手机真的会毁了孩子吗?家长要如何引导?

手机真的会毁了孩子吗?家长要如何引导?
2018年06月20日 17:10 新浪育儿

  想着快期末考试了,在儿子回来前,把他的手机收藏了起来。回来后,很明确的告诉他,放假之前,手机我暂时管理起来。他哼了一声,说到:“都放假了!”也不和我争执。

  吃晚饭时,一家人围坐一起。儿子说到许多本周在学校的情况,内容丰富:天气炎热,晚上用一盆儿温水,从头顶浇下来,那叫一个舒爽!本周因为受奖励吃了许多桃子,都有点儿吃腻了;邻班教室有空调,他班是电扇,让人艳羡;数学成绩考到了一百一十多分,高兴;需要背的科目如历史、政治、地理等,背的得心应手。特别是地理,让地理老师叹为观止,说速度也太快了。原来知道他的历史识记的能力是最好的,其他不是很感兴趣的科目,相对来说要逊色一些。没想到这小半年的功夫,变化竟然如此迅速。相信这样的变化,背后儿子肯定付出了很多。我不由赞叹:“听你说起来,怎么有一带一路的感觉!(历史带动其它的科目,也是孩子的成功经验了)怎么做到的?”儿子说到:“也就是多读多记,强化、联想、理解记忆等。”儿子又详细说起如何运用时间:“晚饭不吃饭,早上早早的起床背书,有的时候早上也不去吃饭,让同学带点饭就可以。挤出一点儿时间用来背书。”听儿子这样说,还是蛮心疼的。同桌吃饭的爷爷奶奶听罢不由插话:“早饭可不能不吃呀,你现在正长身体的时候!”关于如何吃好早餐,一家人进行了探讨,最后儿子点头接受!

  吃完晚饭,儿子和爷爷奶奶还有我打声招呼:“先上楼。”就疾驰而去。爷爷笑道:“真是独立了,也不等你了。”我也在心里感慨,儿大不由娘,随他去吧!

  晚一点儿回到家,儿子已经手机掌中握,我不仅失笑:“你是怎么找到的。”“就你放的地方,我就随便搜一搜就找到了。”“手机拿出来了,你怎么打算?”“我今天晚上放松一下,这几天作业蛮多的,我有安排。”协议达成!自己也是知道的,手机现在对每个人来说。都成了离不开的一个综合工具,用于联络、学习、支付、应用、游戏、娱乐等等。正如儿子自己说的,以后他的化学实验就靠在手机上做了。不知什么时候,孩子已把一个化学烧瓶程序安装在手机上了,有心了!

  手机不是老虎,我和孩子也面临着这样的问题,寻找平衡点。在面对孩子和孩子与手机的关系的问题上,如何看待、解决和合理利用,这是一个很值得探讨的问题。最重要的是,孩子想的是什么?要的是什么?家长的引领方向又是什么?孩子和家长能达到和谐统一,是最好不过的事儿!如何有效的使用这些电子产品是老师、父母去思考的问题。

  开放的态度可能更适合孩子,孩子活在电子媒介时代,某种层度更有利于自己的学习,现在孩子的教科书,每个章节都有链接,通过检索阅读、以及购买自己喜欢的书籍,效率高,阅读电子书籍也很方便。

  尤其好文章、好书籍,孩子可以看其他孩子的评语、感受、读书笔记等,孩子可以和来自全国各地的小朋友一起读这么书,表达自己的观点,别人也可以否定、肯定你的观点,这些都是传统优势无法比拟的。

  来源:鸽子医生

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