我市四星级酒店———报业大厦在洗浴的收银区处开创性地画出一条线，上标“80厘米以上按性别进入浴区”。此举标志着人们已有微词多年的“大男孩”进入女浴池现象在此将成为历史，一个更尊重成人隐私、更尊重孩子性别意识的时代已经到来。

　　A儿童“不分男女”成习惯

　　多年以来，人们对这样的现象已经习以为常：一个四五岁甚至七八岁、个子已经很高的大男孩随妈妈进入女浴池洗澡，孩子睁着一双好奇的眼睛打量着周围那些赤身裸体的阿姨，对比着自己与阿姨们在身体上的不同。面对这双好奇、似懂非懂的眼睛，尽管有的女士、特别是未婚未育的女士会觉得不自在，但“妈妈领孩子洗澡很正常”这一理由足以让她们释然。对此，也从未有浴池提出过异议，毕竟，带孩子来洗澡的妈妈是浴池的一个重要客源。

　　还有一件事，许多妈妈们也许从未在意过：在绝大多数的幼儿园里，男孩和女孩是共用一个厕所的。一位孩子刚上幼儿园小班的家长说，孩子所在的幼儿园里只有一个厕所，厕所内有一排男孩的小便池，对面是一排蹲便，中间没有任何遮拦。男孩们如果想大便，就和女孩们一起上蹲便。一位女儿上幼儿园大班的妈妈告诉记者，她的孩子经常从幼儿园回家后就一头扎进厕所，问孩子为什么，孩子说幼儿园里男生女生用一个厕所，有时她上厕所，总有男孩在旁边看，她觉得不好意思，所以厕所人多的时候她宁可憋着回家上。

　　对于幼儿园男女同厕现象，一位从事幼教工作多年的幼儿园园长说，我国教育部门颁布的《幼儿教育纲要》、《幼儿园管理条例》中都没有对男女分厕作出明确要求。由于幼儿园男教师的严重缺乏，绝大多数幼儿园也没有供男教师用的男厕所。

　　B“不懂事”成“不必分男女”的理由

　　未婚女士刘小姐对记者说，有一次她去洗澡，碰上一位妈妈带着她的儿子也去洗澡，这个男孩有八九岁了。进入浴池后，这个男孩一直盯着旁边的刘小姐看，直把刘小姐看得满脸通红、浑身不自在。忍无可忍之下，刘小姐向这位妈妈提出了抗议：“以后请不要带这么大的男孩到女浴池洗澡。”不料，对于她的严正抗议，这位妈妈只是很不屑地回敬了一句：“孩子这么小，懂什么？！”

　　可见，对于男女孩之间的性别意识，很多家长根本就没有放在心上，对男女同厕表示担忧的家长几乎没有。一位幼儿园老师甚至也说，幼儿园孩子的年龄大多在1至6岁，根本就不懂事，所以也没有必要把男女厕所分开。

　　孩子小就真的不懂事吗？“不懂事”能成为“不必分男女”的理由吗？对此，市儿童医院青春期门诊主任于泓认为，孩子的性别意识从出生就应该开始培养。一般情况下，人从2到3岁起就开始有了性别意识，儿童期就应有性别区分。幼儿的性教育对人的一生影响很大，这一阶段的性教育如果出现问题，会给孩子造成心理障碍，有的可能造成性别错位。如果孩子对自己的性别产生错误意识，不易培养孩子的羞涩感，孩子的性别意识很容易受到伤害。于泓说，她就曾经遇到过这样的例子：一所小学校组织学生演节目，老师“换衣服”的一声令下，男生、女生全都毫不避讳地当面脱衣服，毫无羞涩感，令她很吃惊。

　　C对孩子，性该怎么说？

　　据介绍，国际上的惯例是从幼儿时期就开展性教育，我国的香港、台湾和日本的性教育都是从幼儿园开始，贯穿小学和中学，到大学就由学生们自己去学习了。香港从幼儿园开始就制定性教育计划，设立“了解自我”的题目，以图画兼游戏的形式教幼儿认识自己的身体和两性的不同。对内地众多家长头疼不已的“我从哪里来”的问题，老师们用一句话就解释出来：父亲一个细胞和母亲一个细胞结合就生出了你。到了学生的青春期，他们也不回避性交一词。

　　相比而言，我国大陆的性教育却一直处于滞后状态，甚至青春期的性教育也不尽如人意。究其原因，专家认为，一是我国几千年来封建传统性观念的束缚，不能正确对待性，谈到性就回避；二是不了解学前性教育的重要性，缺乏对其重要性的认识。幼儿园的“男女同厕”现象可以说就是其中的一例。

　　对于“我从哪里来”、“为什么男孩站着小便而女孩蹲着小便”这些孩子们最早提出的涉及性别的问题，一位著名的性健康教育专家解释说，两三岁的孩子只是出于质朴的好奇，才会提出上述有关性的问题，但他们并没有成人的性概念。其实这些性的名词对孩子而言，如同身体的其他器官一样，没有任何区别，区别是体现在成人身上的。许多家长对孩子这些问题的回避甚至愤怒等不正确态度，会让孩子从小认为性是罪恶、下流、神秘、羞耻的代名词。临床证明，儿童时期不合适的性教育会在孩子成人后引发性心理障碍、性扭曲、性功能障碍等等问题。

　　专家指出，性教育是一种终身教育，它有两个重要阶段，一个阶段是两三岁的幼儿时期，另一个关键时期是青春期。一项调查显示，在小学的五六年级，30%左右的男孩和女孩都有了性成熟的标志，初一是女孩性成熟的高峰，初二是男孩性成熟的高峰。“一张白纸好描好画”，因此，性健康教育应该在孩子们还没有开始性发育之前就进行。现在的孩子成熟得较早，小孩子已经意识到男女之间的差别。学龄前儿童的好奇心和模仿能力很强，但判断能力很差，极易对所有问题包括性产生好奇。家长以及幼儿园老师应当正视孩子性意识和其他方面的觉醒。让五六岁的孩子分开如厕，从小意识到男女有别，对自己的性别有个正确认识，并非小题大做，它将影响到孩子能否顺利度过青春期，能否最终形成健全的人格。(史延志)