公安大学教授李玫瑾：“孩子被打了？打回去啊！”

　　教子有方

　　与200万妈妈一起轻松育儿！

　　✎优妈说

　　父母在孩子身上用的心，会照亮孩子以后人生的路。

　　作者： 小树妈妈

　　来源：成长树

　　最近一段时间，特地看了中国人民公安大学教授李玫瑾的很多演讲资料。

　　优妈也算是李教授的半个粉丝，觉得李教授讲孩子的教育问题特别有亲和力，而且有理有据。

加上她本身就是研究青少年心理方面的权威专家，给出的建议也很科学实用。

这篇文章里面，我整理了李教授不同演讲中，回答过的几个比较常见的育儿问题，想跟朋友们一起分享一下。也希望对朋友们能够有所帮助。

　　问题一：孩子被打了，该不该打回去？

　　李教授在参加中央电视台《开讲啦》节目的时候，有观众提出了这样一个问题：

　　“如果您的小孩有一天跑过来跟你说‘我同学欺负我，他们打我’，你会不会跟他们说‘打回去’呢？”

　　这个问题相信是很多父母都遇到过并且思考过的，不过李教授的回答还是让大家都惊讶了一下，她很坚定的支持：

　　“打回去。”

　　李教授举了自己孙女的一个例子：

　　小孙女刚上幼儿园，有个男孩子因为喜欢李教授的孙女，就把她抱起来，然后扔了到了地上。

　　小孙女头磕到了凳子上，已经磕得肿起来了。

　　李教授就告诉自己的孙女，下次那个男孩再抱你，你挣扎不掉就揪住他的两只耳朵往两边拽，一拽他一疼就会放下你。

　　原因解释：

　　李教授说：“在中国所接受的教育更多的是遇到问题先让孩子自我反省，这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”

