小卫士们集中拷问讲解员
好了同学们，我们现在来观察一下，在这个椅子上方有三个动滑轮，动滑轮是可以省力的，在上方的横梁上还有三个定滑轮，它们组成了这样一个滑轮组。当我们这位小朋友坐在这个椅子上的时候，他身体的总重量完全由滑轮组的这几股绳子来承担，通过滑轮组一共有几股绳子，我们所需要用的力就相当于身体重量的几分之一。
特派员：他们玩儿的到是挺开心，也不知道他们能不能分出来这个讲解员是真的还是假的呢？
解 说：小卫士们对这位阿姨的讲解很满意，但免不了也要对她进行一番询问呀。
小卫士询问二号讲解员阿姨：
哪个年龄段来的人最多呢？
是分不同的时期，如果是平时你们中小学都上课的时候，这个时候，幼儿园的小朋友就来的多一些；像放寒假暑假了这些时间，像你们一样大的小朋友来的多一些。
那请问一下，您在科学宫工作多长时间了？
一年。
大概在哪层楼工作的时间比较多还是都有一些？
我们每个楼层都要工作一段时间的，目前我是在一楼工作。
解 说：这位二号讲解员是不是真的讲解员呢，小卫士们有自己的想法。
小卫士讨论：
第三个阿姨如果这个问题的说法跟第二个阿姨一样，那就是第一个阿姨是假的。跟第一个阿姨一样，那就是第二个阿姨是假的。
解 说：那就来看看第三位讲解员吧，不过这回不是阿姨了，是一位叔叔。
小卫士和三号讲解员对话：
叔叔好。
你们好，欢迎三位小朋友来到我们展馆，看一下这个跷跷板。想感受一下吗？
想。
那我来找一个小朋友坐到这边。
好，你来坐到这边。
解 说：个头最小的刘韦良先坐上了跷跷板，然后怪事发生了，为什么两个比他重的人坐上去还不能把他压起来呢。
讲解员：来 我来帮你们坐一下啊。
解 说：不会吧，三个人才能压起这个小布点来，这跷跷板下面到底藏着什么秘密呢？
讲解员：因为在下面我们看到有两个汽缸，大汽缸是对面小汽缸的二点五倍，压力与压强成正比，
受力面积成反比，所以我们就会看到这种景象的产生。
特派员：跷跷板到是挺好玩儿的，但是讲解员是真的还是假的呢？
三位讲解员都已经亮相了，究竟哪一个是真的哪一个是假的呢？先锋小卫士们还有最后一次机会对他们进行集中拷问。
小卫士们集中拷问讲解员：
中间的那位阿姨，我想让您给我讲一下那个跷跷板。
现在大家看到这件展品叫做跷跷板，根据帕斯卡原理，压强与压力成正比，与受力面积成反比。
这位阿姨，请你讲一下怒发冲冠行吗？
怒发冲冠它是一个演示项目
解 说：小卫士们的这个办法可真是厉害，让讲解员对调，让他们讲述另外两个装置。这下不是不是要露馅了呢？
小卫士问叔叔：
这位叔叔我想要你讲解一下那个能发电的能让头发竖起来的那个怒发冲冠。
不会讲那个，不会讲那个。
解 说：这可太出乎小卫士们的意料了，他们立刻把焦点转移到了这个叔叔身上。
小卫士继续拷问叔叔：
讲解员整个展厅都应该了解呀，为什么你不会这个呢？
因为我是三楼的。
那你了解了跷跷板怎么不了解一楼的呢。
跷跷板是我专门下来学的。
可是刚才我问您的时候，您说作为一个工作人员三个楼层都要去了解，为什么一楼的怒发冲冠您却不了解呢？
我就会讲三层。
解 说：这位叔叔真是太可疑了。
小卫士评价可疑的叔叔：
你看那位叔叔吧他只会讲那一个跷跷板。
就第三位叔叔他只能讲解一个跷跷板，而且还不全面。
解 说：到底这位叔叔是不是要找的情报员呢，让我们进入小卫士们还没有进入科学宫之前看看吧。
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