由热趋冷：亚洲各国幼儿英语教育
纵观亚洲各国各地，似乎都有一个共同的现象：盛行让小孩子学英语。很多宝宝甚至很小就被送去英语国家，接受纯正的英语教学。
韩国：一马当先
韩国是一个人们无法想象的学历社会，想要获得高学历，就必须通过严格的考试，而且在考试中英语所占的比重相当重。所以爸爸妈妈们从孩子小时候开始，就倾其所有，也要让孩子学英语。
韩国甚至出现过为了学到纯正的发音，对孩子舌头进行手术这样骇人听闻的新闻。还有一种社会现象就是母亲陪孩子在英语国家生活，父亲独自在韩国工作进行支援，韩国人称之为“鸿雁爸爸”，这种家庭也不少见。
新马和中国香港：一如既往
新加坡、马来西亚等国家以及中国香港特区一向都很注重英语早期教育，他们将英语作为官方语言，甚至觉得将来全亚洲的通用语言也许会变成英语。所以，他们的幼儿园当然用英语教学。
日本：担心落后于人
看到邻国的英语教育这么火热，从小学才开始英语教学的日本不禁开始怀疑自己：我们迟了吗？落后了吗？
中国台湾：何去何从？
在中国台湾流行的是国际化的保教形式，包括和小孩交谈在内，所有的保教都用英语进行，孩子一天都沐浴在英语的环境中。在台湾全部幼儿园中，至少有一半以上是用英语和孩子交谈的，幼儿园雇用了专职的英语教师。而且，做游戏、唱歌都以英语来进行。
现在
自从台湾爆出了惊人的新闻——在幼儿园禁止英语教育后，在台湾引起了轩然大波。台湾政府禁止6岁以下儿童上纯英语环境的保育院，台湾的教育者认为对于6岁以下的孩子来说，最必要的不是英语的习得，而明确指出应该给予多元的教育。
如果这个时期以英语为中心来教学，等孩子到了上学的年龄，教材使用中文，可孩子们的中文水平却很差，难以进行抽象的思维。而且孩子还会出现讨厌学英语和拒绝去幼儿园的倾向。
争议
这个决定当然会引起很大的争论，待别是处在教育浪尖上的爸妈们，觉得这是一个逆时代的想法，对教育者提出了激烈的抗议，但是长年研究外国语的学者发表论文拥护政府的决定，双方争论更加激烈。学者的研究指出，年长的孩子比幼儿学习外语的能力更强，而且母语习得能力将直接影响到外语习得能力。
从小就处于纯英语的环境，这个时期重要的母语能力没有得到充分的发展，将来英语习得能力也不会好。因此英语教育还是迟些好。对热衷于幼儿英语教育的台湾爸妈，学者提出了这样的建议：想要你的孩子好好掌握外语，在他幼小的时候别让他接触为好，而是要充分发展他的母语能力才是正确之道。
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