清早，太阳刚出来，小鸟就起床了，它呀，要去找春天。

　　小鸟在树林里一边唱着“春天在哪里呀，春天在哪里”的歌，一边快乐的飞着。它看见一只小白兔在草地上，忙飞过去，有礼貌的问道：“小白兔，你好！请问春天在哪里呀？”小白兔用手指着绿绿的小草，笑咪咪的说：“你看，小草长出来了，春天就在里。”“谢谢你！”

　　小鸟告别了小兔，继续往前飞，它看见一只漂亮的蝴蝶，忙问道：“小蝴蝶你好，请问春天在哪里？”小蝴蝶拍拍美丽的翅膀，轻声的说：“你看花园里五颜六色的花都开了，春天在花园里呀。”“谢谢你！”

　　小鸟继续往前飞，它看见小朋友在河边游戏，小鸟问道：“小朋友你好，请问春天在哪里？”小朋友用指了指河边随风飘动的杨柳笑呵呵的说：“你看柳树已经发芽了，春天在这里。”“谢谢你！”

　　小鸟一边唱着“春天在草地上，春天在花园里，春天在小河边……”的歌，高高兴兴地往家里飞去，它要赶快飞回家，把自己找到的春天告诉妈妈。

　　给老师的话：

　　春天马上就要到了，因而建议讲这个故事时要结合季节。在讲这个故事时，教师要注意让幼儿观察春天的一些景象，例如故事中所讲述的“小草长出来了”、“五颜六色的花开了”、“柳树发芽了”等等。并且教师还可以让幼儿“找春天”，观察春天的其他一些特征，进一步发展幼儿的观察能力及语言表达能力。对于年龄稍大些的孩子，还可以让他们创编关于春天的一些诗歌，相信孩子们一定会喜欢的。

　　南京沿河幼儿园 胡翠寅

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