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孩子数概念形成的差异

　　我女儿三岁零一个月，在语言发展上挺好的，但在数数上却怎么也不开窍，至尽背书数可到20，但数数到四就乱套了，开始胡说如果教他，还不喜欢学，我们邻居家比她小两个月的孩子都能数到50了，我该怎样教她呢？请指教，谢谢

婴儿专家回答：

　　孩子数概念的形成是有差异，就象孩子说话一样，有的早，有的晚，你不要着急。主要教他发展比较好的。教数数要以实物，以孩子感兴趣的玩具等在玩的过程中教他。

（中国儿童网提供）
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