彭懿对话岩村和朗：自然与亲情交织的童年
彭懿对话岩村和朗：自然与亲情交织的童年
岩村和朗：“14只老鼠”有我很多的童年记忆
岩村和朗：15年前，我创办了一个美术馆
时间：2013-9-14 上午 10：00
地点：国家图书馆少儿馆
嘉宾：岩村和朗 彭懿
主持人：亲爱的各位读者、各位嘉宾、各位媒体朋友：
彭懿：大家上午好！欢迎来到国图“文津少儿讲坛”。自2010年少儿馆开馆至今共举办讲座40期。今天我们的主题是“自然与亲情交织的童年”，我们邀请到两位重量级的童书创作者，一位是从日本远道而来的图画书大师岩村和朗先生，另一位是大家非常熟悉的著名童书作家、翻译家彭懿先生。而今天担任翻译工作的是著名的童书翻译周龙梅老师。让我们欢迎三位的到来！
我来为大家介绍一下嘉宾：
岩村和朗，1939年出生于日本东京，世界著名的图画书大师。1970年作为图画书作家羽翼初露。之后，离开东京入住山村，以在大自然中的亲身体验为基础来创作图画书。著有“14只老鼠”“7只老鼠”“小猴子坦坦”“青蛙小弟青蛙小妹”“两只小兔”《一个红苹果》等图画书。孩子们通过他的作品汲取了自然的气息、生命的喜悦和家庭的温情，而这些恰恰是人们在现代社会中容易忘记的“宝贵财富”。岩村和朗先生的作品被翻译成英、法、韩、意等15种文字，他的代表作《14只老鼠系列》问世30年，全球共发行超过1000万册，受到世界各国小朋友的喜爱，并多次荣获各种大奖。这一系列的中译本目前销量也已超过140万册。获得中国版协少读工委、出版商务周务周报评选的童书金奖，以及中国版协国际合作出版工作委员会、中国出版科学研究院、《出版参考》杂志社第十届输出引进版优秀图书评选活动“优秀图书奖”。我们再次欢迎岩村和朗先生。
彭懿，文学博士，先后在日本国立东京学艺大学和上海师范大学研修儿童文学，现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。彭懿先生是一位卓有建树的儿童文学理论研究者，主要文学理论著作有：《世界幻想儿童文学导读》、《走进魔法森林——格林童话研究》、《图画书可以这样读》等。他也是一位优秀的儿童文学作家，著有长篇幻想小说：《与幽灵擦肩而过》、《爸爸变成甲虫飞走了》《小人守护者》等。作为一位热情的翻译者，他翻译了岩村和朗先生在中国出版的全部图画书作品以及《汽车嘟嘟嘟系列图画书》《彩虹鱼系列》等。他还是一位具有专业水准的业余昆虫画家，曾为自己的著作《西天目山捕虫记》配了栩栩如生的插图！让我们欢迎彭懿先生。
而我们今天的翻译老师周龙梅也是大家熟悉的童书翻译。她毕业于哈尔滨师范大学外语系日语专业和日本立正大学国文系，文学硕士。曾任广州暨南大学外语系日语教师，现任教于日本佐贺大学。译作有《银河铁道之夜》《要求太多的餐馆》《红蜡烛与美人鱼》等。
现在就把时间交给三位嘉宾为大家带来精彩对话。
彭懿：可以请岩村先生用中文跟大家问个好吗？
岩村和朗：你好。这次能够访问中国我感到非常高兴，今天有这么多的朋友来到会场，而且有很多小朋友也来了，我的作品能够有这么多的中国读者我真是感到非常的高兴。希望各位父母和爷爷奶奶们共同阅读欣赏这个绘本，和孩子们共同度过这个幸福时刻，请大家多指教。
彭懿：刚才我先走下来的，照理说岩村先生应该走在前面，他说我人比较高大，像大船一样，他比较紧张，所以他走在了后面。
岩村和朗：我爬在他的背上进来的。
