0-4岁孩子的15个敏感期太值得收藏了！|孩子|儿童|家长_新浪育儿

　　育儿小贴士

　　很多家长会说，为什么我的孩子最近行为举止包括日常习惯都看起来很奇怪？其实奇怪的是你！我就问问你们这些家长，什么算奇怪？为什么作为最亲近的人，自己首先要给孩子贴上“异类”的标签呢？

　　敏感期仅供参考，但每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异。千万不要因为孩子没有完全“照本生活”，就觉得他们发育不正常。要记得我们常说的：每片叶子都有不同。

　　1：光感的敏感期 0-3个月

　　特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

　　建议：可以给宝宝多看黑白图。

　　2：味觉发育的敏感期 6-7个月

　　特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

　　建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。

　　3：手口敏感期 4-12个月

　　特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念。

　　建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。

　　4：手臂发育的敏感期 6-12个月

　　特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这时最早的手眼协调发育的标准。

　　建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他仍个够。

　　5：大小肌肉发育的敏感期1~3

　　特点：喜欢扶、站、努力行走。

　　建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动搞事情的时期，在保证安全的情况下，请充分地给他舞台，给他空间，让他熟悉更多的肢体动作，使各种肌肉得到训练，还能使左右脑均衡发展。

　　6：细微事物兴趣敏感期 1.5~4岁

　　特点：他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。

　　建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。

　　7：语言敏感期 1.5岁-2.5岁

　　特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

　　建议：除外病理因素，有些孩子说话晚，可能是环境的影响所至，多熏陶孩子，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。

　　很多孩子比同龄人说话晚都有一个共同的原因：家里老人带的比较多，而老人又常常和孩子说方言！

　　8：自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁

　　特点：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2岁左右。

　　建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打死你”只是排除的意思，不要太过于去谴责，让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。（小贴士：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程）

　　9：社会规范敏感期 2岁半-4岁

　　特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。

　　建议：社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养。

　　10：空间的敏感期 3-4岁

　　特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子，找有空间感的地方等。

　　建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，先引起他们的兴趣。

　　11：色彩敏感期 3-4岁

　　特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

　　建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，发展艺术细胞的时候到了。

　　12：逻辑思维敏感期 3-4岁

　　特点：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。