包文婧谈分享：有远见的父母，都允许孩子“自私”

　　最近一期的《放学后》里发生了一件事，主人公高子皓的表妹来家里做客。

　　小客人看上了高子皓手上正在玩的抱抱毯，也想玩。

　　但是，高子皓转过身去，不愿意给。

　　“给妹妹一下！”高妈妈冲他吼了一声。

　　“不，这是我的。” 小男孩死活不肯撒手。

　　“你这个小孩怎么这么自私，妹妹玩一下就还给你。” 妈妈一把夺过来，给了妹妹：“你要学会分享！”

　　嘉宾包文婧说：“孩子分享之前要多沟通，当他不愿意分享的时候，强制要求分享，只会让孩子产生叛逆。”

　　“小朋友要学会分享“这句我们从小说到大的话，似乎很有道理。只是，不辨形势，不分场合，一味地要求孩子分享，真的合适吗？

　　01为什么孩子不愿分享

　　心理学研究发现，2岁多的孩子开始进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”

　　处于这一阶段的孩子，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。

　　当孩子不会主动分享时，我们常常觉得这个孩子小气、自私。

　　其实，这只是孩子物权意识发展阶段的正常表现。

　　经济学家、瑞士苏黎世大学教授恩斯特·费尔曾经做过一个有名的“糖果实验”。

　　229名3至8岁的孩子参与三轮不同的实验。在每轮实验中，孩子们都面临两种不同的选择：

　　在第一轮实验中，每个孩子获得一份糖果。他们可以选择，将糖果全部留给自己，或者与另一个儿童平分。

　　在第二轮实验中，每个孩子获得三份糖果，他可们以把两份糖果分给另一个孩子、自己留一份，或者与另一个孩子平分。

　　在第三轮实验中，每个孩子获得两份糖果，他们可以把糖果全部留给自己，或者与他人各得一份。

　　在第一轮实验中， 7至8岁的孩子中有80%选择与另一名儿童平分一份糖果。

　　在第三轮实验中，虽然面对着双份糖果的诱惑，仍然有40%的7至8岁儿童选择与另一名儿童各得一份糖果。

　　而3至4岁儿童中只有不到9%的人会选择与别人平分。

　　这个实验告诉我们，自私是孩子的一种本性。

　　一个三四岁的孩子无法理解“借”的意思。在他们眼里，玩具就是自己身体的一部分，被借走了，就再也不属于自己了。

　　四岁以前，就先任由孩子“自私”好了。

　　过了四岁，再有意识地引导孩子学会分享。

　　强迫孩子分享，根本起不到什么作用，反而，会带来莫大的伤害。

　　02被迫分享的孩子不懂拒绝

　　曾经在Twitter 上看到这样一个热帖：

　　一个妈妈带孩子去公园玩，当孩子摆弄自己的新玩具时，一群小孩围了上来，并且有几个孩子伸手想要去拿他的玩具。

　　她的儿子吓坏了，不知所措地看向妈妈。

　　这时，妈妈说了一句话：“你如果不愿意，就对大家说不！你不想，就要学会拒绝。”

　　之所以支持儿子把玩具抢回来。是因为她看到很多人小时候说“不”没得到大人的认同，长大后变得只会委屈自己，不会拒绝他人。

　　妈妈的做法，在 Twitter 上获得了 20 多万的点赞。

　　日剧《贤者之爱》中，中山美穗主演的女主真由子是个单纯幸福的女孩，有青梅竹马的初恋情人，事业有成的父亲。

　　颇有心机的女孩百合成为真由子的邻居以后，一次次向真由子索要漂亮的玩偶，索要珍贵的项链。真由子根本不懂如何去拒绝，一次次纵容百合的贪婪。

　　最后百合竟然抢走了真由子的未婚夫，还有父亲，甚至别墅。

　　在真由子童年时，善良的父母总是教育她要分享，要大方。

　　当遵循内心意愿的拒绝被贴上“自私、小气”的标签时，她便慢慢丧失了拒绝的勇气。

　　不懂拒绝的孩子，容易养成“讨好型人格”，宁愿委屈自己，也要迎合别人。

　　03被迫分享的孩子缺乏安全感

　　哥伦比亚大学临床心理学博士Laura Markham在她的畅销书《Peaceful Parent， Happy Siblings》（《平和父母，快乐手足》）中提到： 强迫孩子去分享，不仅不能真正教会孩子分享的真谛，还会给他们造成心理创伤。