彭懿：我们今天不用像昨天那么严肃，今天我们轻松一点。首先跟大家分享一个好消息，我觉得您一生中会做出非常多的选择，我觉得今天您做的是尤为正确的选择。为什么这么说呢？因为昨天在中央美院讲演，开会不知道为什么迟到了，所以岩村先生准备了34张PPT，结果只讲了5张然后主持人就说会议结束。我想先生在心中流泪了，我准备这么长，准备这么久，怎么刚开头就让我结束了呢，所以今天我决定让先生充分来表达心中的想法，我准备了7张纸，我今天一定要把先生折磨的死去活来，口干舌噪，让先生话都说不出来，让大家度过一个快乐的上午。
刚才主持人介绍过岩村和朗先生了，但是我想重新在介绍一下，岩村和朗这个名字不一定好记，但是我教您一种记法一下就好记了。这是岩村和朗先生刚刚出版的书叫坦坦，如果你的孩子还小建议您买一套非常的好玩。这是小猴子坦坦，这是风儿，花儿和牛妈妈，这是“14只老鼠”，请大家看看这里面的人物哪个长的比较像岩村和朗先生？有没有人看出来，一定是有一个人是像的。
小朋友：猴子。
彭懿：这是岩村和朗先生自己说的，很多人说他像坦坦，可不可以请岩村和朗先生向坦坦一样微笑一下。岩村和朗先生等一会我有很多秘密告诉大家，现在不说。岩村和朗昨天跟我说，他说很多画家画自己的人物会不自觉的把这个人物画给自己，有很多人说岩村和朗先生特别像小猴子坦坦。岩村和朗先生说武维太郎(音)先生华画的画也是像自己，可是你要听下面一句话岩村和朗先生说的话好完，他说武维太郎的样子没有他的看上去温和、亲切，今天我们能和一个非常温和的先生来对谈我们觉得非常的开心。昨天如果你去中央美院就知道，今天是“11只老鼠”诞生30周年，1983年出版第一本大完家(音)，昨天我了解到的数字中国发行140万，加上全世界发行正好是1000万本，1983年岩村先生画了“14只老鼠”用民间的话说从此就过上了幸福的生活。可是你知道第一张“14只老鼠”系列构思的草图吗？下面请岩村先生来讲一讲这个画。
岩村和朗：“14只老鼠”最初的构思在我脑子涌现的时候我画的第一张草图就是这张图，这里面有我很多的童年记忆，回忆融会在里面。我是1939年出生的，我的幼儿时期正好是那场悲惨战争的后期，战争结束后我才出生，所以我的幼儿时期和少年时期都是在一个非常贫困，困难的时候度过的，没有东西吃。首先拼命考虑的是怎么生存，怎么吃，吃饭是我们最大的事情。
那么儿童的时候的回忆就都画在这个画里面，所以大家在看“14只老鼠系列”，每一个场景都有吃饭和喝下午茶的画面，因为是在悲惨的战争之后，悲惨的战争之后很困难，很艰苦，但是能够一家团圆，一家能在饭桌上相聚，对我们来说是很幸福的时候，所以我最初构思的是一家在吃饭的场面。大家仔细看就会知道，盘子和碟子里面只有一点点树果子，没有东西吃，最小的小老鼠仅仅有一点树果子也在抢着吃，大家看桌角不知道是哪只饿的老鼠啃桌子角，啃掉了。这个时候爸爸不知道从哪拣来的红薯回来了，不知道在哪找到的，这个小老鼠马上扑过来的，如果现在孩子们出来迎接父亲应该是先叫爸爸，这孩子他幸福的点不在爸爸那，哎呦，红薯红薯来了，所以我是以这么一种最初构思在经过艰苦战争，困难时期，以这种动机回忆困难时期起草的我的草图。虽然这个时代战争之后很多是四分五裂，家家妻离子散的家庭很多，但是不论是多么艰苦和困难的时期，对每个人来说童年时代是在他在一生留下最深印象的时期，我已经今年74岁了，可是我还历历在目。
