苗苗老师望着这个孩子在墙上肆意的画着的线条，奇怪的问："你画的这是什么？"孩子没有回头也没有停笔，淡淡的回答：“这是路，这是爸爸回家的路……”这是我心中的永恒片段。

　　宝宝起床的时候又哭了，大家都埋怨她是一个“爱哭鬼”，宝宝抽抽泣泣的又躺下，闭上眼睛，努力让自己进入梦乡，一连好几天，每每起床的时候她才会这样，小朋友总说：“宝宝总睡不醒，是只小懒猫！”每人理会她，她好像也不需要别人的关心，迷迷糊糊中只有眼泪陪她做伴。

　　这天，午睡起床时，我没有叫醒宝宝，“让她多睡一会儿吧！”我对小朋友说，也对自己这样说。但她还是哭醒了，泪眼朦胧的望着大家，然后起身走出卧室坐在椅子上发呆，“宝宝，你昨晚睡得很晚吧？”宝宝摇摇头，“那一定是做噩梦了！”我肯定的问她，“我梦见妈妈了……”接着他抚弄着衣服，很委屈的样子，衣服有些脏，好像昨天就穿了这件，听了宝宝刚才的话，我不知说什么好，如果换作别人，我也许会告诉他：“妈妈会第一个来接你！”但是我知道宝宝的妈妈和爸爸已经离婚了，它一直和爸爸生活，虽然爸爸对她如珍似宝，但是男人带孩子确实没有女人细腻，宝宝缺少的是女性的关心与母爱，轻轻抬起宝宝的头，憔悴的小脸，略带红肿的眼睛，楚楚可怜的眼神，使我们脑海中迅速的闪出一段歌词：“没妈的孩子像根草……”我感到我身体中一种母性的爱在何外倾泻，我暗下决心，一定要做一名“好妈妈”要用全身心的爱去爱我的好孩子们！

　　每天为宝宝梳小辫成了我做妈妈的必修课，其实我也不止给宝宝一个人梳头，班上所有女孩子的头发都由我来梳，梳她们的头发有一种妈妈赏识自己孩子们的快乐，一捋一捋 的抓握让我感到自己好温柔，好慈祥，有与自己年龄不附的耐心与成熟，午睡时我握着宝宝的小手，另一只手拍她入睡，心里和嘴里喃喃的说：“宝宝，妈妈好爱你！”宝宝睡得迷迷糊糊的，没有听见，但她却感受到了,因为她的小手一直在找寻着我悄悄离开的手……

　　记得还在上学的时候，就听说成人要常用手。脸皮肤的触摸去缓解孩子的需求，当时我好可怜那些得不到抱的孩子们，来到幼儿园后，我就把自己完全的奉献给了孩子们，成了他们的“大玩具”，如果他们想亲我，那就亲吧，相反，如果没人来亲我，我还活主动去亲他们，他们想让我抱，那我就一个一个将他们抱个够，出去玩的时候，他们会争着领我的手，如果两只手都站满了，拉不到手的小朋友就回去拉我的胳膊，每每都会把我拉的生疼，但是心理倒是感觉挺美得！只要我一张口说话，就会有一个小朋友去帮我拿水杯，因为他们知道我嗓子总是哑，每当我坐下来时，就又会有一个小朋友来帮我按摩，尽管那只是一个动作，未能产生任何舒适的作用，但是我的全身却真的感到轻松了，快乐得像一只小鸟。

　　每当与孩子在一起时感动就会包围着我，他们的喜怒哀乐像音符一样谱写着我一天的旋律，欢快，悠扬，激动……每一曲都是我的珍爱，我不是音乐家，但我会用心感受童心的乐曲。

　　北京市二十一世纪实验幼儿园恩济一园

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