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我的孩子有智力问题吗？ |
| 你好：我的孩子马上就三岁两个月了，现在刚上幼儿园。小时侯孩子长得很胖，直到十一个多月才会爬，十四个月左右就可以走路了。这时候也会妈妈，爸爸的说，但是不会说别的，而且对教他说话也不感兴趣。后来爸爸妈妈也不肯说，对于简单的指令能听懂。直到两岁八个月，一天我正在做家务，嘴里说着一二三四五六，他突然接上：七八九十（平时上下楼我总是数数字）。从这以后，他开始慢慢的学话了。现在可以进行三四个字的对话。长一点的句子教他也可以说。他的记忆力可以，从开口到现在，可以背大概二十首儿歌，诗。一首儿歌教几遍就记住了。有时间隔一个月再问他，还可以记住。识字的速度也挺快，也比较喜欢学。一次奶奶教他写1,2,3,很快他就学会了，并且不用别人自己学会了写其他几个数字，数数字也挺快，教了前50后，后面的数字可以自己数（过十时要提示）。
但是现在我发现，有时你说什么，他学什么。比如前些天对他说：“叫我”，他也说“叫我”，后来教给他，这才说妈妈或者奶奶。在幼儿园里老师也反映，有时问他什么他学什么，好象不明白老师的话。我好象在哪儿看过，这种情况有弱智的嫌疑。但是同一种问题你教过他以后，下次他一般都可以改正。
我的孩子从小到大换了不少地方。因为爷爷奶奶是武汉人，姥姥姥爷是山东人，而爸爸又有一段时间在大连工作。所以我带孩子三个地方跑。现在又在天津。各地方言不同，不知对孩子说话有无影响？孩子现在发音也不太清楚，不过随时间有一些进步。此外，孩子的爷爷小时四岁才说话，不知有无关系？
由于我的性格内向，又加上各个地方换，对周围都不太熟，所以带孩子去公共场所少，孩子与同龄人交往少，并且说话太晚，所以孩子与同龄人交往也存在一些问题。他很喜欢与小朋友一起玩，但小朋友好象都不接受他，首先语言交流问题还存在，别的小朋友都可以完整的表达自己的意思，他现在还不行。再则小时侯与他人接触少，还不知遵循游戏交往的规则。老师也说他不会与小朋友一起玩，并且有些控制不住自己，坐不住，一会儿就离开座位去拿玩具玩。在家里，也好动，只有看广告，听歌，拿笔写画，认字才能坐下来。有时喊他他也没反应，但只要加上条件，比如有好吃的，或者关厕所之类的，他马上就有反应，不知有什么问题？
我的孩子会不会有智力问题？在以后的家庭教育中我们应该注意什么？希望得到你的指教。
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婴儿专家回答： |
| 1、看来您的孩子没有智力问题，只是东奔西走各地方言不同，给宝宝带动来学说话和与小朋友交往的困难。从遗传角度来看，湖北人聪明，山东是孔孟的故乡，二者联姻，所生的宝宝必定聪明伶俐，大器晚成。2、在家庭教育中首先用标准的普通教孩子，别学土话，“俺话”“嘛事儿“真哏儿”
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| （中国儿童网提供） |
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