彭懿：每个老鼠胖起来了，还都穿上了衣服，想问问岩村先生为什么他们的生活变得富裕起来了呢？
岩村和朗：是啊。刚才那张黑白的画是1945年作的，这画的是1984年的，画画的时代根本不同的。我们的生活也是从战争中的废墟中站立起来。
彭懿：大家喜欢这套书，“14只老鼠”是因为他有一个大家庭，我们一般看图画一般是一两个人，这个图画里面14只老鼠，请岩村先生谈谈为什么找14只老鼠做主角呢？我知道岩村先生是一个大家族，作为孩子家里面是8口人，后来结婚以后家里面是7口人，我他家里面有5口人，不知道创造14只老鼠是不是和他的家族有关，请岩村先生谈谈。
岩村和朗：这是要回答几个问题，首先很多的读者都会经常问我为什么是14只老鼠？经常有人问我岩村你是不是喜欢14这个数字啊？其实我对14的这个数字没有什么特别的拘泥，我是把孩子的数量设定在10的数字，10个孩子，爸爸妈妈爷爷奶奶，10个孩子加2，加2，14就是这么简单的加法，14就是这么一个设定的动机。
但我的实际生活呢，我是刚才彭懿老师介绍过了，我们是6兄弟，我是老三，我们上面是两个哥哥，所以是男孩男孩。3个孩子一直生的都是男孩，我父母特别希望有一个女孩，可是生下来第四个又是个男孩。结婚之后为什么到农村生活也是跟家庭的人口人数有关系，我的妻子非常努力给我生5个孩子，4个孩子生出来之前都是在京东生活，最后一个孩子是家里搬将农村，乡下之后呢，是在杂木林旁边出生的，不是在杂木林里面出生的。以前的家族是正好是7个人，正好是14只老鼠一半的人。也就是说“14只老鼠”在创作的过程中，下面的3个孩子还是很小，走路还歪歪扭扭的时期。刚才说坦坦像我，其实是像我的二儿子，因为正好是两岁，走路总是这样走，整天观察儿子，把儿子画在了小猴子坦坦里面。所以在这么多孩子围绕下，在他们的身边创作出这个系列来的。
所以就像刚才说过的，当然我这个作品也是有很多生活的气息的，所以兄弟姊妹多就像画里面的，吃东西大家都抢着吃，就是这些。
彭懿：我们看“14只老鼠”我们有一种特别亲切的感觉，为什么会？我觉得他画的不是老鼠过老鼠的生活，过的是人类的生活，他的背景非常的真实，有很多妈妈看了这套书都有这样一句话，他说都想领着孩子到那样的地方生活。我有一个非常简单的问题，有一个日本出版的书，这本书里面专门讲到了岩村和朗先生，这个书里面岩村先生的好朋友，他说“14只老鼠”里面的妈妈样子特别像岩村先生的太太，还有先生爸爸自己说，他说我是“14只老鼠”里面爸爸的原型。
岩村和朗：这是谁说的？
彭懿：这个是资料里面说的。
岩村和朗：老鼠妈妈的确我觉得很像我的太太的。她不会很怒气冲冲的训孩子的。
彭懿：这里面有没有像岩村先生您自己的？
岩村和朗：没有完全跟我吻合到角色，我画的过程中有的时候会成为大老鼠，有的时候会成为小老鼠，我最近成为老鼠爷爷。
彭懿：跟大家分享一个好玩的事情，这本书是“14只老鼠”，我当时接到翻译的邀请的时候，在台湾已经出版许多年了这套书他们就叫“14只老鼠”，所以我翻译的时候也用了这个名字。但是我昨天才知道其实它不是我们到家鼠，岩村说老鼠是这么小，昨天在会上有一个记者说你为什么画这种大老鼠我们又不喜欢，岩村先生说了一句话，他说你面对面看过那只小老鼠没有，他说大大的眼睛可爱的，我们请岩村先生跟我们讲讲那只老鼠，还曾经把老鼠抓到过家里来描素，所以那个老鼠不是家鼠，是野鼠。
