新闻点击：沈阳一幼儿园要求家长具备大专以上学历惹争议

　　幼儿园选学苗先看家长学历。据《辽沈晚报》报道，为了送女儿上幼儿园，6月18日，薛女士找出了她与丈夫的大学毕业证书，小心地放入提包。两份毕业证书非常关键，它决定着他们的女儿能否顺利地进入沈阳市实验幼稚园，因为该幼儿园要求，家长的学历必在大专以上才有资格报名并入园。

　　记者近日以家长的身份给沈阳市实验幼儿园打去电话。一位王老师的说法与薛女士所讲并无二致：所有进入该幼儿园的孩子的家长必须达到大专以上(含大专)学历水平；否则，不予考虑。

　　反对者：家长学历和孩子素质不成正比；赞成者：可以解决“僧多粥少”问题。评说链接：

　　检查日报：孩子能否上实验幼儿园取决于家长学历？(李克杰)

　　笔者认为，幼儿园的这一做法简直荒唐透顶，是落后的“出身论”和等级观念的沉渣泛起，与文明社会的本质和要求背道而驰。

　　首先，侵犯了孩子的平等受教育权，依家长的受教育状况将孩子分为三六九等，违反法律平等原则。其次，违背自然规律，是典型的“先天决定论”。幼儿园的目的是明确的，即招收聪明、可塑性强的孩子入园。但问题是，家长学历高不意味着孩子的素质一定高。而家长的学历低，孩子也可能是好苗子。第三，制造人为的不平等，助长一部分幼儿的优越感，同时增加另一部分幼儿的自卑感，对幼儿的身心发育不利。这与素质教育的根本方向也是相背离的。

　　现实不容回避，目前在很多地方确实存在“僧多粥少”的棘手问题，这不仅存在于幼儿教育领域，义务教育阶段也非常突出。但用这种“卡”家长学历的做法也显得非常荒唐。其实，孩子入学难，入好学校更难，这已经是一个具有全国性的社会问题，不能把责任完全推给学校(幼儿园)和教育系统，政府必须高度重视公民的受教育权问题。

　　人民网：重视出身也叫重视知识？(朱四倍)

　　在笔者看来，其背谬之处多多，更重要的是反映了幼儿园的投机取巧心理。

　　对幼儿园的孩子来说，在很大程度上素质还是未知数。因为素质是需要在后天养成的。更何况，素质是一个体现人的身心发展质量、水平和个性特征的概念。根本不须用素质来作为反对的理由，如果用素质来作为反对的理由，就推翻了素质需要后天养成和教育的本质所在。

　　第二，至于认为这是尊重知识的表现，则有剥夺他人受教育权利的嫌疑。尽管在现实中，有各种各样的不公，但是，教育的不公所造成的影响最为严重。因为接受良好的教育是受教育者进入现代社会必备的通行证。在笔者看来，这种要求父母是大专以上学历的作法，加剧了本来就存在的教育起点上“文化剥夺”现象。

　　第三，要求父母是专科以上学历，还反映了幼儿园的投机取巧心理。这在笔者看来是重要的。有不少调查显示，中国父母最舍得在儿女的教育上进行投资，并且在教育上的投资，往往占家庭支出的较大比例。中国父母“望子成龙、望子成风”的心理，决定了父母对子女的教育是不遗余力的，包括金钱和时间。没有学历或者是文化层次较底的家长，肯定对子女的辅导力不从心，这恐怕也会对子女的成绩产生影响。因此，作为幼儿园来说，欢迎高学历子女前来就读，也就不难理解了，只不过，幼儿园的投机取巧心理也昭然若揭。

　　检查日报：要求家长学历说明了什么？(张涛)

　　笔者亦不赞同这所幼儿园的做法，但设身处地为学校想一想，又觉得这样作确实也有学校的苦衷。报名的孩子多，而学校的资源有限，总要从中作出取舍，通过一定的手段“卡”学生。难怪有些家长自我安慰道：比起直接用钱来买入园资格的做法、比起用各种关系来入园的行为，“卡”家长学历还算是相对公平的做法。“毕竟，这是重视知识的一种表现。”。透过现象看本质，笔者以为，这件事情再次暴露出我国学前教育资源滞后于社会发展的问题。

　　一直以来，幼儿园僧多粥少，孩子入园难是最为校方和家长头疼的问题。难的症结在于托儿所、幼儿园数量不足，质量亟待提高。为了限制学生人数，幼儿园对入园的年龄、户口等条件作出了严格的要求，有的还向学生家长索要各种各样的额外费用。而为了让孩子能够接受较好的教育，家长们可谓是各尽能事，走后门，拉关系，递条子，甚至不惜支付高额的赞助费，也要让孩子进入较好的幼儿园。

　　要想解决家长希望孩子就近入园、入好园的需求与园所数量少的矛盾，光靠国家的力量是远远不够的，必须借助于民间资本办学。然而人们的注意力往往都集中在民办中学、民办大学等高层次教育上面，而对学前教育缺乏足够的重视，学前教育资源捉肘露膝。

　　值得借鉴的是，北京市于2001年施行《北京市学前教育条例》，这是全国第一个关于学前教育的法规。学前教育法规的实施，有助于解决3周岁以下儿童入托较难，一些单位自办园所由于经费问题纷纷撤并，一些社区的配套园所被其他用途所占用，部分园所的办园水平难以令人满意等问题。

　　对于沈阳市实验幼儿园的做法，我们不能一味地加以指责，而应设身处地替学校考虑，着力于解决幼儿园僧多粥少的难题。政府应当高度重视学前教育，加大政府投入，通过制定相应的法律条例，对学前教育进行规范，鼓励扶持社会力量办学，从根本上解决学前教育资源滞后的社会问题，使每一个孩子能够顺利接受适龄教育。

　　编辑留言：

　　孩子能否上幼儿园，还要取决于家长的学历高低？家长的学历可以决定孩子的素质高低吗？此举是“出身论”的延续？“僧多粥少”、竞争激烈，造成入托、入园难，“卡”家长不失为良策？这也是重视知识的表现？以父母的学历定受教育权利，对孩子心理会造何影响？有更好的解决方法吗？欢迎广大网友各抒己见，进行探讨。来信请寄观点频道信箱。