家庭性教育的话题很重要,但却容易被忽略甚至避讳。为孩子进行性教育,家长可能会觉得无从讲起,难以启齿,或者不知道怎样讲才合适。其实,在日常生活中,为孩子正确解答性相关问题,传递符合孩子年龄和理解能力的正确两性知识便是家庭性教育。
家庭性教育的注意点及基本方式方法
[性教育应及早进行,并将它融入在日常生活中]
与学步,学说话一样,幼儿在很早便会开始学习认识自己的身体部位。当孩子指着自己或者绘本上的某个性器官问这是什么,家长告诉孩子正确的名字,这便是最原始的性教育。
最早期的性教育,需要传递的关键信息是愿意与孩子坦诚的,自然的谈论性知识。这个信息的传递可以帮助孩子避免对性或性行为产生害怕,羞愧等负面感受。
为孩子传递性或性行为相关信息时,家长需要了解孩子已经懂了哪些以及有多少理解能力。比如通过反问或者提问的方式,观察孩子的理解能力和了解程度。另外,孩子的性教育不仅仅是传递新的知识,家长还应该注意为孩子纠正一些不正确的性知识。比如,小宝宝是从垃圾堆里捡来的,这样的认知,家长需要及时为孩子纠正。
与孩子讨论性知识时,要注意选择简单且符合孩子年龄的词汇,不要使用代称或自己编造的名称。当孩子问的问题一时答不上来,或不知道怎么答才最合适,可以坦诚的告诉孩子现在还不知道答案,会去查一下再告知,而不是慌张掩饰跳过甚至传递不正确的知识。
当孩子向父母提出性相关问题时,应当及时鼓励和肯定,从而正向引导和鼓励家庭性教育。另外,与孩子谈论性知识,觉得不适应或者尴尬等感受是十分正常的,所以家长自己得有一定的心理预期和准备,也可能需要一个自我适应和探索的过程。比如,平时多多注意和思考,摸索出一个自己觉得舒适的方式来与孩子谈论性知识的途径和方法。其中,借助绘本是一个可以帮助理解和缓解尴尬感受的好办法[文末附书单]。
如何为不同年龄的孩子进行性教育
家庭性教育,并不是给孩子上一堂课。家庭性教育是连续动态变化的,内容会随着孩子年龄和理解能力的变化而变化。
0-2岁
[虽然宝宝还很小,但可以尝试使用正确的词汇为宝宝介绍身体部位]
在日常生活中,比如洗澡时,穿衣时,使用正确的词汇为孩子介绍身体部位。比如:外阴,阴道,乳房,乳头,阴茎,阴囊,睾丸。为孩子讲解身体部位时,尽量避免使用代称或者自己编撰的词汇。
2-3岁
[孩子开始慢慢注意到男女性别差异]
2-3岁的孩子会对自己和其他孩子的身体部位十分好奇,也开始慢慢注意到男女差别。
家长可以为孩子介绍身体部位以及每个身体部位的功能。介绍身体部位时也可以借助相关绘本,从而更好的帮助孩子辨认身体部位和男女的差别。比如告诉孩子:男宝宝的是阴茎,女宝宝的是外阴。
4-5岁
[常常询问小宝宝是哪里来的]
这个年纪的孩子能够听懂:一个精子(类似一颗很小的种子)和一个卵子(类似一颗很小的蛋)结合了,然后慢慢长大,就成了一个小宝宝。小宝宝需要在妈妈身体里一个叫子宫的地方生长。
如果孩子问:我是从哪里来的,家长可以尝试先反问:你觉得呢?这个反问可以帮助家长了解孩子的理解程度,以及他们真正关心的和想问的问题是什么。
为孩子解答时应该尽量简单,比如:
问:小宝宝是哪里来的?
答:小宝宝在他们妈妈的身体里长大,养育小宝宝的地方叫子宫。
问:小宝宝是怎么生出来的?
答:小宝宝在他们妈妈的子宫里长大成熟之后,就会从他们妈妈的身体里钻出来,钻出来的地方叫阴道。
6-8岁
[这个年纪的孩子会希望了解小宝宝是怎么产生的]
如果孩子问:小宝宝是怎么进入妈妈的子宫里生长的?我们仍然可以尝试先反问孩子他们是怎么认为的,这样我们可以知道孩子已经懂了多少。
回答时,仍然应该尽量简单,比如:要造一个小宝宝,需要男人提供的精子与女人提供的卵子结合在一起。如果觉得讲这些不太适应或者不知道怎么表述更加贴切,可以选择与孩子一起阅读相关图书来传递性知识。
另外,家长其实不需要一直等待孩子提问了,再去回答。主动向孩子提问,比如,你知道小宝宝是怎么产生的吗?小宝宝是怎么样进入到他们妈妈的身体里生长的吗?也可以帮助更好的了解孩子的理解能力开启性教育。
为孩子及早进行科学的家庭性教育,让孩子正确认识和看待性和性行为。这样做不会把他们“教坏”,相反这样做是为了更好的保护孩子。
书单
[协助家庭性教育的英文版图书书单]
因为不太了解中国的相关性教育书籍,以下是国外相对较为推崇的性教育相关图书,也许可以协助您为孩子进行家庭性教育。
Amazing you! by Gail Saltz (Goodreads Author), Lynne Avril Cravath (Illustrator)
本文于2016年6月首发于新浪微博@澳洲妇幼Dr韩
题图和正文书单封面图片来自https://www.amazon.com/