嘘，不要打扰孩子的好奇心，不要漠视孩子的惊叹声

　　文 | 呼呼猫妈

　　来源 | 爸妈精读 

　　Part.1

　　这个题目真的是有点长，我原本是想着直接用一个“？”和“！”来表示的，却又唯恐路过的人不是那么清楚和明白。

　　于是就废了一些字。

　　我们家女儿，两岁，从开始说话，就指着家里的各种东西问：“这是什么？”“这是什么。”

　　我们家两个老师，自然是耐着性子回答：“这是电视”“这是书桌”“这是妈妈的洗面奶。”

　　确实和所有的孩子一般，这些问题告诉她一百遍了，等到第二天又继续发问：“这是什么“？

　　还十分有趣的是，每每带他见到一个新奇的东西，她都是兴奋的模样。

　　例如，在小区里散步，看见比她稍大一点的孩子，在玩吹泡泡，五颜六色的泡泡在她的身边围绕。她一会追着去抓这个，一会跑着去抓那个。

　　特别是当天空中出现很多泡泡随着风冉冉上升的时候，就会惊呼“哇”“哇”“哇”！

　　坦白说来，这个字我是没有教过的，好像家里人也很少说这个字眼。

　　而且她的读音还非常准确，用来表示惊讶读音是：[wow]。

　　我和家人讨论，除了教会她开始叫“爸爸”“妈妈”其他的，例如“这是什么”“这又是什么”“哇”这样的字眼和句子，我们是没有教过的。

　　莫非是人类的本能？莫非这就是所谓的孩子的天性？

　　人类对于这个世界，对于世界发生的所有事物都会表达出疑问，好奇，对于自己感兴趣的或者是觉得惊奇的便会惊叹，这不是就是从“？”到“！”的一个过程吗？

　　而且更重要的是，很多的疑问之后都会伴有惊叹，有了疑问才有惊叹，或者说疑问和惊叹是一直紧密地联系在一起的。你发现没？

　　你知道什么是好奇心吗？

　　心理学认为：

　　好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。

　　好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

　　这是专业术语了，对于我们普通人来说，好奇心，就是对自已看到、听到、闻到、碰到等各种感觉器官接到的信息觉得奇怪，而去探索的心理历程。

　　好奇心可以使人类去做连自已想都不敢想的事情，正是有了好奇心，人类才得以发展和进步，成为地球的主宰者。

　　哇，表示是惊喜，是惊叹，是惊讶，有时也是是好奇心的成果。

　　Part.2

　　女儿快一岁时，对什么都好奇，尤其对饮水机的开关好奇，这点好像发生在好多家庭里面。

　　她外婆带着她很担心，每次女儿想去触碰一下，外婆就抱着走开了。

　　一开始，还是有效的，女儿的注意力很容易转移，可能毕竟还是只有一岁。

　　只是满了一岁之后，转移注意力这招就不完全有效，更加激起了女儿的好奇心，大人总有走开的时候，而女儿可以到处走动的。

　　于是我决定不用看着了，饮水机的开关并不很危险，只要一放手水就会停，与其一直提心吊胆地看着不如让她烫到一次来得有用。

　　我的愿意是如此，倒是也有额外的惊喜。

　　某天，女儿又一个人钻到了饮水机所在的地方，我们一家人其实都侧目关注着，却装作不在意的模样。

　　当然在做这个尝试之前，我们感受了一下水温，稍微热，却不至于烫伤。

　　女儿首先打开了蓝色的开关，按着不动，毕竟力气稍微小了一点，一开始并没有让水更快地流成线的模样，只是一点一滴，女儿思索了一会，用两只手按住开关，果然就听见水流的声音，哗哗成了线。

　　摸摸水温是凉凉的，而且溅起水花弄得满脸都是。

　　女儿仿佛是被自己的举动惊到了，小嘴巴长大，斜着脑袋，一秒钟之后，两只手鼓起掌来，嘴里还是伴随着“哇”“哇”的声音，继而我们便听到了一串有魔性的笑声。

　　半响之后，女儿研究完了蓝色的按钮，就开始研究红色的按钮，有了上次的经验，女儿就明白自己需要两只手的力气才能按住开关，于是一开始便用了两只手。

　　因为红色的是有稍微高的水温，所以在这一刻里，我们全家人都关注着。

　　果然，她去尝试水温的时候，因为刚刚是凉水，现在是热水，明显地有区别的，给烫到了。

　　这一次的“哇”是哭声来了，不过几秒钟之后，女儿倒是自己停止了哭声，依旧还是盯着两个开关看，那紧紧皱起的眉头仿佛是在问：“为什么蓝色的是凉水，红色的是热水呢？”

　　这个时候，我们知道，就是我们该介入的最恰当时机了。

　　告诉她，这是饮水机，红色是热水，很烫，蓝色是凉水。红色的水有可能会让你受伤所以要记住，爸爸妈妈阻止你动的东西都有道理的。

　　不要以为一岁的小孩不懂，其实他们会听明白。

　　好奇的结果是惊叹，当然也有可能是惊喜，或者惊吓，对于孩子来说，无论是惊喜还是惊吓都是不能缺少的能量。

　　我们大人要做的就是提供让孩子敢于去探索的场景，并确保安全的前提下让她们自己承担惊讶，承担惊吓，承担惊喜。

　　Part.3

　　暑假小侄子到我们家来玩，某天打开电视，无意间看见一个魔术表演的节目，小侄子就移不开眼睛，看看屏幕，从摆上道具，一直到结束。

　　小侄子的眼睛瞪着大大的，嘴角里发出“哇”的声音，一边自问自答：“那个花瓶是怎么出来的，为什么颜色突然变了呢。”

