让孩子见世面就只有旅行读书？这位爸爸的做法才叫霸气

　　文|慢妈

　　家长在孩子教育上总听到一句话“让孩子多见世面，有助于孩子开阔眼界，孩子将来更出息”，可是孩子见世面与没见世面到底是什么区别，很多家长未必现在就能看得出来，毕竟孩子还小。

　　但我亲历的一件事，却让我感受到“见世面”的重要性。

　　记得有次带孩子回老家，四岁的娃无意中说起了地铁，在一旁玩的小哥哥很好奇地问“什么是地铁？”我跟他解释说“就是在地下开的公交车”，他十分纳闷，“地下还能开车？”睁着亮晶晶的眼睛问个不停。我当时一边跟他解释一边难受，孩子求知欲这么强，却被眼界给耽误了。就算没坐过地铁，如果他家里有相关的绘本，孩子也不至于连地铁都不知道是什么。

　　由此可见，让孩子见世面，是得多旅行多见识，如果条件所限无法经常出游，经常读书也不错。可是就只有这两个方法吗？

　　听得一件事，在电脑尚未普及的时候，孩子学校开电脑课，介绍电脑的各种内部结构和修理方法。这位爸爸直接给孩子买回来台电脑，让孩子拆了一一认识，再试着装回去。有人问孩子要是装不回去怎么办，电脑这么贵不就毁了吗？爸爸笑着说“我不在乎，孩子只要长见识了，我买电脑的目的就达成了”。这位爸爸的做法霸不霸气？

　　其实如何让孩子见世面并不是重点，重点是，家长有没有让孩子见世面的意识和能力。

　　比如，三岁的孩子生病了，妈妈跟孩子讲了关于细菌病毒的知识，孩子很好奇，想要看一看细菌病毒什么样，妈妈买回来相关绘本，孩子看了不过瘾，爸爸干脆买回来显微镜，培养点细菌，让孩子好好看个够。在旁人眼里会觉得多事，三岁的孩子用什么显微镜，不是浪费么？但在爸爸眼里，开眼界从来无关浪费。说不定这个显微镜能打开孩子对微型世界的兴趣，以后向微生物方向进军呢。启蒙的意义就在于此。

　　见世面就是开眼界，孩子是站在父母的肩膀上看世界的，父母的眼界就是孩子眼界的起点。而针对学龄前儿童，让孩子开眼界的方法就是，多让孩子接触各领域各学科的知识，从宏观的太阳系到微观的细菌病毒，从人体自身结构到我们生活的地球结构、不同国家的不同文化、从植物到动物、从陆地到海洋。。。。。。这些有的可以通过旅行来了解，有的可以通过绘本，有的可以通过纪录片，有的可在生活中亲身体验。不要觉得孩子小不理解，无论什么都让孩子多接触多认识，这才是让孩子真正地开眼界、见世面。

　　文章转自微信公众号：小屁孩儿