她踩了幼儿园各种坑，忍无可忍转园！

　　当初为孩子选择幼儿园，经历了一番无奈的选择过程。后来又经历转园，真是曲折又夹着幸运。

　　太疯狂，

　　小区公立幼儿园要排队一天一夜！

　　体会上学难，从幼儿园就开始了。

　　来到现在小区居住的时候，我得知小区里的幼儿园已经人满为患，上小班需要提前一年报名，而我们俨然已经错过了报名时间。

　　不过就算赶上了报名时间，我估摸着也未必能报进。据说去年报名的时候，小区里的爸爸妈妈爷爷奶奶们可是排了一天一夜的队！并且，那天夜里还下着大雨。

　　小区里没有报上名的、或者觉得班级人数过多又主动退出的家长，一般会送孩子去小区马路对面的另一所私立园，或者隔壁不远的小区新开的一所全国连锁的私立园。

　　因为那家新开的私立园硬件条件很不错，开园期间报名还有优惠，我就参加了园方安排的体验课。一节课下来，我的体会是课程设置比较丰富，招生老师也比较专业，再加上孩子也挺喜欢，我就立马报了名。

　　但报名才是开始。后面的周折告诉我，私立园远不是花了钱就能安心的。

　　两家私立园之间，

　　最后选择了硬件设施更新更好的

　　新开园总是会有很多招生的活动，报名以后，我有时也会参加园方在周末举办的体验课，让孩子提前亲近幼儿园。（其实这也是园方的一种宣传策略，以老带新做推荐）。

　　私立园商业一点也可以理解，只要真正好就OK。但很快，后来的一次活动让我有了不怎么好的感觉。

　　有一次幼儿园举办了亲子作品有奖投票活动，并为一等奖设置了1000元的奖金，吸引来很多家长们积极参与转发。点开投票链接后，我发现作品的投票数悬殊很大，很多作品看上去完全是成人的手笔。几天以后，第一名的得票数竟然快上万了。

　　这样的活动让我对幼儿园的办园理念产生了一丝怀疑——办园重心似乎并不在孩子上，而是更考虑盈利。而且幼儿园都把大把大把的精力投入在商业宣传（而且是这样的形式）上，这势必会影响学校老师和员工的精力。

　　带着犹豫，我带娃前往马路对面的私立幼儿园了解。

　　那天去是午饭时间，老师带我们简单地转了一下，我家孩子初次看到小朋友集体生活很好奇，就走进了教室，指着靠门口墙上的一些绘画作品在那儿叨叨，结果班级里的一个男孩冲过来就对他一把推，有些霸道地说：“这是我们的作品，你不能看。”

　　虽然男孩被老师拉走了，但我们走出来以后还是会有小小的不愉快。在随后的探园中又发现整个活动场地很小，饭后的孩子们一个拉着一个在楼道里活动消食，感觉很有些局促。

　　所以即使老师甩出了名额有限的饥饿营销大法，敦促我们尽快报名，我也没有立马做出决定。

　　两个幼儿园离家的距离都差不多，都谈不上好、也算不上不好，最终我决定以孩子自己的体会为主去考虑。所以最后我们想定了，还是选择之前就报了名的那家，就是全国连锁的硬件更新更好的私立园。

　　私立园老师总让我们转发朋友圈，

　　希望通过宣传吸引到更多的小娃来

　　八月份娃儿如期入园了。

　　因为孩子月份比较大，我们在各方面的准备也做得还算充分，所以娃适应得很快，每天高高兴兴地入园，几乎没有分离焦虑的状况。每天来去也就20分钟的步行路程，也很合适。

　　上学的路上孩子跟我讲自编的故事；放学的路上，他会和我念在幼儿园学到的儿歌。老师的反馈也不错，说他自理能力强，适应得很好，一切看起来似乎还不错。

　　唯一的不满意还是觉得商业味很重：比如进班后老师总要求录视频交作业，还要家长们参加朋友圈打卡的转发活动（为了吸引更多人来上幼儿园），让我这种不喜欢在朋友圈晒娃的很不适应。可是老师的要求能不应答吗？她们可是在白天掌握着你孩子的人！

