入学前孩子该学多少新课？
□本报记者柯杨
为了入小学后学习能够跟上，心急的家长已经开始教孩子一年级的新课，6月17日，在郑州市二七区建新幼儿园举行的幼小衔接交流会上，该不该提前学新课成为家长和幼教专家们争论的焦点。
幼儿园到小学是跨度较大的两个阶段，如何尽快让孩子适应生活、学习、人际关系都已发生改变的新环境？专家建议，家长们在这两个月应该多教孩子一些好习惯，不要强求掌握多少知识。
争议预先学知识有没有必要？
“一上小学就要学习系统的文化知识，一开始跟不上会导致孩子厌学。”身为小学老师的家长樊婷赞成提前让学生接触新课。
也有部分家长认为，现在没必要催孩子学这学那，适应新环境的过程应该是自然而然的。
“家长教孩子学一些简单的入门知识是有必要的，但要适可而止。学太多无异于吃'夹生饭'，等到入校系统学习时孩子反而很难集中注意力。”建新幼儿园园长贾素娟表示。
她建议家长教孩子认识简单的字母和数字，并培养他们规范写字、预习、举手回答问题等习惯。
难题
幼小衔接小学“接不上”
“小学应该给孩子留足衔接的空间。”二七区关工委幼教专家韩素梅说。
据调查，小学新生容易出现下列问题：65%的孩子上课时注意力不集中，25%的孩子在学习上出现困难，还有10%的孩子不喜欢上学，希望和父母待在一起。
韩素梅认为，各区教育主管部门应该组织幼儿园和小学一年级老师定期交流；开学后第一学期里，小学老师应根据学生自理能力的不同，有所侧重地照顾学生的学习和生活。
建议
入学后的问题如何应对
金燕小学副校长侯清臖认为，大班额是目前郑州大多数小学都存在的问题，家长和老师应从安全和学习习惯方面给孩子一些指导。
安全方面应该告诉孩子讲究秩序，进教室、走楼梯时不能一拥而上，避免在过道等狭小的空间里追逐打闹。学习方面要培养学生自觉学习、遵守纪律的意识。
而对于更多孩子不能适应的生活自理问题，龙子湖一小老师马志华说，幼儿园老师很大程度上充当了保姆的角色，对孩子生活照顾得细致入微，小学不可能做到这些，因此家长要趁这两个月训练孩子的生活自理能力，同时多与老师沟通。
比如在带药问题上，如果家长交代清楚何时吃多少药、药如何保管等，小学适龄儿童可以自己做到，但是对自理能力不强的孩子，入学后家长应该多与老师沟通，提醒老师适当照顾。輥輳訛9
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