有这样的妈妈，女儿怎能不优秀

　　作者 | 小豆婶儿  

　　来源 | 女儿派（ID：nverpai）

　　Part.1

　　女儿两岁，某日，被椅子绊倒，膝盖流血，大哭。

　　三分钟后，我循声过去，蹲下，问：

　　“椅子啊，是谁踢到你了？怎么哭得这么伤心？”

　　女儿渐渐哭声停，眼挂泪珠，不解看我。

　　我摸摸椅子，问女儿：

　　“宝贝，是谁刚刚踢到它了？”

　　“是我，妈妈。”

　　“噢，是你啊，那你怎么还不快向椅子道歉？”

　　女儿止泣，起身站立，说：“对不起。”

　　至今，女儿10岁，从未有过迁怒和胡闹。

　　Part.2

　　女儿三岁，平常早晚自己穿衣，时间长了，开始偷懒。

　　某晚，洗过澡，开始耍赖：

　　“妈妈，你帮我穿衣服吧。”

　　“好啊，不过，我有个条件。”

　　“什么条件啊？”声音奶声奶气。

　　“我帮你穿一件，你让我打一下你的屁股。”

　　女儿沉思一会，竟然同意了。

　　套上小T恤，“啪！”，穿上小裤衩，“啪！”，再套上睡裤，“啪！”。

　　手掌拍得火辣辣，女儿脸色委屈又不好炸毛。

　　眼角含泪，委屈睡着。

　　次日，我主动提出要帮她穿衣，女儿连连摆手拒绝：“妈妈，我自己会穿！”

　　自此，女儿学会了独立和责任。

　　Part.3

　　女儿四岁，傍晚带她公园散步，无故大哭。

　　“怎么了，宝贝，不舒服吗？”

　　“不是的，妈妈。”声音委屈里带着撒娇。

　　“那为什么要哭呢？”

　　“我也不知道，我就是想哭！”哭声逐渐变大，有人围观。

　　我把女儿抱到别处，只我二人：

　　“难受就哭吧，你有哭的权利，哭好了告诉我。不过，你要明白，哭解决不了任何问题。”

　　走出一段距离，给她独处的空间和时间。

　　5分钟后，女儿过来抱住我：

　　“妈妈，我不哭了。”

　　我看着她，鼻尖微红，眼神却是释怀通透。

　　自此，女儿学会了控制情绪。

　　Part.4

　　女儿五岁，幼儿园大班，开始好奇男女生的区别。

　　“妈妈，我从哪里来？”

　　终于等到了这个千古难解的问题。

　　不模糊解释，立马收拾东西，带她去了市图书馆。

　　人体解剖图、男女生殖器外形图、性启蒙绘本。。。。。。一一翻看。

　　“宝贝你看，这是子宫，这是。。。。。。”

　　详细展示所有的器官，介绍每个器官的功能，以及最重要的：

　　不同生殖器之间的区别。

　　“爸爸提供的一粒种子，在妈妈的子宫里，和卵子结合，10个月后，你就出生啦。”

　　掌握了基本知识，继续看绘本，教女儿如何保护自己。

　　“背心和裤衩遮住的地方不能被人碰，有人碰了要大声尖叫，并且告诉妈妈。。。。。。”

　　自此，女儿不再好奇“性”，并且学会了自我保护。

　　Part.5

　　女儿六岁，嘴馋。

　　某次，带她一起去超市，惊喜连连：

　　“妈妈，薯片！妈妈，可乐！妈妈，巧克力！妈妈。。。。。。”

　　“嗯，看到了，想买？想吃？”

　　“想！”

　　“宝贝，想吃就吃，想干嘛就干嘛，那是熊孩子；懂分寸能克制自己，那才是乖孩子。 ”

　　接着问：

　　“你想做熊孩子，还是乖孩子？”

　　“妈妈，我想做乖孩子。”

　　“真棒，宝贝！那以后你能克制住自己吗？”

　　“能！”女儿笑，眼神坚定。

　　“好的，乖孩子，我们结账回家吧！”

　　大步流星，毫无留恋。

　　自此，女儿学会了凡事有所为有所不为，经得住诱惑。

　　Part.6

　　女儿七岁，开始爱美，还和同班女生比美。

　　某日，放学回家，窝进房间便开始翻箱倒柜，乱七八糟。

　　“妈妈，我明天要穿一件更好看的小裙子。”

