安安是个29周出生的早产儿，第一次见他时，纠正月龄才1岁。多数1岁的孩子都能走了，但他明显落后很多，坐的不太稳，爬的也不协调。让他往高处拿东西，由于肌张力高，上肢的关节活动度只能达到三分之二，无法伸直，正常1岁的孩子上肢关节能全范围活动。安安的总体能力也就达到7个月的水平，还存在敏感的问题，到了新的环境，遇到新的事物都会很排斥，我看他一眼他就会哭，根本无法进行目光交流。
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制定训练计划
宝篮贝贝的大夫诊断安安是早产儿、高危儿、脑瘫、属于轻度的四肢瘫，需要尽快干预，赶上来。观察了安安的各种表现，我给他制定的训练计划：
1、首先，我要消除安安敏感性，和安安建立感情，转移他的注意力，让他放松下来，见到我不哭。
2、针对他本身情况，做运动训练。
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让安安不哭
安安这么爱哭，肯定是有原因的。首先是这个时期的孩子比较认生，其次他曾经在别的地方做过针灸，这个可能会给他的心理留下一些阴影，所以见到陌生人，尤其是我们训练老师会非常害怕。我的首要任务是和孩子建立起感情，这非常重要。
为了缓解安安的情绪，我先与安安妈妈进行了沟通，了解到安安最喜欢的玩具、食物等，然后我会拿着安安最喜爱的玩具去逗引他，分散转移他的注意力，让他慢慢的不哭。孩子都是小吃货，我也会用他爱吃的食物去逗他，但是哭的时候不能给吃的。
安安很聪明，他哭的时候会睁着眼睛看着我们哭，一直哭到他感觉我对他没有威胁了，然后他就不哭了。由于刚开始他拒绝与我对视，我若和他对视他会哭，不和他对视就会好很多。比如，上课时他在垫子上躺着，我会左看看，右看看，就是不看他，不与他对视，不让他紧张，这样就没事了。
前期转移了他的注意力，等他放松下来，我再逗他，偶尔用眼光对一下，马上闪开，一点点培养感情，安安也从刚开始的大哭慢慢的到吭吭唧唧，2周后彻底不哭了。
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开始大运动训练
宝宝不哭之后，我就开始逐渐实施我的运动训练计划了！
大运动训练主要分为4个部分：增加他的关节活动度；增加他躯干的旋转度；诱导孩子向前爬行慢慢过渡到手膝爬行；从坐位到站起的感觉输入。
增加关节活动度
增加关节的活动度，在他放松的状态下，我会找一个他感兴趣的玩具，放在他将要够到的地方，让他去拿。这个位置对他来说只要稍稍再向前伸一点，就能拿到，我以这种方法，增加他的关节活动度，就让他体会成就感。让孩子在放松状态下训练很重要，我们现在都提倡快乐康复。因为孩子只有在放松的时候，自主活动能力才能发挥得更好，孩子紧张肌张力会增高，所以，让孩子在玩儿的过程中训练是最好的，帮助孩子放松的同时，也十分贴合到孩子的日常生活中。
增加躯干的旋转能力
我在地垫上坐着，让孩子骑坐在我的一条腿上，在腿的两侧放上玩具，诱导孩子弯腰去捡这个玩具，左右交替去转。孩子这样做可以做训练到躯干的屈曲和伸展，更快的提高躯干的屈曲和控制能力。这个训练也很有趣，安安很喜欢，配合度非常高。
诱导孩子向前爬行
安安属于轻度的四肢瘫，会爬但是爬的不协调，如果手膝爬行不协调，会影响他以后走路，所以需要我们帮助他。诱导孩子向前爬行，我的方法是将一个玩具放在安安前面不远处，他需要爬过去才能够得到，给他一个目标，这样他会主动的去爬行。然后慢慢的我把玩具放到一个有15厘米高的凳子或者玩具桌上，引导他上肢往上去拿东西，这样能帮助安安训练俯卧位爬行到手膝位爬行转换，这个转换很重要，如果孩子不会，即使孩子会四点爬，也需要别人帮助，将他摆成四点位的姿势才会爬。练了差多不多有1个月左右，他就能手膝四点撑起来爬。
端坐位到站起
端坐位到站起其实不是一定要他会这个动作，但是要让他有这种感觉输入，有了这种感觉输入，为他以后的站立、行走做准备。从坐位到站起的感觉输入，让孩子坐在我的腿上或者凳子上，在前方放一个高50公分左右的玩具桌，扶着他的臀部然后引导着他站起来。
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家长的配合，让安安恢复得更快
课堂上家长很配合，给了我很大的帮助，比如说我让家长拿一些玩具，玩具放到哪个位置，家长都能理解，并能知道训练的目的。
课后家庭作业家长也认真辅助。由于课上的内容不适合家长在家中实施，所以在课后，我给安安留的作业是选择一些家中能做的运动。比如，安安会爬以后，让他爬床爬沙发，爬上爬下，说不定哪一天他就能自己爬上床去睡觉了。这种运动更贴近孩子的生活，学习起来也会特别的快。或者让安安扶着沙发和茶几之间来回转换，有利于他立位行走的促进，但也嘱咐家长一定要注意安全。
安安后来一直在宝篮训练，差不多练到2岁时能走了，这对于一个四肢瘫的宝宝来说，已经是进步非常大了。在训练期间，家长的心情也是波动起伏的，刚开始安安一直哭，心里也会比较焦虑急躁。后来训练2周后，看到孩子慢慢有了进步，我在课后及时同家长沟通，开导家长，慢慢的家长焦虑的心情也有了缓解，到后来已经能开朗的面对孩子。
训练师爱心提示：
家长的情绪能影响到孩子，如果家长某天不高兴，孩子看到后也会不开心。当宝宝在训练时哭闹，这时候不要着急，慢下来，找到孩子哭闹的原因，并给予适当的满足，这样才能让宝宝更愉快地训练。除此之外，家长要多多与孩子交流，想到什么就和孩子说一说，当你讲的多了，孩子听多了，当然也会学的多、说的多，认知也会好。孩子认知好了，能激发孩子的主动性，这样运动起来也会特别快。
来源：鲍秀兰
