父母经常这么做是在扼杀孩子的生命力

　　每一个妈妈都会对孩子的未来有所憧憬，我也曾特别认真的想过，我的孩子，以后他会成为什么样的人。自带光环的想了很多各种美好的可能性，终究也意识到孩子的人生充满了未知，父母不可能全面把控，我只希望他成为一个有着鲜活生命力的人。

　　只有有着鲜活的生命力，不管在任何的境遇下，或在高处，或在停滞，或在低潮，我相信他都不会过的差。

　　人在婴儿期，像个小动物一样，充满了灵动。为什么长大后，很多人都直接变成了鱼眼珠。进入社会，实际上是动物性慢慢被社会化的一个过程，将人身上直接本能的一面，在文化的教育下，变得文明，这就是我们所谓的教养。但动物性到人性社会化的过程中，保持一部分自由的生命力，是在这个达尔文进化理论——“物竞择天，适者生存”依然有效的社会丛林中的不二法则。

　　但是生活中，很多妈妈以为是在教育孩子，却是不断在扼杀着孩子的生命力。把孩子变成一个毫无生机的“懂事”的人，斩断了孩子在社会丛林中竞争的能力。

　　第一种，时时刻刻提醒孩子，这个不可以，那个不能做。

　　孩子光着脚丫子在地板上，不可以；因为你是不讲卫生。孩子不想吃饭，不可以；你是生活不规律。孩子好奇想玩个面团，不可以；你是浪费粮食。孩子坐在沙窝里玩，不可以；你是泥孩子。孩子就是烦躁大哭，不可以；你太不听话。貌似孩子只有完全的“懂事”，在标准的“框架”里不越线，这才是教育出来的好孩子，这样的孩子才是有教养的。这样的孩子才能显示出来父母的无比正确性，这样的孩子才是拿的出手的。

　　孩子调皮的天性和教养之间有着明显的分割线，不要把孩子的天性都往没教养上靠，这样培养出来的成品以后在社会上是毫无竞争力的。

　　6岁的倩倩是个极其有分寸的孩子，去小朋友家玩，奶奶说六点回来，不会超过五分钟，孩子会一直问几点了，是不是该回家了？吃任何东西以前都要问可不可以，即使自己很想吃，但从不表现出想要的样子。超强的克制力值得表扬，但总是觉得孩子有点小小的可怜。

　　当然，孩子一定要教，任何的教育都是过犹不及，我们一直怕孩子没教养，可了劲的给孩子树立规矩，社会也在时时刻刻提醒你，这个社会正在鄙视没教养的孩子。于是，父母们害怕了，却往往容易矫枉过正，扼杀了孩子的生命力。

　　第二种，不允许孩子有负面的情绪。

　　最常见的就是说孩子，你哭，哭什么哭，再哭把你扔出去，再哭那谁谁谁就不喜欢你了。反正各种威胁的理由吊炸天，好像孩子只能开心，开心，再开心，有了其他情绪都是不对的。实际上不是所有的童年时光都是快乐的。

　　孩子不仅只会开心，也会伤心，会难过，会愤怒，会生气。与大人相比，只不过孩子们更不会隐藏自己的情绪，在调节自己的情绪的时候更不知所措，更不知道怎么办。

　　当孩子有负面的情绪，特别是在大庭广众之下，会让父母或者其他养育者觉得丢脸，即使别人什么也不说，一个看过来的眼神就足以让父母自动翻译为：你看，这人怎么带的孩子，这孩子多么无理粗鲁。于是，更多时候，不是孩子的行为父母无法平静的接受，没有办法给出正确的引导。而是父母抓狂于，这种被别人的眼光带来的羞愧感，无法接受别人觉得自己是个养育孩子的失败者。

　　因此，在父母学习如何安抚孩子的负面情绪的时候，还应该学习如何处理好自己的情绪，在和孩子情绪碰撞的时候，如何处理好自己的情绪，和孩子共勉。

　　孩子情绪的宣泄是一个人很正常的表达，不压抑，有疏导，才会在以后遇到挫折，和别人有冲突的时候，能正确的处理，不至于被情绪所奴役。

　　因为对孩子的爱，我们付出了更多的精力，我们也在不断的学习，希望所有的养育者，不仅是爸爸妈妈，可能是爷爷奶奶，姥姥姥爷，能蹲下来爱孩子，不是总是在教育者的姿态上。在树立规矩的同时，不要打压孩子的生命力。鲜活的生命力，才是未来的源泉。

　　来源：鸽子医生