　　“哇，好棒”客厅里不时传出他的惊呼声，从哪些惊呼声里可以听到欣喜，欣赏，崇拜。

　　“不要嚷嚷了，不要嚷嚷”我妈打断着小侄子的惊呼声。

　　因为着急着要看某个肥皂剧，连忙夺过遥控器换了台，一边说：“那都是假的呢，是因为有道具帮忙的，你都这么大了，还不知道啊。”

　　在一旁看着小侄子的眼神明显地暗淡下去，还是拉扯着我的衣角问：“是假的吗？姑姑是假的吗？为什么啊。“

　　我赶紧拉着小侄子进了卧室，然后打开电脑，说：“我们一起来看看神奇的魔术，好吗？”

　　小侄子的神奇一下子就喜悦起来，丝毫不假思索地去关上了门，正儿八经地认真看我寻找着魔术的视频。

　　我其实也是在电视上多次看到魔术表演的情况，真的非常奇特。我为了让小侄子感受到魔术的神奇和惊心动魄，选了好些个不同类型的魔术。

　　小侄子瞪着明亮的眼睛，一边看一边发出惊叹声：“飞箭穿心的魔术真是惊心动魄。”

　　我也跟着惊叹，两个人一起讨论起来：“好神奇，为什么会这样呢？”

　　后来，我去检查小侄子当天的日记，每天要写日记这是他的暑假作业，倒是平常是半响写不出一个字，这一天倒是半个小时不到就完成了。

　　他在日记本里写着：

　　今天，我和姑姑一起看了魔术表演，只见魔术师戴着黑色的高帽子，穿着带下摆的衣服，他让助手把一个人固定在箭靶前，摇摇手，拿出一支带丝线的箭，开弓，射箭，只听“嗖”的一声，箭带着丝线从那人的心脏穿过去，叭地叮在靶上。

　　当时，我还很担心那个人会不会有事，可是躺在地上的人突然像什么事情都没有发生一样站了起来。

　　我觉得魔术很神奇，我的脑海里有很多的疑问，我要好好学习，姑姑说，只有好好学习，才能破解魔术的神奇。

　　我感叹于孩子的好奇心，同时更加了解不能漠视孩子的惊叹声的重要。

　　世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算是一个名副其实的大湖了。

　　我们常常惊讶于孩子的好奇心，似乎他们的心里真的有一万个为什么，更加时常听到孩子的惊叹声，那是他们对于这个世界发自内心的热爱，向往，欣喜。

　　因为有了好奇心，所以他们回去观察，会想要去研究，因为研究了之后，可能就会有更多的欣喜，那对于他们的成长都是至关重要。

　　Part.4

　　好像小孩子喜欢小动物是天性，无论是毛毛虫，还是小鱼。

　　昨天家里买了一些小泥鳅，放进水盆里，活蹦乱跳的，小孩是不懂得害怕的，女儿一见他们，就如同欢迎一群小朋友一般，欢呼着欢迎她们的到来。

　　我是很害怕这些，私心也是想要教女儿不要怕。

　　我们将小泥鳅放进水盆里，女儿用手去波动水，那些小泥鳅便活蹦乱跳起来，女儿仿佛觉得这是小泥鳅在回应她的友好一般。

　　在水盆前面呆了一下午，一会去波动一下水，一会想着要去和小泥鳅握握手，还不时地拉着我们一起去观看小泥鳅的游泳比赛。

　　我们跟着她，她欢呼时，我们也觉得有趣。泥鳅四处游溅起水花时，我们同样感到有趣，仿佛一下子回到了童年时光。

　　你有没有发现，好像随着年龄的增长，成人身上的好奇心越来越少了，我们常常期待自己要保持一颗童心，一颗初心。

　　但其实好奇心是童心的一个重要组成部分。

　　你有没有发现，好像随着我们的阅历增长，成人身上对于事物的惊喜之情越来越难以流露了，我们常常让自己更加沉稳，冷静，不随意表达自己的喜好，喜怒不形于色。

　　但其实愿意流露出欣喜，惊讶的人，更容易获得快乐和满足。

　　好奇心和惊喜心仿佛成了我们终究会怀念的逝去的特质。

　　我们知道了魔术是假的，我们知道了小丑是假的，我们知道了很多小时候觉得很神奇的东西，也不过如此。

　　我们常说“好奇害死猫”，常常觉得表达惊喜惊讶就是没有见过世面的表现。

　　甚至有些时候，也会打扰孩子的好奇心，漠视他们的惊叹声。

　　我们常说孩子需要我们的陪伴，但是真正用心的陪伴，一定是陪着孩子一起发现，陪着孩子一起惊叹，陪着孩子一起从疑问到惊叹去探索的过程，才算是真正有效的陪伴。

　　嘘，不要打扰孩子的好奇心，不要漠视孩子的惊叹声。