　　所以商业味太浓，还是忍忍算了，毕竟对孩子无害。

　　但接下来发生的事才真正让我对幼儿园产生了极大的不满。

　　拿玩具慢就被要求“反省”，

　　反省的方式是关厕所

　　有一天接孩子放学，主教老师特意跟我说：“今天我说他了，他哭了”。

　　我心想，孩子挨些批评也是正常的。当时是接送时间，我也并没再细问，只是忙不迭地应答老师，“好的好的”。

　　回来的路上跟孩子询问这件事情，才惊闻老师说的“说他了”，其实是把他关到了厕所里，原因只是因为他拿玩具拿得慢。

　　因为孩子平时还算配合，我十分不解到底是怎样的言行才会惹得老师这样生气。虽然有些不安，对于老师把孩子关到厕所的处理方式并不认同，但我还是决定先好好了解事情的前因后果。

　　第二天送孩子入园的时候，正好是另一位老师在楼下接孩子，于是我询问了情况，原来是孩子们排队领道具，轮到他的时候，他没有动，在老师的催促和批评下，孩子哭了，老师认为孩子太不配合，就让他进厕所，关起来好好反省。

　　我马上就明白了，老师眼中需要反省的坏习惯其实只是孩子的正常行为。

　　之前在音乐启蒙班学习的时候，每次领乐器大家都一起上去，孩子也总是等在一旁，等所有小朋友都拿完自己才拿，他的这个行为从来没有被我或老师不允许过。

　　虽然心里有点难过，但我还是跟老师做了解释。但其实那一刻我明白，老师预设的“好孩子”标准是唯一的，除此都不可以。

　　而在我看来，每个孩子都会有不一样的性格和习惯，我很赞同“娃进入幼儿园，确实是要好好学习如何听从指令和规则”的，但是需要我们成人，当然也不仅仅是老师一起来引导的，而不可以稍微不符合，就送进厕所关起来！

　　鼓励孩子群哄，教会孩子隐瞒，

　　主教老师的做法越来越让我担忧

　　
关厕所的事还没有让我下决心转园，但主教老师之后的一些做法让我越来越担忧。

　　孩子班里有个小男生西西，有次在门口接送时，正好遇到奶奶来接，老师给奶奶说了一顿。奶奶走后，老师意犹未尽地继续跟我说：“你是不知道，太调皮了，烦得很。”这话从老师嘴里说出来，实在有些不妥。

　　后来上学放学的路上，与孩子交流起来，他也会经常提到那个小男生，说他是个“坏孩子”，并且很有节奏地说道：“批评，批评，批评* **”。我问他这是什么意思，他说如果某个小朋友犯错，全班小朋友就会一起这样说。

　　老师居然鼓励孩子们群体性地针对某个孩子去批评，这样的批评方式让我有些震惊了。

　　因为和西西住同一个小区，后来有次与西西同路而行，我发现他是个非常友好的孩子，买了零食会主动分享，也挺有礼貌，两个孩子玩了一路。在后来的公开课活动中我又特意观察了一下，他的确有些活跃，但是全程积极参与，每次小手举得高高的，并没有特别出格的地方。

　　后来孩子每次再提到老师批评西西的时候，我都会提醒孩子，你看，其实小西也是个很友好的孩子，有好吃的还会跟你分享，你们不是玩得挺好，是好朋友吗？每个小朋友都有他的优点，做好朋友就要多关注他好的地方。但是孩子有时依然会坚持，因为每天西西都是老师批评的“典型”。

　　于是产生了一个矛盾现象，孩子他非常喜欢和西西一起玩，但是又知道西西是最“不乖”的孩子。

　　尽管我不能当着孩子面说老师的不是，但我内心的担忧与日俱增。

　　之后，我惊讶地发现，孩子经常在描述完一些事情之后，贴近耳朵悄悄对我说：“妈妈，我说的这些你可千万不能跟老师说，老师说了，不能告诉爸爸妈妈。”

　　有一瞬间我几乎是愤怒了，我不惜辞掉工作全职带娃，为的就是培养良好的亲子关系，与孩子建立良好的互动和信任，现在作为孩子人生最重要阶段的老师，她怎么可以这样做！

　　即便如此，我也并没有下定决心转园，一是可以转到哪里还是未知数，二是转园该怎么与孩子说。我甚至开启了自我安慰，即使转园也未必会遇到理想的老师，长久来看，孩子迟早也会遇到各种各样的老师，需要学会处理各种关系。幸好孩子是信任我而且乐于交流的，我们可以有针对性地破解。

