“价格高、质量低，对儿童身心造成不良影响的产品太多”等问题，是目前很多家长在购买儿童教育类产品所遇到的最集中的问题。儿童教育类产品涉及材料学、电子学、美学、儿童心理学等诸多学科，并直接影响儿童的安全、健康、成长与发展，因此，要设计生产真正安全、高质量的产品是十分必要的。

　　经过在北京市范围内进一步的问卷调查以及对大量的文献、新闻报导分析，北京教科院早期教育研究所的专家们认为目前儿童教育类产品市场存在下列亟待解决的问题：

　　教育属性先天不足，产品的研发设计入往往不具备儿童教育学、心理学基础。

　　多年来，我国的儿童教育产品一直被人们看成具有可观经济利益的大市场，许多不具备研发和生产的部门也把目光投向这里。就拿有些儿童学习英语的各类软件、光盘来说，如果不看形式各异的精美包装，不同版本的产品就好像出自一个厂家，创意和内容大相径庭。面对消费者极高的购买欲望，这些令人眼花缭乱的产品的粗糙与雷同也就被淹没其中了。

　　儿童教育产品的服务功能低，缺少配套的售后服务，消费者缺少科学和有效的指导。

　　从目前儿童产品市场看，附加在儿童教育产品上的相关的使用说明及安全忠告并没有得到生产者和销售商的足够重视，许多家长为儿童选购的产品没有相应的指导与说明，极大地削弱了教育产品应有的教育价值。

　　儿童教育产品市场混乱，产品质量与价格反差越来越大，罕见价廉物美的产品。

　　由于目前国内的产品缺少品牌和精品，普遍存在品种少、不美观、质量差、安全性不可靠等问题，一些价格昂贵的洋玩具开始充斥中国市场并受到消费者的青睐，同类玩具，国产与进口的价格可以相差十几倍甚至更多，而国产玩具质量低，能够吸引消费者的很少。

　　民族传统的、优秀的儿童教育类产品出现断档；仿造国外产品多，自主研发新产品少。

　　现在孩子手里拿的嘴里念叨的不是变形金刚就是奥特曼兄弟，唯独不见中国传统的游戏教具。如果连成年人都在儿童教育产品上面一味抄袭国外的产品，我们又如何能使孩子们具有创新能力？

　　进口智能玩具、电子游戏产品中部分含有暴力和色情，大量宣传异族文化和价值观，对正在成长的不同年龄段的儿童的人生价值观的形成产生负面影响。儿童所接触到的电子游戏多是韩、日的产品，它们的产品在拓展市场的同时也在推销它们的价值观和文化。

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