岩村和朗：它的样子你要仔细观察老鼠是非常可爱的，可能跟你问的问题离题一点，我的是野鼠，我住的杂木林旁边有很多野鼠中间有一个姬鼠，有非常多的姬鼠，我在养了很多短腿鸡，我经常拿食喂他们，给短腿鸡喂食的时候玉米粒放在袋子里面，早上看结果看到有许多小老鼠吃我在袋子里面的玉米，老鼠很可爱，晚上偷吃玉米，他晚上好不容易钻进去了，可是出不来了，就关到早上。那个画画的不是很真实，当时观察的情景是这样子。
我在说一点关于老鼠的故事，“14只老鼠”系列出版之后，刚才说的野鼠它们好像知道这个输出版本，本来野鼠在我书没出版之前在仓库，等书出版之后他们毫不客气的进到我的家里来了，而且数量越来越多。我们家人正在吃饭呢，野鼠就顺着窗帘轨就进来了，从上面看我们的饭桌。我本来有一间房子给我女儿一个人住的房间，房间里面放着一台钢琴，有一天非常寒冷，冬天，半夜三更的，有人弹了起来，没有人怎么钢琴会响起来，那时候我女儿还是初中生，所以那个时候她晚上很恐惧，结果早上起来我们赶紧找一找，才发现钢琴的里面野鼠在里面铸了窝。它把固定钢琴的琴弦的垫子，茸茸暖暖的，它把窝建在了那。准是野鼠出去宣传谣言说，那家主人画了我们的画，赚了大钱了，肯定是。当然这是野鼠的世界，那些是真实的，那些是假的我不知道，反正野鼠之间我的“14只老鼠”出版的事传开了。
彭懿：这是我最喜欢的书，大家看“14只老鼠”的时候，你一定会发现，老鼠很小，草，花的世界变得很大，岩村先生画这本书的时候曾经说过这样的话，把自己想象成野鼠用脸贴近地面，用他们的世界观察自然，所以“14只老鼠”就是这样画出来的，每一这老鼠要画2年，所以要画出来时间要很长。
岩村和朗：最好能够画一个绘本要经过两个季节的变化，比如说画寒冷冬天的时候，我就一定要在冬天去取材，等到快画完的时候，冬天也已经基本要结束了，在画成的时候已经到了夏天，那是一个非常炎热的夏天，在一个没有空调，没有冷气的房间画这些画，我的画就会这样留下来，然后用毛巾这样系上，画上是不能有汗水落下来的。最后没有办法了，用冷水放在水桶里面，来冰镇自己的脚，所以我的那本书的名字就是冬天但是还是觉得很热很热，实际上到了夏天还没有画完呢。尤其是日本四季特别鲜明，描绘自然是非常重要的事情。
彭懿：我们看“14只老鼠”这套书的时候，我们发现他和别人不一样，它的文字摆在下面只有一行字，如果读过这套书的话，发现有对话，有叙述的句子，先生说过一句话，我读给大家听，如果我像我们作家这一句话很好写，可是不是这样的，那种语言像音乐一样，让人心情愉快，我在提炼这种绘本语言时代肯定要大声读出来，寻找悦耳动听的语言。12本里面最富有诗情画意的一本书，既然岩村先生说提炼语言时像诗情画意的一样，我们能不能让先生给我们读两页，他说他愿意读中文。大家一定没听够是吗，我知道你们没听够，所以不读这本书，所以换一本书。一个红苹果，这里面有很多象声词，他读起来一定很好玩，请先生给我们读整本书好不好？
岩村和朗：好。
彭懿：岩村先生年轻的时候曾经做过演员，拍过三个月的电影，请你们看他丰富的表情，表演的非常好，我们掌声鼓励一下好不好。
岩村和朗：你说年轻的时候，实际上是我小学的是吧。
彭懿：他说他放弃演绎生涯了，如果坚持的话说不定成为一个大演员了。
岩村和朗：没错，我小学五年级就在作文写过我长大一定要成为一个男演员的，但是中学三年级的时候我就想还是成为画家，所以就放弃做演员的动机。那么当绘本画家是以后的事情。
(岩村和朗读一个红苹果)