　　“为什么呢？”

　　“可可（女儿同学）今天的裙子很漂亮，我明天要比她更漂亮！”

　　30分钟后，女儿还在翻找，我搭话：

　　“宝贝，你能帮妈妈一个忙吗？”

　　“可以啊，妈妈你说。”女儿停止翻找。

　　“晚上跑步我是穿连衣裙配高跟鞋，还是运动服配跑鞋呢？”

　　“当然要穿运动鞋啦，穿高跟鞋你会崴脚的！”

　　“可是运动服没有连衣裙好看啊，穿了运动服，我就不美了。”

　　“不是的，妈妈。跑步就要穿运动装，要穿得舒服才行。”

　　“嗯，你说的对，妈妈也这么觉得。”

　　停几秒，接着说：

　　“人穿衣服是有原则的。一看场合，妈妈不能穿着连衣裙高跟鞋跑步，也不能穿着运动装去宴会；二看舒适度，咱们自己穿得舒服才最重要。漂亮与否，是一件衣服就能决定的吗？”

　　女儿不说话，若有所思。

　　次日早晨，女儿上学的着装，一如往常。

　　再去看她的衣柜，已然整整齐齐。

　　自此，女儿懂得了什么是美，美的原则。

　　Part.7

　　女儿八岁，我开始每周给她五元的零花钱。

　　“宝贝，从现在起，我每个星期会给你五元零花钱，你想买的，要自己付钱。”

　　“哇！谢谢妈妈。”

　　没几天，女儿开始跟我唠叨：

　　“妈妈，学校里的东西好贵，价格是外面的两倍呢！”

　　原来，女儿买橡皮，学校超市两块钱，外面的商店才一块钱。

　　哈，这巨大的差价深深地刺激到她了。

　　第二天放学，女儿又跟我撒娇：

　　“妈妈，学校里的东西真的太贵了，你可不可以帮我付一半的钱？”

　　这次是笔记本，学校里卖三块，她想让我承担一块五。

　　“不可以，如果你真的想要，那买东西前可以货比三家啊。我们已经说好了，不管买什么，都由你买单，便宜或者贵价，跟我无关，我不能帮你承担。”

　　几日后，再问女儿钱是怎么用的。

　　她拿出了小账本，支出、用处、余额、存储，一应俱全。

　　自此，女儿有了精准的金钱概念，学会了如何用钱，如何存钱。

　　Part.8

　　女儿九岁，三年级，课程加重，作业繁多，隐约厌学。

　　某日，夜深，女儿伏案默写，有些丧气：

　　“妈妈，读书好累啊，人为什么要读书？”

　　“累？”

　　“嗯。。。。。。我觉得好累。。。。。。”女儿低头。

　　把她叫到跟前，面对面，讲个故事：

　　“一棵树，长一年，只能当做柴火；长十年，可做板凳；长二十年，可盖房子，可做顶梁柱，可做家具，你觉得哪种最有用，最厉害？”

　　“盖房子，做家具的最厉害。”女儿答。

　　接着说：

　　“一个小孩子，小学毕业，可以做保安、小商小贩；

　　初中毕业，可以学门手艺活，比如木匠，瓦匠；

　　高中毕业，可以学机械修理，修个摩托车、汽车；

　　大学毕业，可以设计高楼大厦，可以操控火车地铁；

　　到了硕士博士毕业，甚至能发明很多我们都想象不到的东西，你觉得哪个厉害？”

　　“嗯。。。。。。博士和硕士。”女儿抬起头。

　　“孩子，职业只有高低之别，没有贵贱之分。就像小树，有用，但用处没有大树多。

　　于人而言，读的书越多，价值越大，社会地位越高，离自己的梦想也就越近。

　　你想抓住自己的梦想吗？”

　　“想！”语气坚定。

　　“那，明白了？”

　　“嗯，我懂了，妈妈。”女儿起身回房，继续默写。

　　自此，女儿学会了主动学习，成绩一路优秀。

　　Part.9

　　如今，女儿十岁。

　　回顾起来，成长之路磕磕绊绊，多的是言不尽意的曲折跌宕，却也不乏看着她渐明事理的喜悦和安慰。

　　教育，从来都是潜移默化的。

　　把握住每一个教育契机，掌握好对话的分寸和尺度，这世上，便没有教育不好的孩子。