　　知乎上有个很有意思的问题，大意是：

　　家里有很多我已经不那么喜欢的物件，甚至有些，已经很鸡肋了。朋友见后表示很喜欢，我宁可花钱去买个全新的送她，也不想把自己的送出去，是我本性就太贪心太自私吗？

　　得分最高的答案是：因为曾经匮乏。

　　的确如此。她有一位“圣母”般的母亲。

　　小时候，家里来了小客人，只要对方看中了她的玩具，她母亲就会用“学会分享”为借口，将她的玩具送人。她不乐意还会被责骂。

　　有好吃的东西，母亲往往只给她留下一丁点，其他的全部送给别人。

　　母亲的慷慨大度，让她怀疑，这个世界上，到底有没有东西是属于她的？

　　认识一个朋友，是家里的老大。她的东西，只要弟弟妹妹想要，都要立刻分享出来。

　　上大学时，她买了吃的都会悄悄藏起来。那些食物放到过期。她都始终未曾想过，把东西拿出去和大家一起享用。

　　即使拿着月薪五千的工资，她也要用各种花呗信用卡来疯狂买衣服。她说：“只有看到满柜子的衣服，我才会感到满足和安全”。

　　6、7岁之前的孩子正是建立对周围环境信任的阶段。家长不顾孩子的反对，强迫他和别人分享，孩子就会觉得父母保护不了自己，不值得信任。最终只会让他们长期缺乏安全感。

　　04如何让孩子主动分享

　　分享是人与人之间最重要的连结，是亲情、友情、爱情的基础。分享很美好，但不是靠“威逼利诱”得到的，而是通过循序渐进引导出来的。

　　01先满足，再分享

　　接纳孩子的“自私”，是教会孩子“分享”的第一步。

　　孩子们之所以不愿意分享， 是因为，他们还没有好好享受那份小小的拥有，大人们就急着要他们和别人一同分享。

　　强迫让分享的那份美好变了调。

　　育儿专家海兰老师说：“当孩子的物权感没有得到满足的时候，让他去分享，是绝对的伤害。在孩子分享之前先要满足他。”

　　02借用生活情景潜移默化

　　杜威说：“教育是生活的本身。”

　　演员孙俪曾经用一个橘子潜移默化地教儿子分享。

　　她问儿子：“橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，你知道，为什么吗？”

　　孩子摇了摇头。

　　孙俪指了指周围的人告诉他：“就是说，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。

　　如果你手中有一个橘子，要懂得把橘子分成很多份，一小瓣一小瓣的，然后分给大家与你一起共享。”

　　03引导孩子体会分享的妙处

　　除了给孩子做正面指引，我们还可以借助恰当的时机，让孩子自己体会分享的妙处，让他们尝试做出分享。

　　在这一点上，谢楠的做法值得借鉴。

　　面对不愿意分享玩具的吴所谓，她说：“你可以说不，但是你要想一想，如果大家一起分享，大家可以研究出新的玩法，我们要不要试一试？”

　　吴所谓一听，立刻高高兴兴地和大家一起分享起了玩具。

　　站在孩子的角度，分享不分享，只是一种选择，没有对错。

　　分享不是为了取悦别人，而是愉悦自己。

　　让孩子感受分享的温暖和美好才是我们的初衷。

　　美国作家M·斯科特·派克说过：爱孩子，就要尊重孩子，尊重他们的意愿和感受，尊重他们做决定的权利。

　　尊重孩子，就从尊重和接纳他对玩具的处理方式开始吧。

　　文章转自微博：超级育儿师