　　但接下来发生的事，让我下定决心带娃逃离！

　　商业程度令人咋舌的背后

　　是老师的唯利是图！

　　上了一个半月，因为老家有一些事，我也想再考虑一下孩子上幼儿园的事情，干脆就请了一个月假，带孩子回了老家。

　　却没想回家的一个月里，班级妈妈群里是非不断。先是家长们普遍反映幼儿园伙食不达标、原料采购渠道不安全，接着是承诺的课程不开设，再然后是老师频繁更换等问题。更要命的是，家长找园长反应，园长各种敷衍不作为，后来闹到集体请愿要求更换园长。

　　在这个月里，园里开设了周末的早教班，孩子所在班级里的两位老师被调去支持早教，主教老师经常会在朋友圈发早教班的招生信息。

　　有一次老师在朋友圈转发了一则幼儿园的招聘广告，广告词与中介无差 ：“好好干，每月*千，拼命干，每月*千……”这商业味儿也是让人醉了。

　　之前接孩子放学的时候，主教老师也要求我登记了二宝的信息，可是因为早教班跟老大的培训课时间冲突，我们也并没有让二宝上早教班的计划，跟老师解释了原因就没有参加体验或者报名。

　　结果老师态度大变。有一次孩子不舒服，我向她请假观察半天，没有得到回复。我于是又找另一位老师请了假，回复没问题，让孩子好好休息。却没想，主教老师随后回复，孩子如果要请病假，需要二甲以上医院的证明，复课也需要二甲以上医院的证明。

　　大家都知道去医院就医的难处，何况还要开两次证明。普通的感冒，我们都是在卫生院或者诊所就医取药的。我解释说孩子只是有些咳嗽，我原本并不想请假，但担心孩子去了会传给其他小孩。结果老师回复我，没有证明，我们不准请假！

　　看来，老师心里是有“膈应”了……在这个时候，我也终于下定决心转园！

　　成功转园，我庆幸做这个决定不算太晚

　　决定为孩子转园之后，我数次到小区幼儿园询问，也许是我的诚意打动了老师，我没有送礼，也没有找人找关系。刚好多出一名额，我争取到了。而且因为是业主，学费还低了几百元。

　　不过转园并是不是马上就可以的，需要等到下个学期开班。在上半学期里孩子还是需要在原先的幼儿园里继续读完。

　　我没有让孩子继续上那个幼儿园，而是办理了休学在家。当然转园还得事先做好对孩子的思想铺垫工作。

　　我开始了循序渐进地“渗透”，比如下大雪的路上，故意念叨一下要是上学近一些就好了。有次奶奶去接，孩子说：“这个幼儿园有点远！”奶奶就借机打探：“那回小区幼儿园好不好？”孩子欣然同意。

　　思想工作做通了，小区幼儿园也能见到一小区里相熟小朋友的身影，入园第一天老师还特意安排活泼开朗的小朋友陪伴，孩子在小区幼儿园的新生入园适应很顺利。

　　更让我深感幸福的，孩子现在的老师每天下课后会把孩子的活动做成精致的影集发到家长群里，也会坚持带领家长和孩子们听绘本故事，但都没有额外的诉求…这种“敬业”让我放心。（爸妈营微信号：bamaying）

　　我也再也不用成天担心老师的态度如何去追问孩子：“老师喜不喜欢你？”因为他每天都是开开心心的，也总是说这个小朋友好、那个小朋友很厉害，满满的正能量……

　　后记：

　　回头再开，我重新思考，我们为孩子选择幼儿园，到底什么是最重要的？

　　硬件设施重要吗？课程设置重要吗？吃的有多好重要吗？这些也许都重要，但在亲身经历和对比了，我才体人到，  最重要的是“软件”。软件是关乎孩子们如何被对待，关乎他们与什么人在一起。

　　而这些，都需要我们自己从细节去了解，即使孩子不会说，不愿说，我们也可以从他们的表情里、语态里看见，因为孩子就是一面镜子。

　　我依然记得转园以后，有次不小心把孩子碰疼了，我赶紧道歉，结果他来了一句：“说对不起有用吗？老师说了，对不起没用！”我问哪位老师说的？他说**老师（原来的主教老师）。

　　我郑重地跟他解释：“对不起怎么会没用呢？如果我弄疼你了又不说对不起，你会怎么样呢？”

　　“我会很生气！”

　　“那如果我真诚道歉了，你能原谅我吗？心里是不是就好受多了？”

　　“好吧，我原谅你啦。”

　　“这就是道歉的用处啊！”

　　哦，对啦，孩子现在的老师告诉我们，与孩子对话时一定要蹲下来，看着他们的眼睛，这样说，孩子才会听哦……

　　无论如何，我都无比庆幸及早为他办了转园。

　　文章转自微信公众号：爸妈营