家长代劳。而且现在老师布置的作业千奇百怪，很多时候只要老师一声令下，完成作业必定是全家总动员。“而且现在的作业很多都要用照片之类的，数码相机，打印机已经成为必备文具了。”李先生说。

　　“希望老师布置作业时，可以布置一些孩子能自己动手参与的。不然布置的作业都是家长帮着做的，那家庭作业变成了家长作业，那就没有什么意思了。”李女士说。

　　张先生的孩子在李沧某幼儿园小班上学。张先生告诉记者，平时孩子上幼儿园也有不少需要手工制作的作业，不过张先生把它看做了一个甜蜜的负担。张先生说：“白天我上班，孩子上学，一整天看不到孩子我都觉得挺想他的，老师布置的手工作业，孩子小不会做，我们就一家人坐在一块帮他做，然后在做的过程中让他在旁边看着学，教他去做。我觉得我非常享受和孩子在一起完成作业的时间，有时候确实有些作业挺复杂，挺难去完成的，但我们都尽量和孩子一块去做，感觉这是一种甜蜜的负担。”

　　小剑桥幼儿园的尹园长告诉记者，教育包括学校教育、社会教育和家庭教育三个方面，家庭教育的作用是不容忽视的。

　　老师在学校所做的是学校教育，有些学校给孩子布置一些家庭手工作业，无非是希望家长能够抽出更多的时间在家中和孩子进行沟通，进行亲子互动，并希望孩子能体会和家长一起动手制作的乐趣，同时锻炼孩子的动手能力。　　文/图见习记者 王荣