这样的父母是我们眼中的好父母

　　文|文儿

　　孩子是父母的影子，什么样的父母就会教出什么样的孩子。人人都希望自己的孩子长大能是高情商，这样的孩子在将来的人际交往中会受欢迎吃得开。可是你知道吗，有一类父母是大家眼里的好父母，却无法培养出高情商的孩子。

　　先来看这样一幕场景：孩子不小心划破手指，疼得哇哇直哭。父母闻讯赶来，抱起孩子开始哄“宝宝不哭，宝宝不哭”，看孩子还在哭，父母就各种做鬼脸逗孩子，还指着远处让孩子看“宝宝你看那儿有一只鸟！”孩子被哄好了，破涕为笑。

　　上面的父母看起来既体贴又有耐心，哄孩子也非常到位。可是，面对孩子哭闹，父母的这种做法对孩子的情商提高一点儿好处都没有。因为，当孩子出现消极情绪时，他们只是急着去“灭火”，急于把孩子从负面情绪中拉出来（让孩子从哭到笑），却没有给孩子面对消极情绪的机会。

　　高情商的基础在于认清自己的情绪并接纳它。这里的情绪不仅指开心、快乐等积极情绪，也包括悲伤、难过等消极情绪。情绪本身没有好坏，当情绪来临，正确的做法是接纳它，在情绪里呆一会儿。孩子哭了，忙着把孩子从哭的状态里解救出来并不是正确做法，而是在逃避“哭泣”这个消极情绪。

　　面对哭闹，情商提高四步走

　　正确做法：孩子哭了，先抱着他，跟他说，“我看到你哭了，你很难过对吗？”这一步叫——给情绪命名。

　　孩子听到你总结出了他的感受—难过，他被理解了，要么他会点点头，要么他哭得更大声。“划破手指很疼，所以会难过，妈妈理解你”。进一步说出引起情绪的原因。

　　“给你吹一吹会不会觉得好点？”这一步是在安抚情绪。同时还可以拿出创可贴贴在伤口上。

　　“划伤手指很疼，你肯定不想有下次。那你觉得怎样才能避免？”这是引导孩子反思，避免类似情况再发生。

　　通过这样的四步走流程，孩子的情绪得到安抚，也汲取了教训，基本上可以说是情商教育的完整步骤了。

　　记住，当孩子有消极情绪时，要先帮孩子梳理情绪，找出情绪背后的原因，缺少这一步直奔“安抚”阶段，对孩子的情商培养有害无利。

　　来源：小屁孩儿