“开学一月摧垮家长6年教育观”可谓一石击起千层浪，其实并非新闻内容本身过于耸人听闻，触动小学校里不为人知的一面，而是长久以来大家一直保持心照不宣的事，通过微博的传播再被这个家长痛批了一回。但各方反应的不一致性，也再次让我们，这些在中国小学教育的大环境下做着家长的我们，百般纠结心态现于一斑。

　　开学老师要求整齐划一的学习用品事件

　　“开学第一次家长会结束后，老师给了一份极为详尽的PPT，对买什么样的本、笔、文具袋、文件袋、 舞蹈鞋等都作出了详细的规定，对每一本书、每一个本包什么样的皮，包多厚的皮，名字写在哪里，用什么方式写也都规定得一清二楚。”

　　其实从交流互动中的家长反馈来看，有些相对开通些的学校和班级，并不会在“学习用品的整齐划一”上做太过死板的要求。开通程度会和美国小学校的差不多，即老师要求统一，但并非绝对，一点不统一就去责备家长。

　　写这个长帖的家长的孩子进的是一所很有名的小学，做出严格规定，在对家长的要求中表现中相当强势的态度，跟学校的强势地位很匹配。这在选择学校前、了解学校情况的时候都该做足心理准备。最少付出心力的方式就是最直捷的执行，不生旁枝末节。至于要上升到会因此“扼杀孩子个性”的地步，笔者的看法是，只要你不要心心念念的强调“孩子就此被扼杀了个性”，他们就不会被扼杀个性。

　　不让孩子变成一支离弦而无法改变丁点轨迹的箭，不让孩子变成一根筋，反倒是和这位一般纠结的家长们需要做的事。

　　还不大会写字的一年级孩子，被老师硬性要求怎么办？

　　“因为明白学龄前的孩子应该以游戏为主，所以，一直坚持没让孩子上能学更多知识的学前班，孩子的小手主要用来使用剪刀等各种工具，她手中的笔也更多是用来画画的，很少写字。”

　　这位家长对“孩子学写字”的看法，笔者非常赞同，而持这样见解的家长就都会遭遇到和学校冲突的问题。许多为配合学校上了学前班的孩子就非常如鱼得水，学得非常快。有人甚至这样说过“上了学前班的孩子会在小学前三年里一直可以处于领跑状态”，但其实也有另一些人持不同看法，认为“孩子因为先学会而不好好听讲了”，养成了不好的习惯，在整个小学都再难以校正过来。

　　笔者认识一位家长，她的孩子在小学一年级时因为刚开始认字写字，而对卷面的问题，老师留的作业都看不懂，很多时候是“画”下来带回家的。老师也把这一点当成严重的问题找家长谈过。家长后来在二年级时说起孩子的这一阶段时，表现得云淡风清。她说“我一直在鼓励孩子，说不认识的字就像陌生的朋友，需要熟悉。如果她有疑问及时来问我。在家里也开始试着跟孩子一起温习认字。”一年级下学期，孩子就跟上了班级的节奏。老师也因为家长的配合，孩子的进步没有再过于硬性干涉。

　　你先了解了学校，再选择的学校。我们也都知道学校的教育方式有些跟你不一致的地方，不是一天两天了。做足够的心理准备，想好平衡的策略。一年级是非常需要适应的阶段，家长甚至会比孩子更焦虑，但是把心放给孩子，要相信孩子有自已的适应能力。

　　“只有服从没有商量”的家校沟通平台

　　这位家长发现老师的短信虽然多以“家长好”开头，以“谢谢合作”结尾，但是通篇看下来基本都是各种命令，比如，“明天必须带……”“今天有孩子本上没有家长签字，请注意”等。

　　其实这是非常不需要介意的一个环节，自从学校纷纷上马“家校互动平台”后，如果你打算回复，肯定会收到系统提示“此短信无法由发送人接收到”。对，它本身就是单向信息的传达。如果你一定要理解成“下达”“服从”“命令”，只会增添你更多的不快。放松心态，没有老师个人发过来的消息，其实就是最好的消息了。否则你愿意收到“孩子的语文书忘带了，请家长马上送到学校来？”“为什么今天该交的伙食费没带，请马上送来。”只要不是这样立即生效的，需要家长们舍工作，无论身处何地立马赴学校的要求，你都该在心里说“学校的要求都还可以接受~”。

　　在中国做家长不容易，要面对择园、择校，成绩的压力。在中国做老师也很不容易，要评估，有统一考核标准。如何找到一个让孩子在相对多爱、多温暧、多体晾、多包容还开心的环境里学习和成长，家长需要更多的智慧和容度才行。

　　家长最后的质疑

　　“如此的整齐划一，6年后，我的女儿怎么可能不像流水线上的产品？！”

　　要相信自已的孩子，她心里的种子，是你和她一起种下的，如果她有跟学校冲突的地方，每一小步，她都会回来向你倾诉，你要做好倾听者和开解者，或是解决办法的支持者。

　　除非你自己已经全线崩溃，不能产生一点信心和力量，不能相信家庭的力量，不再相信你的标准，那么，孩子将随你一起焦虑、迷茫和失去方向。

　　这位母亲说“现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。”

　　笔者想对这位母亲说，你错了，你不该期望学校能比自已做得更好，你该一直做她坚实的后盾，因为毕竟学校里关注更多的是群体，而非个体。孩子做为独立的个体，始终应该跟你在一起，只有你，可以与她相伴，了解她，鼓励她做最好的自已。

　　我们的教育固然有许多问题，国外的教育也未必毫无问题，无论在哪里，我们都该做好准备，做一个智慧的母亲。

　　智慧母亲，先学习从不焦虑开始吧。(文/秦缨)