讨人厌的孩子，都是被父母这句话惯出来的

　　今年带年糕出了几次国，我发现了一件挺扎心的事——“熊孩子”居然已经成了国际化问题！

　　上次带年糕去美国，踏进机舱那一刻，我就感受到了四面八方带着警惕的敌意——周围乘客皱着的眉头、不开心的脸色，都清楚的发出一个讯息：可怕的熊孩子来了！

　　在温哥华一家高级餐厅就餐的时候，我们更是历经波折——

　　一进门，女领班就用礼貌而冷淡的态度不断婉拒：表示不提供儿童餐、询问小孩有没有过敏食物，直到我们入座还是一副勉为其难的态度。

　　一开始我挺奇怪的：年糕小的时候带他出门，可没这种“特殊待遇”啊？

　　直到后来，年糕在航班上全程保持安静直到降落，头发花白的乘务长称赞他：“very good boy ，very good traveller”（很棒的小男孩，很棒的旅行者）；我们在餐厅安静的吃完一顿饭、准备出门时，女领班态度大转变，温柔而热情地帮年糕推儿童车。

　　我突然明白了，为什么之前会被“特殊对待”——年糕这个年纪，正是精力旺盛、让人头疼的“熊孩子”的标准年龄啊！

　　想想本来安静的旅途，可能充斥着熊孩子的尖叫；本来温馨的用餐环境，马上要被熊孩子的嬉闹奔跑毁了，恐怕谁都不开心吧？

　　难怪国外一些高级餐厅规定“不接待7岁以下儿童”、却允许带宠物狗，并且还表示禁止儿童入内“让生意变好了”。

　　但是，这能怪谁呢？

　　毕竟到处都有 “熊孩子”的新闻，什么跑去抓别人桌子上的菜啦、全程尖叫把菜扔的到处都是啦——不分国内外，哪都不少见！

　　每当孩子在公共场合耍“熊”的时候，很多家长还理直气壮地说——他还是个孩子！

　　他还是个孩子，就可以不守规矩、肆意妄为，就不配得到尊重和平等对待吗？

　　这几次带年糕出行，却让我重新开始思考这件事：

　　教养这回事，正因为他还是个孩子，所以千万不要“放过”他；

　　尊重这件事，问题也不在孩子，要家长靠自己努力才能换来。

　　家长的态度

　　决定了孩子的教养

　　很多家长会说，遇到孩子犯“熊”并不是不想管，但是说了几次都没用，所以就放弃了。

　　首先要告诉大家的就是：一说就听的孩子，基本是不存在的。

　　就像年糕得到表扬的背后，我都至少需要讲道理+实践了20遍。

　　就拿道歉这件事来说，一开始，年糕也不愿意说对不起。

　　其实我能理解他，小一点的孩子对“知错能改是好事”并不理解。他们的认知里，认错=承认我是个坏孩子。

　　于是我一次次示范给他看：大人也会做错事，做错事道歉是承担责任、表示勇敢的好事情。

　　从带着他认错、到我自己认错，一次、两次、十次、二十次……不断地重复给他看。

　　慢慢的，认错这件事对他来说已经不再那么困难了。

　　但这一点小小的进步，都对家长的耐心和毅力是个挑战。

　　当然，带孩子难免遇到一些失控的场面——毕竟孩子是天生的谈判家，总会瞅准一切可能的机会、利用一切让你难堪的做法，比如躺地上耍赖、尖叫、哭喊，来争取自己的权利。

　　这个时候，我给自己的原则就是——

　　“不跟恐怖分子谈判”

　　如果小孩这些行为发生在公共场合，而且影响到了别人，我会马上带他离开现场。等他情绪稳定之后，明确告诉他什么行为恰当、什么行为不恰当，以及不恰当行为的后果。

　　只有坚持住界限原则，经过一次次的磨合，孩子才能真正懂得规则的界限到底意味着什么。

　　培养一个有教养的孩子

　　是给他最大的成就感

　　
除了让孩子更受欢迎，“教养”这件事更重要的价值在于：让孩子更有成就感，并因此更加自信乐观。

　　仔细想想不难发现，当你用一句“他还是个孩子”，任由他无理取闹的时候，就相当于告诉了他：小孩更低级，和大人不一样。

　　而当你告诉孩子，应该遵守规则的时候，才是真正把他当做一个独立的人去看待、尊重。

　　互相尊重，这是成人世界的基本原则，我也把它用在跟年糕的很多互动上。

　　比如我要求他道歉的时候，会告诉他“妈妈很尊重你，但你也要同样地尊重别人。你刚才没礼貌的行为，就是不尊重人，所以你要道歉。”

　　再比如在餐厅吃饭，他知道妈妈说“嘘”要闭嘴、他想到处乱跑，妈妈说了不可以，就马上回来乖乖坐着的时候，我也会告诉他：你这就是在尊重别人，尊重别人的人，同样也会得到别人的尊重。

　　我不会觉得年糕是个小孩，就放弃让他遵守规则；我也从不会让他认为：小孩就可以蛮不讲理、不考虑他人感受。

　　尊重、自尊、被肯定和自我价值感，就这样扎根在了他的内心深处。

　　其实，总是爱无理取闹的孩子，往往都是没有成就感的孩子。

　　而对小孩子来说，最棒的成就感可能就是——我能像成人一样。

　　好多家长认为，识字、英语、数数、看书才是大脑发育的教育。

　　但是在我看来，学会互相尊重，培养好的行为规范，更是整合大脑发育的重要课程。

　　而且，这件事还真不是妈妈一个人的事——你不但要告诉他应该怎么做，还要自己要付诸实际行动，要求全家人保持连贯性和一致性。

　　只有当你自己讲的道理，今天明天都是一样的、全家人都是相同的、大人也是这么做的，小孩子才可能会记住、做得到。

　　孩子这些成长经验，比成为成绩优异的“成功”小孩，真的重要多了。

　　文章来自： 年糕妈妈教育