想一想，人类实在是个滑稽的生物。我们都从童年来，确对童年一无所知。有人说，回忆童年回忆得越早的人越聪明，是吗？还有一个问题，就是在有最早的童年记忆之前，我们有记忆能力吗？打开喜马拉雅FM，搜索“育儿贾说，”收听智商课之“记忆之谜系列”。获取提高宝宝记忆力的实操技巧。
记忆是个很有趣的东西。我读过长江商学院，有一些读书程度不高的同学拥有巨量的财富，他们除了有魄力、有勇气之外，还有一个共同的特点，那就是有超强的记忆。最极端的是我认识一个不识字的亿万富翁，只会写自己的名字，旗下几十家企业，大的财务数据全靠脑子记忆，连个本子都没有。
可见，记忆力是智力的一个重要因素。当然，记忆不是智力的全部。智力还包括注意力、推理、判断、意识、甚至直觉等。但是我们可以说：记忆是一切智力活动的基础，就像一台计算机，如果没有内存，那就什么也做不了。
讲到78期，我们才敢讲记忆。原因是记忆实在是个谜，是一个非常复杂的过程。也可以说是一个很有趣的话题。想一想，你最早的童年记忆是几岁？3岁、4岁？6岁？我们都曾是孩子，我们懵懵懂懂地来到这个世界，在生命最初的几年，我们学会了走路、语言、有了自我意识、认知。在那段时间，我们学习的如此之多，如此之快，以至于每隔几个月，我们的整个知识体系就会被颠覆。但是对于那段那么重要的里程，我们的记忆却完全是一片空白。
发展心理学会讨论一个9个月大的孩子和12个月大的孩子对物体概念的巨大差异，或者3岁孩子和4岁孩子的心理世界构建的根本不同。这意味着在短短几个月内，这些孩子已经完全改变了自己对世界的认识。将心比心、设身处地地想想，假如你现在的世界观完全不同于去年12月的世界观，到了夏天时又再次改变。就算最具革新精神的成人，也是很难做到。但是婴儿偏偏就做到了，但是对于这段经历，我们却毫无记忆。
想一想，人类实在是个滑稽的生物。我们都从童年来，确对童年一无所知。有人说，回忆童年回忆得越早的人越聪明，是吗？有最早的童年记忆之前，我们有记忆能力吗？
甚至记忆归属于大脑哪个部分管也很复杂，甚至说不清楚。我在22期讲过，人的大脑皮层负责抽象思维、语言、自我控制等高级功能。大脑皮层分为四个部分。枕叶，就是后脑勺，睡觉时枕着的区域负责视觉能力；顶叶，就是头顶的区域，负责触觉和空间能力；额叶，就是大脑门的区域，负责大脑多数抽象与复杂的功能，比如思维，计划，概念等。这三个部分的中间则是颞叶，负责听觉和语言能力。
看，视觉、触觉、空间能力、听觉语言、抽象思维等等，都各自有负责的区域。但是记忆哪？似乎找不到哪个专门的区域负责记忆。最早人们发现了海马区，认为海马负责记忆。海马是大脑皮层中一个环形结构的内褶区，长仅几厘米。海马受损的人常常伴有严重的记忆问题，因此自1950年以来，科学家们开始聚焦研究海马。
当时有一个叫做HM的患者，在做癫痫的脑部手术时，损害了海马区。这位HM先生从此失去了自我记忆，每次见到医生都需要自我介绍，因为他不记得自己见过医生。他每次照镜子都面临巨大痛苦，因为他无法把镜子里的人和自己是27岁的记忆整合起来。就像一部美国电影，《初恋50次》，讲一个女的每天都会失忆，第二天醒来就不记得前一天发生的事，一个男生每天都追需要像追求陌生人一样追她一次。
这么看起来，海马似乎是负责记忆的区域了。没有那么简单，因为HM先生还能记住一些新东西，甚至可以学习使用电脑。
科学家后来发现，一些记忆是散落在大脑皮层的各个角落的。大脑皮层是人类成为万物之灵的根本，能够执行感知世界、运动四肢、思考、规划、执行等海量工作。当我们经历某一特定事件，例如现在听我的喜马拉雅智商讲座时，大脑皮层中的不同区块就会被调动起来，帮助我们处理不同记忆元素：包括听我讲、包括试图理解我的意思，也包括处理周围发生的其他事情，也许是照顾你的宝宝。于是，众多的经历碎片就会散布于大脑皮层。
记忆是怎么发生的呢？简单的讲，当一个脑神经细胞受到刺激发生兴奋时，它的突触就会发生增生。增生，就是增强了发射和接受信号的强度。
当两个相互间有突触邻接的神经细胞，同时受到刺激而同时发生兴奋时，两个神经细胞的突触就会同时发生增生，它们之间突触连接得到增强。你可以想象一下，就像琴弦共振一样。调节吉他音准时，当两个琴弦调到一个音，拨动一个琴弦，另外一根就算不用手碰，也会震动起来。
当这种同步刺激反复多次后，两个细胞的邻接突触对的相互作用达到一定的强度，则它们之间就会发生兴奋的传播现象，就是当其中任何一个细胞受到刺激发生兴奋时，都会引起另一个细胞发生兴奋而，从而形成细胞之间的相互呼应联系，这就是即记忆联系。
这种记忆联系可以发生在大脑皮层的不同部位，因此记忆是散落在大脑皮层的各个地方的。那海马有什么作用？想要记住这些经历，大脑就需要进行一些索引归档，以便日后将它们检索找回。科学家们普遍认同，大脑的这个索引归档工作是由海马完成的。
匈牙利神经学家乔治-布扎克在2006年出版的《大脑的节奏》一书中指出：“如果将大脑皮层想像为一个巨型图书馆，那么海马就是其中的图书管理员。”正如胡乱堆放在长长书架上的一些书，海马的作用就是索引归档。
讲到这里，似乎记忆主要是大脑皮层的工作。不仅仅是这样的！记忆分很多种，刚才讲的仅仅是记忆的一种。情绪也是一种记忆，是吗？很多人也许意识不到。情绪记忆就不是储存在大脑皮层的。
也许一些会对这一期留言，说讲得很有趣，但是有什么用？我们家长需要的实操技巧。其实这就是我们做节目的一个困境。我们大可以给一堆方法，而不讲背后的科学原理，就像我在大学时的一个数学教授，某天大脑短路，黑板上怎么也推理不出一个公式，就说“相信我，就是这样的。”
但是我们不能这么做啊，育儿的场景千变万化，我无法穷尽所有育儿场景。孩子千姿百态，对于一个孩子工作的好方法，对于另外一个孩子可能就不行了。不给出科学原理，遇上新的育儿场景，父母就无法根据理论进行推理，从而自己找出方法；遇上方法对孩子不工作，父母也无法进行分析。
我20年的育儿实践，发现有2类家长。一类你给他N个育儿场景的方法，他会问N 1的场景的方法。另外一类则是一事通，事事通。只要给他讲明白一个场景的方法和道理，他会触类旁通，而且灵活多变。你愿意做哪类家长呢？
况且我们是讲智商的一档节目。记得《三体》里面讲到，某天一个原始生物开始仰望天空，产生好奇，就是智力的开始。想让你的孩子智商高，就要激发他的好奇心。好奇的父母会激发好奇的孩子。这么前沿的大脑科学知识，你不好奇吗？
当然，这么讲，并不是说我们不讲实操方法。下一期，我继续分析记忆这个神秘的过程，之后几期，我们会给出儿童记忆的发展路线图和分龄的提高方法，敬请期待。
来源：东方爱婴贾军