彭懿：如果没听够的话下午接着听，下午换一个地方岩村先生连读好多本书，都是他一个人。
这一页我认为充分传达了“14只老鼠”这个系列的一个主题，我想请岩村先生讲讲，老鼠看到月亮升起来为什么会双手合十做这样一个动作？他曾经跟我说过小时候看父亲日出的时候，父亲会站在门外对升起的太阳会双手合十，有一种敬畏的感觉，请先生谈谈这个画面的寓意？
岩村和朗：我们东方人是认为月亮给我们带来很多收获和成果，现在日本人很多人已经开始遗忘这种恩惠了。赏月这种传统是中国和日本相通的，西洋人可能是反而觉得月亮是一种不吉利的事，但是我是一直认为月亮给我们带来很多恩惠的，我们对月亮永远怀着一种感激的心情，感恩的心情，所以我画了这张膜拜月亮，对月亮表达感谢之心的画面，中间是老爷爷，旁边是老奶奶，老九，最下面是老十都在合掌，他们边模仿大人合掌，边不可思议的看着大人的表情，他是不懂大人在做什么，在想爷爷在做什么呢。我是因为战争结束后，我曾经疏散到拜父母的家里，我的外祖父每天很早起来。但是我的外婆是懒外婆，很晚才起来，在外婆没起来之前，外祖母起来把外面的木窗户给拉开，然后对着升起的太阳会拍手，合掌，对太阳膜拜，所以我的外祖父，当时我是小孩子不理解是做什么，那种我孩子当时的记忆就描写在画面上，这些小老鼠就是我的心情，这是我儿时的记忆，儿时的生活体验，看着老人们快合掌，膜拜，继承或者是传下来这种习惯和通俗。
彭懿：我想昨天岩村老师准备非常精彩的PPT，他只讲了5张，我想他利用这剩下的时间把最后的内容分享好不好。
岩村和朗：我有很多话要讲，我是东京生，东京长的，但是我最后是很希望在乡下生活，35岁的时候就跑到乡下，离开了东京，到立木(音)县，就搬到了乡下，在那边一边绘画，一边跟家庭生活，我可以好好的，仔细的观察自然，自然给了我很多恩惠和灵感。但是我的绘本里尽量希望把自然带到大家的身边，但是实际上大家离自然是越来越远了，现在在城市生活的孩子们，看了我的绘本，因为他们平时不接触这些生物，所以他们对我绘本里面的动物，他们能理解到什么程度是我最近疑问的。
在15年前，我自己的孩子已经长大了，我把这种想法跟他们诉说之后，他们非常协助我，在15年就建立跟绘本，跟自然，跟孩子们相关的美术馆。我住在一个立木县叫做立子汀(音)的一个烤瓷非常有名的产地，在我离开立子汀距离30公里的地方建了这座美术馆，很容易的是当地也好，政府也好，财团也好他们都大力协助我的计划，这是美术馆的大门口，这个美术馆大门口旁边有杂木林，农场，草地，这是美术馆的建筑。
不光是来我的美术馆不光可以享受在汇本世界里愉快的享受，也可以在旁边的农田里做各种体验，上方是美术馆，下面就有稻田。这是我还年轻时候的照片，这是孩子们自己经过播种，除草，最后他们吃自己种的玉米，收割之后大家自己点起篝火来自己烤玉米吃，自己种的玉米刚刚摘下来的，特别嫩，特别的好吃。有些爸爸妈妈说我的孩子肯定吃不了一整根的，可是孩子们不仅吃了第一根，还要第二根，第三根。这些孩子我想他们以后长大成人之后，一定不会忘记这个时候吃的玉米的美味。