　　“打回去”不是在纵容暴力，而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生。

　　李教授还对父母给出了两个建议：

　　第一，要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的；

　　第二，是帮助自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。

　　优妈还想多说一句，在势均力敌的校园暴力情况下，“打回去”是一种解决之道，但是不要盲目使用。

　　如果要是对方明显更高大更野蛮或者人多势众，那么暂避对方锋芒，找老师和父母庇护还是更明智一些。

　　问题二：孩子闹脾气，父母该怎么处理？怎样给孩子立规矩？

　　李玫瑾老师在一次讲座中，特别讲到了这个问题，她给出的建议是：

　　要跟孩子说“不”，这件事情说不行就是不行，父母态度要坚定。

　　李教授还给出了一个很实用的训练方法，教父母们怎样有效的跟孩子说“不”，并且给孩子立规矩。

　　比如：

　　如果孩子执意要买一辆玩具小汽车，而家里有很多个了，他的要求并不合理。

　　父母可能会说，家里的小汽车跟这个差不多，不要买了吧。

　　孩子说：“不行，我就要”，并且在商店里闹起了脾气。

　　这时候父母需要做的是，对孩子做一个克制任性的训练。

　　把他抱回家，放到相对安全的卧室里，门一关，就跟孩子一对一在一起，不打不骂不说教也不离开他，就任他哭。

　　等孩子哭够了，拿条热毛巾回来，给孩子擦擦脸。让孩子知道你还是爱他的。

　　原因解释：

　　孩子哭闹的时候，你讲的道理对他来说是噪音，他听不进去。

　　而且孩子是哭闹给大人看的，所以父母一定要站在身边看着他。

　　但是当他哭闹你都安静的看他的时候，他哭一哭就知道哭闹是没有效果的了。

　　他就会知道，父母的爱是有界限和规则的，用哭和胡闹来威胁父母没有用，以后就不会再这样了。

　　问题三：怎样培养孩子的自控能力？让孩子有更好的自我管理能力？

　　我们做父母的可能都听说过著名的“棉花糖”实验，实验结果表明：

　　如果孩子小的时候，就懂得克制自己的欲望，来获得更多的回报。那他以后的人生路上，成功的几率就会更大。

　　但是在培养孩子自控能力方面，很多父母都可能手足无措。

　　李教授也专门说过这个问题，她给出的建议同样非常容易操作，而且不少父母证明是很有效果的。

　　首先是找一些孩子喜欢吃的小吃，比如鱼片、巧克力等零食。

　　然后有意识的三天给孩子吃一次，坚持半个月到一个月，差不多养成习惯的时候，家长可以跟孩子提一个要求：

　　这次给的东西如果你不吃，能保留三天，那三天过后我给你三份；但如果你吃了，三天后就不给了。

　　提出这么一个要求后，父母们就不要管孩子了，东西给他，你走开。

　　如果孩子没等到3天，你就不给他，隔一段时间再试一次，孩子会越来越进步。

　　如果孩子真的可以克制了，那父母也一定要信守自己的承诺，真的把3份零食给他。

　　原因解释：

　　这样做的道理很简单，就是帮孩子理解：“用等待来获取更大的满足”的道理。

　　这个方法同样还可以让孩子能够更好的克制冲动。孩子会知道，今天的克制是为了今后的长远。

　　他再面对需要等待和自我约束的时候就会更有信心。

　　问题四：怎样让孩子更有责任感？不自私爱分享？

　　李教授认为对孩子来说，分享分为实物的分享，以包括家务的分享，要舍得给孩子“派活儿”。

　　她还举了个例子：

　　有位妈妈开出租车很辛苦，但是孩子就天天泡网吧，不学习。

　　妈妈愁眉不展，悬赏说谁能帮孩子治疗网瘾就给谁钱。

　　李教授跟那位妈妈说，你把钱自己留着，然后让孩子到晚上和周六陪你出车。

　　让孩子在跟出车的经历中，去体会妈妈赚钱和生活的不容易。

　　也让妈妈去跟孩子谈一谈学习难在哪里。否则孩子无所事事，父母又不让孩子承担家庭的责任，孩子就很容易学坏。

　　原因解释：

　　李教授谈到一个原则叫做：“家人有则”。

　　从孩子小的时候，就要给孩子让孩子分担家务，多给孩子鼓励，让孩子把承担责任变成主动的行为，

　　早期时候父母可以让孩子知道上班的劳累，回家让孩子帮忙做一些拿拖鞋、倒水之类的事情。

　　要让孩子明白，父母也是需要照顾的，这样孩子从小就知道照顾父母是应该的，以后他到了青春期，就会承担更多的责任。

　　问题五：怎样让孩子有抗挫能力？变得更坚强？

　　经常看社会新闻的朋友一定看过很多让人心痛的案例，有些孩子、年轻人本来好好的，但就是因为一些不如意不顺心的小事，就走了极端。

　　原因有些是被老师批评了，有些是被父母责骂了、有些是失恋了、有些是找工作不顺利……

　　我们总是不禁想问，孩子们究竟是怎么了？为什么是这样一种心理承受能力？

　　李教授给出了这样的建议：

　　她说抗挫抗压能力一定要从小培养，而培养抗挫能力最好的一种方式就是体育锻炼，尤其是跑步和游泳。

　　第一个运动是跑步，孩子刚开始跑步的时候，很可能会出现气喘、嗓子难受，觉得上气不接下气。但孩子跑熟练了就会好。

　　父母可以趁机问孩子：“你刚才是不是很难受？”

　　得到孩子肯定回答之后，可以告诉孩子：

　　以后你人生中会遇到很多这种情况，你会觉得好像都快没气了，心脏快跳出来了，胸口憋得要死，但只要你坚持就没事。

　　只要你坚持，你的痛苦就会降低；如果你不坚持，你就会永远这么痛苦。

　　第二种方式是带孩子去游泳。

　　游泳对孩子来说是挺可怕的一件事，很多孩子最初都是被教练推下去的。

　　孩子在水里会害怕，会有要死了，要沉下去了的感觉。

　　孩子回到家常会跟父母诉苦，我呛到水了，鼻子都疼……

　　这时候父母可以问孩子那你上来了吗？

　　然后告诉孩子，无论在什么情况下，如果觉得自己快死了，只要你不放弃自己，就会有人来救你。

　　如果你不努力，不扑腾，直接往下沉，就完了。

　　原因解释：

　　父母通过这样的锻炼，就会让孩子知道，遇到困难是人生的必然。

　　但是只要努力和坚持，什么坎坷都会过去，你也会变得更坚强；但是如果放弃的话，你的人生才真的会在痛苦之中。

　　只要孩子有了这种心态，他的人生就会是斗士的一生，不会被任何困难击垮。

　　李老师曾经说过一句话：

　　“孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。”

　　养育好一个孩子并不容易，但越是这样，父母越必须更用心的参与到孩子的成长中来，为孩子做出指引。

　　父母在孩子身上用的心，会照亮孩子以后人生的路。

　　-作者-