孩子犯错后这样教育,比你骂一百遍都管用!

孩子犯错后这样教育,比你骂一百遍都管用!
2018年09月25日 15:01 新浪育儿

  爸爸妈妈这种平等的姿态,尊重孩子的意愿,能够让孩子感觉到,深深的被爱,而爱才是孩子改变自己最大的动力。

  01 

  昨天傍晚我带着优优和乐乐在小区里散步,碰巧遇到我们的邻居琦琦妈妈,我们一路聊天一路走,在近处和其他孩子玩耍的琦琦突然闹了起来。

  只见琦琦手里抓着玩具,和另外两个小朋友吵架。琦琦妈妈赶紧跑过去,抱走了琦琦。

  琦琦妈妈问:“为什么跟其他小朋友吵架?”

  琦琦一脸委屈的说:“他们抢我玩具!”

  琦琦妈妈说:“他们为什么就抢你的玩具,不抢别人的?是不是你搞破坏了!”

  琦琦一下子就被惹恼了,把玩具重重的摔在地上,跑走了。

  琦琦妈叹了一口气对我说:“不知道要怎么教育琦琦了,他总是怎样,没有说他两句,就发脾气,以前骂他两句还能吼得住,现在已经说不得了。”

  我问她:“为什么你断定,是琦琦先惹的事呢?你有耐心的听他把话说完吗?”

  02 

  优优的婶婶也是一个对孩子非常严苛的妈妈,优优小表哥作业写错了,妈妈会骂他;一不小心把碗打碎了,妈妈会打手板;考试考砸了,妈妈会让他面壁思过一整天。

  这样严苛的教育孩子,婶婶自己很满意,经常跟我们夸耀,小表哥很乖巧,很听话,从不忤逆父母的意思。

  然而到了初中,小表哥却像突然换了一个人,变得暴躁、叛逆,一言不合就离家出走。

  婶婶困惑了,从前那个乖巧的孩子怎么突然消失了?为什么打骂管教对孩子不管用了?

  我对婶婶说,育儿这件事偷不得懒,过去孩子压抑的情绪,最后都会爆发出来。

  03 

  优妈给大家讲自己身边的两个小故事是想告诉爸爸妈妈,吼孩子、骂孩子对于犯错的孩子都是没有用的。

  那不过是暂时用大人的权威震慑住了他,却不能让他从根本上信服,从心底里走出焦躁。

  优妈在教育犯错的孩子时,采取的原则是:先处理情绪,在处理事情;先了解原因,再了解方法;倾听永远大于教育。

  具体来说,孩子做错到了事情,他也很难过,表面上他的大吵大闹也许是他内在的不安,和对对自己的不满意。

  所以首先,把孩子带走,不要让他一直待在这个嘈杂的有负能量的地方,在琦琦的故事里,琦琦妈做的很对,如果继续待在小朋友圈里,琦琦很可能继续大吵大闹。

  其次,待孩子冷静下来了,再来了解事情的经过。在这个部分,父母就像领路人,父母的询问要客观,尽量还原事情真相,不要先入为主就给孩子扣帽子。

  在琦琦的故事里,妈妈首先就认为一定是琦琦调皮了,这可能是因为琦琦平时比较调皮捣蛋,但就算如此,给孩子贴上坏孩子的标签,而枉顾事情真相,妈妈这样的行为是在告诉孩子,我不信任你。

  妈妈不信任孩子,孩子也就失去了继续交流的动力。无论如何,请先倾听孩子,保有最大的耐心和热情,听他说完。

  第三,引导孩子表达情绪。做错事的孩子,可能会有各种各样的情绪,悲伤、气愤、委屈,爸爸妈妈如果通过打孩子、妈孩子的方式,那么他们就把这些情绪压抑下来,藏进潜意识里,这不代表这个情绪被处理了。

  情绪只能暂时被隐藏,但最终还是会爆发,这就是读初中的小表哥,变得不那么听话的原因,在成长的过程里,他压抑了许许多多的坏情绪。

  在孩子做错事的时候,爸爸妈妈可以试着引导孩子说,那么你有什么想说的呢,你现在感到很难过吗?

  最后,才是和孩子一起去寻求问题的解决。比如,爸爸妈妈可以对孩子说,:“那么你知道刚刚哪里做错了吗?”“你觉得我们可以怎么解决呢?妈妈想听听你的看法。”

  爸爸妈妈这种平等的姿态,尊重孩子的意愿,能够让孩子感觉到,深深的被爱,而爱才是孩子改变自己最大的动力。

  文章转自微信公众号:优妈

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