美术馆建成之后，举办了各种各样的活动，也诞生了各种各样的作品，这是曾经访过两个作家同时做对话的活动，这是我，大约十几年前，10年前我还比现在更年轻一些。你们知道那个老爷爷是谁吗？好了的毛毛虫(音)，我跟他对话之后就成为了很默契的朋友，他比我大10岁，但是跟我有很多相通的地方，我们志趣相投。我跟有很多相同的地方，我们俩最像的地方是什么地方，我们都是好人，而且都是特别特别喜欢孩子。另外我们还都喜欢开玩笑，我们总是瞎胡闹，闹着玩，这个讲话对谈之后我们一块去宾馆里面，第二天早上起来突然他就说我们俩来创作一本绘本吧，他很认真的，比如说我从这边画，你从这边画，我们画的画在中间相逢，然后我们经过协商之后，商量来商量去，我也来干劲了，大约1月的时候产生了这种想法、创意。然后6月份我们经过各种协商之后，6月份就跑到美国去了，我去他的工作室，我们在他的工作室里面，访问了他的画室。这是他的别墅，我们俩终于创作了一本，我从这边画，他从那边画，题目叫去哪里。
我建成这座美术馆之后，创造了很多作品，作品得到了各种各样动物的协助，由于他们大力协助我才创作这么多作品，这是松鼠，就在美术馆的旁边。它以前住的稍远一点，最近干脆就跑到美术馆附近来了，我想叫它你过来，过来，它一般是不会轻易过来的，然后我就用栗子树放在美术馆的旁边，很小很小的，因为栗子树太小了，长不大。所以还是要有计划的进行才行，要10年以后才能吃，才能长大，10年之后树渐渐长高了，正好是现在这个季节，栗子树就会结果了，那些松鼠每天都会来我这里，松鼠是非常了不起的动物昂。你看这是栗子果，它不光是自己吃这个栗子，它把地扒一个洞，把栗子储存在洞里，非常了不起，然后冬天没有东西吃了，它又把栗子抛出来吃，不仅仅如此，而且有的不是今年冬天吃，还要长期的计划。有些栗子埋的时间太长会发芽长出新的栗子树，我们种的栗子树松鼠拿回去以后又有新的栗子树长出来。所以我说松鼠他们非常了不起就是这样，他们不仅要想着自己要吃饱，而是要想着未来，他们有长远的打算。它可能不一定这么想，但是它埋的栗子时候会想这不是我自己吃的，这是要留给子孙后代吃的，它就是想着怎么言传自己的生命，自己的后代，因为对它来说栗子果是非常珍惜的食品，它要把最珍贵的东西留给自己的子孙。所以松鼠是一种有思想的动物，它们想的很远，想的很深。所以跟他们比较起来的话，它们是有计划，有长远的想法，我们有时候会想到眼前的经济利益，跟松鼠比起来有些很不够。
这是来栗子树下面吃栗子的小松鼠，他已经靠的我很近了，只有几米了，据说欧洲或者是西欧松鼠会跑到离人很近，日本的松鼠很怕人。我跟松鼠已经结下了信赖关系了，所以它很接近我的，栗栖竹林也是我的一个作品，名字就叫做栗栖竹林。这就是小松鼠，多可爱呀，这是野兔子，这是日本种的野兔子。因为跟野兔子相遇了，我又有新的作品创新了。这就是刚才那个野兔子小宝宝的，这个系列就产生了，刚才的小野兔就是它的原型。这个野兔就是准备带两个小兔子去农田玩，它们妈妈告诉它如果有人来了，一定不要出声啊。我为什么这么画，就是观察到小野兔子的生态，它们就是这样生活的。
大家知道彼得兔吧，那也是野兔，穴兔，那个兔子也是挖一些洞，把它自己的小宝宝生在里面。这个野兔子是不挖坑，在地表面，在草丛里，把自己小宝宝生在草丛上，所以生在洞里的野兔是没有毛的，慢慢的毛才长出来，等毛长全了之后才能出洞外面来。可是这种野兔呢，因为它是在地表面出生，如果要是光溜溜的话就很危险的，所以这就是他们刚出生没多久，毛已经长的很茂盛了。所以野兔子跟穴兔是不同的，我曾经跟它见过好几次，所以这种野兔旁边妈妈不在小宝宝旁边，想说野兔的妈妈不会是去外面挣钱去了吧。其实不是，其实野兔的育儿方式就是这样的方式，平时它就放在这不管它，只是喂奶的时候妈妈才回来。这一天小野兔能不能见到妈妈一次呀，我很想知道，但是最终也没有观察到到底是怎么样。所以小野兔的遭遇，观察野兔的育儿方式，跟以前想的方式不一样就产生了风儿，花儿和牛妈妈的作品。
