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关注宝宝早期性教育
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二岁多的孩子，就已经意识到自已与他人身体的不同了，有一天，她站在那里向我比划道：“妈妈，蛋蛋哥哥是这样尿尿的”。那是我第一次意识到她开始对身体的差异有了观察和好奇。
该如何向孩子解释这些差异呢？又该以怎样的方式向她说明“性别”的不同？当她怀着极大的好奇向你询问：“妈妈，我是从哪里来的”？那时你又该如何回答呢？
【欢迎在此发表您对此话题的见解】
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| →测试：看看对宝宝的这些问题，爸爸妈妈是怎么回答的？ |
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问题一 你的“咪咪”（乳房）为什么那么鼓？
※ 问题二 你为什么要戴“布兜兜儿”（胸衣）？
※ 问题三 你洗澡时什么样子？
※ 问题四 为什么不可以光屁股？
※ 问题五 我怎么不能站着撒尿？
※ 问题六 你用尿布了（卫生巾）？
※ 问题七 我能跟爸爸结婚吗？
※ 问题八 我是从哪里来的？
【在此写下你的问题序号和答案】 |
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→调查：当孩子问到有关“性”的问题时，你的态度或你能接受的态度：（单选）
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| 一个母亲的态度：给性一个自然的答案 |
| “对于孩子表现出的好奇，我的态度是：既不大惊小怪，也不躲躲闪闪，当然也不能太‘郑重其事’了－－毕竟孩子还太小，很多东西理解不了。我会像对待她提出的其他问题一样，真实清楚而又自然地回答他，态度语气就像她问树叶为什么秋天会落下一样。”
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教给正确的名称 |
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不要等待发问 |
| 要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。 |
有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。 |
| ● 当你不知道时要承认它 |
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你做的和你说的一样重要 |
| 有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。 |
父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。 |
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北京性健康教育研究会会长、首都师范大学生物系高德伟教授认为，人的性意识从两三岁就开始有了，两三岁的孩子只是出于质朴的好奇，才会提出有关性的问题，但他们并没有成人的性概念。研究表明，儿童时期不合适的性教育会在孩子成人后引发性心理障碍、性扭曲、性功能障碍等问题。性教育是一种终身教育，它有两个重要阶段：两三岁的幼儿期和十二三岁的青春期。
性和爱的教育不是一生只有一次的教育，而是终身教育。由于性问题的个别性与隐私性，家庭教育将起着重要的作用。性教育专家说：性知识是可以通过培训而很快掌握的，并不需要性科学领域的专业人士去执教，只要家长注意掌握这方面的知识，就可以教育孩子们。父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
·如何做好儿童性教育 【欢迎在此发表您对此话题的见解】 |
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 《从尿布到约会》(尿布卷)
通过大量的科学调查研究，以母亲和专家的双重身份，列出了在孩子成长的各个年龄段所发生的生理和心理的变化以及所遇到的性问题，教给父母与孩子谈论“性”问题的方法与技巧，为父母科学有效地指导孩子面对性困惑提供了多种简便易行的解决方案。
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 《从尿布到约会》(约会卷)
“我们该怎么为青春期做准备？”“我总是控制不住去手淫，怎么办？”“我该如何应对校园中的性骚扰？”……如何与孩子谈论“性”？如何对孩子进行性教育？如何使孩子在性方面得到健康发展？这些已成为青春期孩子的父母最为困惑的问题。
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 《婴幼儿科学性教育》
写给父母师长看的，由刘芳医师编写。这个阶段的性教育，实际上是以性别和性角色的教育为主体。作者以全新的角度，条理清晰地论述了许多“闻所未闻”的问题。事例丰富，很好读，也很实用。
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 《小学生科学性教育》
系北京大学医学部公共卫生学院陈晶琦副教授编写。她是少儿性教育的专家，以这方面的研究获得博士学位，一直从事这方面的实践工作和科学研究，她以专业而细腻的笔法，写得明白、具体、实用。
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