华裔妈妈新书引发中西教育观大PK
蔡美儿与她的两个女儿。图/CFP 读者问答
对于东西方教育观差异的讨论从来就没有停止过。1月8日，《华尔街日报》书评版刊登了一篇名为《为什么中国妈妈更有优势》的文章引起了轩然大波。这篇文章是美籍华人蔡美儿的新书《虎妈妈的战歌》(Battle Hymnof the TigerMother)的部分节选。一场关于中西方家庭教育观的大战再次上演。
文章刊登后，一石激起千层浪。《华尔街日报》读者在博客板块向蔡美儿提了很多问题，以下摘取部分回答。
读者：你认为严格的“东方式”家庭教育最终能帮助孩子成人后获得幸福吗？
蔡：运用得当的话，绝对可以！我说的运用得当指的是高期望值与爱、理解和家长参与相结合。这是我父母赠予我的礼物，我也希望将它们给予我的女儿们。我见过无数在“严厉的移民”方式教育下长大的学生，他们坚强、有创造力且有趣，在我眼里他们和别人一样快乐。但我也见到过在严厉的家庭教育方式下长大的不快乐的人，他们甚至憎恨父母。
其实我不认为中国式家庭教育更好，那个节选的标题太过招摇，不是我选的。我觉得最理想的教育模式，应该是在中国和美国式教育方式上取得平衡。
读者：蔡女士，你是一个快乐的成年人吗？
蔡：我是被极其严格同时也十分慈爱的中国移民父母抚养长大的，但我有着最美好的童年。我是一个快乐的成年人，我对拥有的一切充满感激。
读者：现在你和女儿们的关系如何？
蔡：我和女儿们的关系很好，即使拿全世界来换我都不愿意。我犯过错，也后悔过，我的书是一个母亲的成长故事，开头的那个人，也就是《华尔街日报》节选部分中的那个母亲，和结尾的那个母亲不完全一样。简言之，我得到了应有的报应，书里有相当一部分讲的是我决定放弃(但并不是完全放弃)那种严格的移民教育模式。
我并不是说我的教育方法对所有人都适用，也并不是说这种方式更好，但我为我的女儿感到骄傲。
“虎妈妈”对女高标准严要求
文章作者蔡美儿是美籍华人，毕业于哈佛大学，耶鲁大学法学院教授。这本书不是学术专著，而是一本记录，主要是分享自己培养两个混血女儿索菲亚和路易莎的心路历程。《为什么中国妈妈更有优势》的标题十分打眼，一推出就吸引了公众的眼球。蔡美儿在文章中比较了“中国妈妈”和“西方妈妈”的差异，并且讲述了教育女儿的成功经验，即高标准、严要求。
在“虎妈妈”的教育中，索菲亚和路易莎绝对不许外出约会，不许看电视、玩电脑；只可埋头苦练钢琴与小提琴；除戏剧和体育两门外，每个科目都必须是A。而当自己的女儿无理取闹的时候，蔡美儿还会用英语称自己的女儿为“废物”。
在其严格督导下，两个女儿果然出类拔萃：大女儿成功步入卡内基大厅表演钢琴，小女儿也成绩优异。
蔡美儿称，自己的女儿之所以如此优秀和成功，主要得归因于其作为“中国式妈妈”的家庭教育。
“虎妈妈”比较中西妈妈差异
在这篇文章中，蔡美儿除了介绍自己的家庭教育经验之外，还认真反思了中西方父母的三大差异。
第一，西方父母非常担心会伤害孩子的自尊心。西方父母必须认真处理好孩子们的感受与成就之间的关系。比如，同样是孩子得了个-A，西方父母会大大的称赞他，可中国妈妈会失望地叹口气问哪些题目做错了；
第二，中国妈妈认为孩子应该感激他们为其做的所有事情。很可能是由于子女要孝顺父母的儒家观念，再加上父母也为了孩子做了许多牺牲，所以中国孩子要花很多时间来服从父母，让父母感到自豪；
第三，中国父母相信他们知道什么对孩子最好，所以就无视孩子们的要求与爱好。然而，这并不能证明中国父母不关心自己的孩子，中国父母为了孩子可以放弃一切，这只是一种完全不同的教育模式。
中西教育观 PK
正方
严格管教才能“力争最优”
