作者：温州市桥儿头小学六年级林宏亮

　　我是一个热爱自然的孩子,从小就对自然情有独钟.或许有人会问：“男孩子怎么会对自然这么感兴趣呢？”让我告诉你们吧，自然是一门综合的学科，它能培养我动手的能力，更让我了解社会，了解这个有花有草的大自然，可以使我从乏味的学习中解脱出来，和大自然亲密接触。在自然课上，我好像是一条扎进知识海洋的小鱼儿，又像一只在知识的花丛中辛勤采蜜的小蜜蜂，尽情地汲取着知识的精华。

　　在十月份，沈老师告诉我们一个好消息：全国少年儿童“争当小实验家”比赛在温州举行。我便积极地报了名，并购买了电子实验箱，接着我天天窝在房间里，一会儿摆弄这个，一会儿摆弄那个，看看说明书。正看着，我无意中看到了一则介绍怎样制作飞碟的内容，引起了我的兴趣，便动手做了起来。经过十几分钟的制作，一架飞碟便在我手中诞生了！我按捺不住自已心中的喜悦打开开关，飞碟徐徐上升了，发出了“嗡，嗡”的声音。好像在对我说“恭喜你，你成功了！”我心里如同吃了蜜一样甜滋滋的。我一来劲便连着做了好几个实验，如“自动警报装置”成功后会发出刺耳的“叽咕，叽咕”的叫声。声音虽然刺耳，却显示了我又一次成功了。

　　做完前两个实验后，我想：我这几个实验我都是按说明书的图纸做的，我能否自己设计一个呢？于是我便动手改进飞碟实验电路，用上光敏电阻，再装上钢簧管与二极管。哈哈，完成啦！我兴奋的打开经过我重新装接过的新型飞碟，咦？飞碟怎么啦？飞不起来了？是我的方案不正确吗？我再次检查飞碟的电路，哦，原来是光敏电阻，二极管与钢簧管使用错误。光敏电阻是需要阳光或灯光照射才能通电，二极管是一种特殊的导线，电流通过时，只能从一头进一头出，如果把它连接反了，就不导电了。还有钢簧管，它是由两片铁片组成的，两片铁片是分开的，一般情况下不导电的，想让它导电，只需将一块磁铁将其连接就可导电了。了解了光敏电阻，二极管的导电原理之后，我改正了错误的地方，重新装搭，真是功夫不负有心人啊！我的实验成功了，我再次尝到了创造成功的甜头儿了。

　　从这之后的实验中，我总是先做说明书上的实验，再由自己设计其它或多种方案，反复实验，不断改进，为十二月份的比赛做好充分的准备。相信只要认真学习，努力进步，成功定会是属于我们的。

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