孩子的“手机瘾”根源在哪儿？家长从手机中“抬头”了吗？

　　朋友说，最近有个事情让他很头疼，在他们家，孩子玩手机的时间会被限制。可孩子身边玩手机的小朋友太多了，孩子提议要换手机、这样玩游戏会很爽，也好跟小伙伴交流。朋友觉得自己都不知道如何平衡这件事情了，媳妇为此经常吵架，觉得朋友对孩子的教育放之任之。

　　每个时代的宝贝都有每个时代宝贝的玩具，这是家长无法左右的。虽然在当前的信息时代，由于信息急速膨胀造成了信息良莠不齐，让家长对于电子游戏类的产品心存担忧，但不得不承认，信息发展的时代是家长无法阻止。

　　家长本身在享受信息时代为自己的生活和工作带来的便利，比如，我们可以更快速地进行人际沟通、更快捷地接收信息，这都有赖于信息的电子化。但是，我们想让宝贝少接收游戏、少接收更新的信息；如果我们这样做，我们就是在试图将我们喜欢的东西与宝贝相隔绝，或者说，是在阻止宝贝与我们真实经历的世界同步。这样做，首先是很困难的；其次，有可能反而浪费了这个时代给宝贝们的机会。

　　换一个角度，我们先探讨为什么很多家长会限制孩子玩手机？身体健康会是很重要的原因。过度玩电子产品，会增加辐射对身体的伤害，也会对儿童的视力、运动能力造成伤害。因此，我也赞同不应该使孩子沉溺于手机或电脑游戏中。

　　但重要的是，避免沉溺不代表隔绝。玩具只是宝贝玩耍的工具，大自然里的树叶山石对于孩子而言也是玩具，橱柜里的芭比公主对于宝贝而言也是玩具，草地上的自行车足球对于宝贝而言也是玩具，手机对宝贝而言也是玩具。既然是玩具，就实现玩具对孩子的价值：

　　1、宝贝可在玩耍中体验精神高度集中的工作状态。

　　2、宝贝某一方面的能力得到发展。

　　3、宝贝可通过玩具建立社交关系。

　　因此，当成人仅仅把手机当作“玩具、工具”时，就不必抱着视其为洪水猛兽的心态了。因为，当成人有意地去避免、隐藏某件事物，而在实际中，成人自己又在用这件事物时，对孩子而言，会构成极大的好奇心和探索欲。这种情况下，孩子对手机的迷恋往往就不是出于对玩具本身的需求了。

　　同理，既然是玩具，那么阶段性地沉迷是很正常的。然而，世界这么大，可以探索的领域这么多。在孩子的生活中，除了手机之外，尚且不说还有很多其他玩具，除了玩具，还有家庭里的亲子温情和幼儿园、学校的各种游戏，这些都足以让宝贝可以在各种“玩具”之间平衡取舍。

　　所以，作为家长，我们更应该关心的是，我们为宝贝提供了其他更精彩和更具吸引力的生活方式了吗？如果家长本身已经很难从手机中“抬起头”来，家长都没有对手机之外的生活充满着热爱和乐趣，孩子也只能跟随我们。

　　当孩子玩手机时，成人不焦虑、不斥责、不强制没收，可以先和孩子一起玩，了解兴趣点。这样，也可以让孩子感觉到自己被家长所理解。但更重要的是，家长自己的生活是丰富、充满艺术、热爱生活的，孩子自然会被家长的其他乐趣吸引。家长可以为自己寻找到一种兴趣，在生活中享受和发展，孩子自然会跟随。

　　文章转自新浪看点：鸽子医生