作者付小平，复旦大学博士，知名亲子教育专家，儿童成长力培训专家，新浪育儿名博主，搜狐亲子名博主，著名报刊专栏作家，多家育儿网站和杂志特聘专家，“男孩部落”微信公众平台创始人。已出版《陪孩子一起上幼儿园》、《把孩子温柔地推开》、等畅销精品，销量达数十万册。
对于孩子，自控力比智商更有助于提高学习成绩，比情商更有助于社会交往。 从这个角度来看，自控力就是孩子自我成长的“秘密武器”，虽然我们看不见、 摸不着，但时时处处都在影响孩子的成长和发展。
自我管理是社会化的基础，它和所有的发展领域都有联系，如生理、认知、社会化和 情绪等。 情绪能力，既影响社会能力的发展，又是衡量自控力的一项重要指标。但情绪能力的发 展离不开孩子的身心发展这块基石。一般来说，在儿童中期，孩子就可以通过一些方法 和策略更有效地控制和调节情绪，6岁以后的孩子已经可以逐渐学会管理自己的情绪。
社会性发展指的是儿童获得社会中年长成员所认为的那些重要和适宜的观念、动机、价 值观以及行为的过程。自我控制能力培养是儿童社会性发展的重要任务之一。社会性发展成熟的标志就是个体已经学会了自律，能从情感、认知和行为等方面依据已 经内化的道德原则和社会规则行事，而不是根据本能和快乐原则行事。能管好自己的行为，是自我控制的最高级的表现形式.