文章发表后，引起两种截然不同的反响。网络民调显示，高达60.7%的人认同蔡美儿的东方式教育方式，其中既有华人也有白人。尽管许多人不认可蔡美儿对孩子实行的强制性教育，但提及她对东西方在子女教育上的反思，甚至一些深层文化的差异，许多人还是表示有一定道理。有评论称，尽管自己认为蔡美儿的家庭教育过于严苛而不予赞同，但蔡美儿能坚持原则，仍然值得许多妈妈学习，因为坚持原则可以保证教育的连贯性。
近日，加拿大专栏女作家马格利特在《环球邮报》上撰文引述郎朗的话为证：父亲和母亲反复强调的就是要做第一名，认为只有严格管教才能让孩子把“争取最优”作为追求目标。文章认为，正是父亲的严格要求才成就了郎朗的天才。
此外，据美加两国的统计：华侨华人虽只占美国人口的5%，但在著名的常春藤学府中，华裔学生的比例却达20%之多。在加拿大最有名的多伦多大学和不列颠哥伦比亚大学，华裔学生比例更是超过1/3。1月12日，美国“英特尔科学奖”公布了2010年的获奖名单，300名入围者中竟有百名华裔学生入选，由此成为 “中国妈妈式”教育成功的又一佐证。
反方
蔡美儿不能代表中国妈妈
反对者也不乏其人。有不少华裔母亲指出，在家庭教育方面没有绝对成功或失败的方法，只有是否适合自己孩子的教养方法。蔡教授的教育方式根本不能代表中国妈妈，许多教育方式过于严苛不近人情，中国妈妈多不会如此不近人情地管教子女。当代的中国妈妈很少有像蔡美儿那么残酷的，她们不仅会对自己的孩子晓之以理动之以情，甚至娇惯溺爱的也并不鲜见。
有网友评论指出，蔡美儿的表述，有以偏概全、乱扣帽子之嫌。她对中国文化的理解还停留在传统的文化差异层面，其实如今的中西方教育观已经在无形之中融合，中国妈妈也会采用积极鼓励的方式帮助孩子建立自信心。并且，蔡美儿的教育目前虽然看起来是成功的，但是她对女儿的设计性太强，显得过于急功近利，忽视了孩子作为个体的独立性，将来不一定能持续下去。
也有读者认为尽管中国式的教育方式能让孩子获得全A，但这些实例都说明这种教育会导致创造力不足。读者还列举了许多实例来证明“中国妈妈”的失败，比如过去100年来，华裔科学家只有10人获得了诺贝尔科学奖，而美国却获得了300项诺贝尔科学奖；而人口更少的犹太人则仅以占世界1%的人口，却夺得诺贝尔科学奖25%的份额。
专家说法
家庭教育因人而异
◎温方北京中小学心理咨询中心主任
在当前的教育环境下，已经无法再进行简单的“东方式教育”和“西方式教育”的区分了。“我们应当尊重书的作者，但她对教育的分类方式只是一家之言，不能作为科学的分类标准。现在很少有人仅按地域来区分教育观念。”
我们的世界是一个融合的世界，信息的交换和流通非常快。每个家庭在对孩子进行教育的时候都会采用自己认为正确的方法。每个孩子都是极具个性化的个体，差异非常大，每个家庭能够提供的教育条件，孩子能够接受的程度都是各不相同的，不能用现成的条条框框去套用，只能因人施教。
具体使用哪一种教育观，一是要依托于孩子的人格品质，二是家长要随时根据孩子的表现、接受能力和心理需求进行调节。那么，什么样的家庭教育观才是最科学最合适的呢？温主任介绍称，只要能坚持家庭教育的连续性，保持教育群体意志的一致性，从孩子小时候起就让他养成一个统一的、良好的习惯，就可以称得上是积极的家庭教育。
对于蔡美儿的教育方式，温主任表示，不能评判她的教育观是否合理或正确，只能说是一种教育观的体现和分享。但她的有些说法我是不认同的，中国教育并不是全盘否定的教育，也不是不管孩子取得多大的成绩都让他戒骄戒躁的。这种严格的管理并不能代表中国的管理。西方也有考试，也要升级，所以不管哪种教育观都不能走极端，否则难以达到理想的效果。