彭懿：其实还有很多问题要问，我在说最后几句话，我们读岩村先生的书，无论读哪一本都能体会三点，第一自然丰厚，第二生命的喜悦，第三家庭的温暖，今天见到岩村先生，岩村先生本人也是温暖人心的画家，所以我们给温暖人心的先生掌声，谢谢大家。
主持人：谢谢岩村和朗先生和彭懿先生，也谢谢周龙梅老师的精彩翻译！下面大家肯定是意犹未尽的，我们下面进入对岩村先生的提问环节，谁要提问请举手示意我。
提问一：在您的谈话里面说到10只老鼠的故事，您创作7只老鼠的时候，7只老鼠是不是就是您一家人？
岩村和朗：7只小老鼠跟“14只老鼠”几乎是同步进行的，山下人生(音)他给我写的脚本，我只是按照脚本来画。但是基本上是跟“14只老鼠”不同的结构，因为是山下写的，所以跟我们7个人家庭不是很大，7只老鼠实际上还有爸爸妈妈，7只老鼠是7个孩子，他还有爸爸妈妈。
提问二：为什么你要住在农村？
岩村和朗：因为住在农村周围有很多很多动物和生物，所以我喜欢在这种地方，因为很愉快，很快乐的每天。生物很多，有各种各样的动物，你们知道有一种老鼠叫鼯鼠，也是一种野鼠的，为了让鼯鼠来我美术馆，我制作了很多像箱子一样的让它们来住，没想到它们不仅自己来，还干脆在我小箱子里面生了好多好多的鼯鼠小宝宝。他们到了晚上就从鼯鼠小箱子里面出来，展开翅膀晚上会飞到填上去。而且一边飞还能听到好像是妈妈在叫自己妈妈的声音，边飞边叫，叫的声音很难学的。
提问三：岩村爷爷好，我想问您，您除了这几个故事里面的小动物以外，还喜欢别的小动物吗？
岩村和朗：你说的动物不光是哺乳类的动物，比如说青蛙我很喜欢的，青蛙也是我作品描写过的，还是有关的。这个青蛙你到它旁边它不会跑的，不会怕的，而且不光不跑，人跑到旁边好像在思考什么那个样子，我看着它，我想问它你在想什么？我一问它呢，它不回答我，但是脖子地方会呼吸喘气，它还是在思考。所以我就描写了爱思考的小青蛙系列，对不起你说问我在我绘本以外的动物喜欢什么，我说来说去还是自己喜欢的绘本里面描写的动物，我的内心真心的心情，还是希望你喜欢我的绘本。
主持人：今天谢谢岩村和朗先生的精彩回答！今天，岩村和朗先生不仅给大家分享了他的创作体验，而且还将为国家图书馆少年儿童馆捐赠包括14只老鼠系列、7只老鼠系列、两只小兔系列、小猴子坦坦系列、青蛙小弟和青蛙小妹系列、爱尿床的小猫以及一个红苹果在内的一整套中文版岩村和朗老师作品，以支持中国的儿童阅读事业。现在，有请国家图书馆典藏阅览部副主任刘博涵上台接受赠书。
主持人：请刘博涵主任为本次赠书致辞。
刘博涵：尊敬的岩村和朗先生，彭懿先生，周龙梅女士，大家上午好，非常高兴能现场聆听彭懿先生和岩村和朗的对话。岩村先生的图画中流淌着亲情之美，家庭之爱，本次中国行，岩村先生来到国家图书馆，少儿馆分享对亲情的亲切感悟，并向我馆赠送它的作品，我们再次感谢岩村和朗。我们“文津少儿讲坛”希望通过这个平台继续加强与社会各界的交流与合作，共同推动儿童事业的发展，谢谢各位。
主持人：谢谢刘博涵主任！时间过得真快，希望小朋友们都能够享有“自然与亲情交织的童年”，让我们再次以掌声感谢三位嘉宾来到国图文津少儿讲坛与我们分享他们对儿童、对自然、对人生、对图画书的深刻理解，谢谢三位！