早教不是早认字 到底该教些啥？

　　问1

　　张奶奶，我的孩子要上小班了，和其他的家长交流下来他们的孩子基本都上过早教班，我的孩子没上过，这样会不会跟不上其他的孩子啊？

　　张医师

　　很多家长都会这么问我，孩子到底需不需要上早教班，因为家长们将早期教育的希望寄托在社会的亲子班和幼儿园上，往往忽略了家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。

　　每一个孩子都有自己的特点，千篇一律的早教课程对其他孩子也许能产生好的效果，但对自己的孩子未必适合。

　　孩子在日常生活中是以父母为榜样进行模仿和学习的，父母必须提升自己的素质，才能很好地领导孩子。

　　而这位家长也不要拿自己的孩子去跟其他孩子做比较，每个儿童都会以同样的顺序，由低到高地跨越智力发展的每个阶段。

　　问2

　　我的孩子已经3岁了，看到现在很多家长让孩子学这学那，我觉得孩子学得太累，我想让孩子顺其自然，不知这样好不好？

　　张医师

　　给予孩子自由，让孩子自由发展，这是目前的一种育儿论点，不知你是不是受这种观点的影响。

　　我是这样认为的：

　　孩子的天性是玩，孩子的工作也是玩。孩子在玩的过程中可以获得种种信息和生活经验，也学会了很多的生活技能。

　　孩子在学龄前主要的学习任务就是在家长有意识的引导下，到大自然中去多看、多听、多见识、多体会，将从感官获取的大量信息和生活经验像录像带一样，储存在大脑的仓库里，以备今后使用。

　　为了孩子的智能和情商发育得更好，不能过早地让孩子背上学习的负担，去干他们不感兴趣的事情，剥夺孩子欢乐的童年。

　　问3

　　我的孩子已经快3岁了，我想教他认字，他不愿意。人家的孩子已经能背好几首唐诗了、认很多字了，我真着急！张奶奶我的孩子这样下去会不会影响以后的智力发展？

　　张医师

　　对于不到3岁的孩子，学习认字有些超前了，除非你的孩子对文字感兴趣，愿意学习认字，你可以作为一种孩子的特殊兴趣进行培养。

　　从你的描述来看，你的孩子对文字不感兴趣，也不愿意学习，这是很正常的，因为这个阶段孩子最主要的“工作”就是游戏，而他感兴趣的也是游戏。

　　其实游戏过程能够告诉孩子很多知识，关键是要家长不断地学习，通过和孩子在一起游戏观察孩子，发现他存在的某些问题，了解孩子感兴趣的一些方面，以便更好地引导他，这样教育孩子就有针对性了。

　　文章来源于公众号：张思莱医师（zhangsilaiyishi）