当老师不敢管学生时，我们的教育会走向何方？当我敲下这句话时，内心有股说不出的滋味。我常常问自己：“究竟是谁祸害了教育？”，是学校，是家长，是媒体？
仔细去思考，不管哪一方，都脱不了干系！
01
前几天，我约了高中老师谈心，两个人的心情原本很好，当聊到“熊孩子”时，老师压不住怒火，跟我说：“现在，哪个敢管这些没人管的？”老师的言辞中，明显带着骂腔。上个月某校组织月考，不许学生带手机进考场，有个学生非要带进去，监考老师要收缴手机时，他竟然威胁老师，说：“你要是把我手机缴了，我就跳楼！”。当时，老师没有理他，还是缴了手机。
当时，这位学生反应强烈，立马就向教室外冲！监考老师见状，赶紧追了上去，将其按在走廊里。然后哄着他说：“算你好老，手机给你！”最后，监考老师屈服了。考试时，这位学生肆无忌惮。
孙老师说：“这样的学生怎么管？哪个老师敢去管？如果老师都不管了，这些孩子能有前途？”
事后，有个老师询问他，“怎么想到这个馊主意的，你胆子真大！”男孩子一脸不屑，说：“手机上看的（新闻），反正老师不敢怎样，我要是真出事了，老师倒霉！”孩子说得没错，万一他跳楼了，老师脱得了干系？那结果只有一个，老师对其不闻不问，任其自身生灭。
02
有些家长自认为有本事，根本不把老师放在眼里。当自己孩子犯错误时，到学校后不但不配合老师去教育学生，相反，表现得很猖狂，说：“学得好很好，学不好拉倒！我就没上过大学，不是活得挺好？”他的话有点道理，多元化的社会，不容易饿死人。
倘若老师训孩子狠了点，或者有一些体罚的时候，就会有家长冲到学校，一会儿找校长理论，一会儿威胁老师。曾经，一个学生家长，带了六七个人，冲到我办公室，说：“潘老师，你相不相信，我能废了你！”当然了，我也没跟他客气。
平静的跟他说：“你要是让我管，不让他混下水，我就管；如果你希望他下水，我就不管。”当然，你也可以动手，但是我敢保证，今天你们几个人，一定有人会趴下，这个人肯定是你！”最后，有人来和稀泥，此事不了了之。
这个学生呢？以后，我还会用心吗？每次看到他时，内心总有股说不出的感觉。虽然还会去管他，但是没之前用心了，也没那种责任感了。因为，我不想惹麻烦，想安心做自己事。类似这样的熊家长不少。
03
学校明文规定，不得惩罚学生。如果有老师体罚学生，不管这种体罚是否真的构成惩罚，老师都会被校领导找去谈话！在这种情况下，哪个老师会去“惩罚”学生？
课堂上，老师有绝对的控制权，如果有学生违反纪律，扰乱正常教学秩序，老师要及时去制止。如果老师不去过问，请问教学效果如何？倘若老师们去管了，有些不知好歹的孩子，添油加醋的去举报，学校再不分青红皂白的批评，请问，老师以后还敢管？
这样的不敢管，究竟是谁的责任？是老师？是学生？我觉得不是的，是学校的规定。
在我看来，适当的体罚是必须的，如果学生对老师毫无畏惧感，那老师如何去教学？我们必须面对一个现实，并非所有孩子都懂事。一个班里，总有几魔头，让你咬牙切齿。如今种种限制，让你无法去管他，那是什么感觉？这些孩子的破坏性极强，很可能一个班都会被带下水。
04
究竟是什么导致了这个现状，很多老师不敢去管学生？
一个是学校规章制度的僵硬执行，使老师在课堂上放不开。一个是熊家长的胡搅蛮缠，让老师不敢去管孩子。万一碰到一个神经病，危害到自己的生命，不值得。还有就是媒体的负面渲染。
不管学校出了什么事情，几乎都是统一论调：学校管理有问题，老师没有责任感！总之，事实越糟糕越有新闻价值，越能吸引读者的眼球。媒体为了追求新闻效应，忽视了其社会责任，无形之中给教育施了压，让学校和老师无所适从。
同时，也给其他一些家长做了引导，只要孩子被老师惩罚了，就可以去学校闹，去教育部门投诉，去媒体曝光等等，所有的这些引导，对教育行业来说，都是巨大的障碍。
05
社会各方应该给教育松绑，给教育一个宽松的环境，让老师们安心教学，敢去管教学生。如若不然，那些调皮的孩子，很可能会走上歪路，给社会制造麻烦。你现在不让老师去管教，将来让社会去管教他时，那代价就太大了。
当全社会都尊重教师时，我们国家的教育就牛了！不要为难老师，老师也是好心。我们不能一叶障目，被个别差老师刺激后，就否定绝大数好老师的努力。当您将孩子交给学校时，就应当充分的相信老师，相信我们的学校，能培养好自己的孩子。
来源：潘永林
